我們的田野 教學(xué)設(shè)計(jì) (1)

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我們的田野 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1.能以優(yōu)美抒情的聲音有表情地演唱歌曲,并從中體驗(yàn)歌曲旋律的美感。 2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的美好心靈. 3.認(rèn)識延音線和圓滑線。 2學(xué)情分析 1.這首歌曲多為歌詞的分節(jié)歌,一段體,自始至終的弱起節(jié)奏需要我的學(xué)生牢牢掌握好這種節(jié)奏型 2.這是一首優(yōu)美的田園歌曲,通過多媒體向?qū)W生出示優(yōu)美的田野風(fēng)景應(yīng)該更能感受到美好的風(fēng)景。加強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國的感情。 3.我采用聽唱法,欣賞法和表演法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲有效性。 4.四年級學(xué)生低年級時(shí)對于音樂知識的攝入量少,所以需要我認(rèn)真清晰的去帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)延音線和圓滑線。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會《我們的田野》這首歌曲。 教學(xué)難點(diǎn):唱好“0X XX”的節(jié)奏 4教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】情景導(dǎo)入 播放《我們的田野》作為背景音樂,學(xué)生律動進(jìn)教室。 師:請同學(xué)們說一說自己的家鄉(xiāng)。 師:你們的家鄉(xiāng)可真美啊,有位作者用歌聲唱出了自己的家鄉(xiāng),讓我們一起來豎起耳朵仔細(xì)聽一聽吧! 活動2【講授】熟悉歌曲　學(xué)唱旋律 1.教師示范歌曲,學(xué)生注意傾聽歌曲所描繪的田野風(fēng)光。 2.學(xué)生交流。 學(xué)生說一句,教師示范一句,學(xué)生唱一句。潛移默化的去熟悉歌曲的旋律和歌詞。 3.教師介紹歌曲 這是一首描寫田野美好風(fēng)光的歌曲,讓學(xué)生注意觀察從遠(yuǎn)到近,從靜到動,從地面到天空,如一幅幅美麗的山水畫,描繪出祖國山河的無比美麗。激發(fā)學(xué)生的熱愛之情。 4.學(xué)唱曲譜 教師帶領(lǐng)學(xué)生隨琴試唱一遍曲譜。 5.解決難點(diǎn) 提問學(xué)生哪一句你覺得不太好唱。 師:逐一帶領(lǐng)學(xué)生解決難點(diǎn), 解決難點(diǎn): ‘’ 03 53‘’; ‘’05 12‘’ 先讓學(xué)生將八分休止符唱成嗯,然后去掉嗯字,按休止符的正確停頓練唱。 完整的把曲譜試唱一遍。 活動3【講授】歌詞加入　 1.有感情的輕聲讀歌詞。 2.隨伴奏輕聲唱歌曲2遍 3.學(xué)習(xí)延音線和圓滑線。 4.歌曲處理 師:這么優(yōu)美的歌,我們怎樣才能唱好它? 生:抒情 優(yōu)美 輕聲 有感情的演唱 5.完整的演唱歌曲。 活動4【活動】拓展練習(xí) 1.師:大家唱的真不錯,我們能不能用簡單的舞蹈動作或者繪畫或者別的方式來表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美呢?我們把它作為獻(xiàn)給田野的禮物,大家準(zhǔn)備一下。(教師可以提供幾個舞蹈動作) 2.學(xué)生表演和展示 學(xué)生一一展示,教師肯定同學(xué),并同時(shí)給出點(diǎn)評:大家都很棒,用簡單的動作和線條就表現(xiàn)出了家鄉(xiāng)的美麗,表現(xiàn)出了你們對自己家鄉(xiāng)的熱愛之情,為大家鼓掌。 活動5【作業(yè)】課堂小結(jié) 同學(xué)們,今天我們學(xué)會了這首歌曲《美麗的田野》,更重要的是我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美、感受美、熱愛美的眼睛,我們要熱愛我們的家鄉(xiāng),愛護(hù)我們的環(huán)境,這樣我們的家鄉(xiāng)才會越來越美麗。 伴隨著歌曲,我們邊舞蹈邊唱歌,讓學(xué)生離開教室。