2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè) 2.2.2《3的倍數(shù)的特征》同步練習(xí)A卷.doc
《2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè) 2.2.2《3的倍數(shù)的特征》同步練習(xí)A卷.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè) 2.2.2《3的倍數(shù)的特征》同步練習(xí)A卷.doc(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè) 2.2.2《3的倍數(shù)的特征》同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空題。 (共3題;共3分) 1. (1分)58至少減去________才是3的倍數(shù)。 2. (1分)在橫線上填上合適的數(shù)字。 ①既有因數(shù)3,又有因數(shù)5。 81________ ②既有因數(shù)2,又有因數(shù)3。 3________8 ③既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)。 49________ 3. (1分)在0、1、7、8中選出3個(gè)數(shù)字,組成一個(gè)能同時(shí)被3、5整除的最小三位數(shù)是 ________。 二、 選擇題。 (共4題;共4分) 4. (1分)7□2是3的倍數(shù),□里最大能填( )。 A . 5 B . 6 C . 7 D . 9 5. (1分)一個(gè)數(shù)既是54的因數(shù),又是9的倍數(shù),同時(shí)有因數(shù)2和3,這個(gè)數(shù)可能是 )。 A . 6 B . 9 C . 54 6. (1分)在□填上( ),可以使254□既是3的倍數(shù),又有因數(shù)2. A . 2 B . 4 C . 6 7. (1分)4的倍數(shù)都是( )的倍數(shù)。 A . 2 B . 3 C . 8 D . 12 三、 判斷題。 (共4題;共4分) 8. (1分)連續(xù)的兩個(gè)自然數(shù)相加的和一定是奇數(shù)。( ) 9. (1分)因?yàn)?的倍數(shù)一定是3的倍數(shù),所以3的倍數(shù)也一定是9的倍數(shù)。( ) 10. (1分)所有的合數(shù)都是2的倍數(shù)。( ) 11. (1分)5的倍數(shù)比3的倍數(shù)大。 四、 按要求寫數(shù)。 (共1題;共7分) 12. (7分)從下面四張數(shù)字卡片中取出三張,按要求組成三位數(shù)。(每種只組一個(gè)) (1)奇數(shù):________;偶數(shù): ________; (2)同時(shí)是2、5、3的倍數(shù)________。 五、 解答題。 (共2題;共2分) 13. (1分) (1)先劃去2的倍數(shù),再依次劃去3、5、7的倍數(shù)(2、3、5、7本身不劃去) (2)沒有劃去的數(shù)都是什么數(shù)? (3)依據(jù)上面數(shù)表,猜一猜下面這個(gè)數(shù)最大是多少? 2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)剩1,5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)剩4,3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)正好數(shù)完,并且這個(gè)數(shù)小于50。 14. (1分)有1包糖果,無論是平均分給2個(gè)人,還是5個(gè)人,都正好剩1塊;如果平均分給3個(gè)人,那么正好分完。這包糖果至少有多少塊? 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 填空題。 (共3題;共3分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 選擇題。 (共4題;共4分) 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 三、 判斷題。 (共4題;共4分) 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 四、 按要求寫數(shù)。 (共1題;共7分) 12-1、 12-2、 五、 解答題。 (共2題;共2分) 13-1、 13-2、 13-3、 14-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 3的倍數(shù)的特征 2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè) 2.2.23的倍數(shù)的特征同步練習(xí)A卷 2019 2020 學(xué)年 小學(xué) 學(xué)人 教版五 年級(jí) 下冊(cè) 2.2 倍數(shù) 特征 同步 練習(xí)
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-8611065.html