陜教版八年級(jí)上學(xué)期期末政治試卷（I）卷 (2)

《陜教版八年級(jí)上學(xué)期期末政治試卷（I）卷 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜教版八年級(jí)上學(xué)期期末政治試卷（I）卷 (2)（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 15 頁(yè) 陜教版八年級(jí)上學(xué)期期末政治試卷 I 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單項(xiàng)選擇題 共 30 題 共 60 分 1 2 分 家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃 我們的港灣和第一所學(xué)校 我們盡享家庭的親情和溫暖 這是因?yàn)?我們受了委屈 ?；丶以V說 我們獲得快樂 常常與家人分享 家庭是我們的情感的棲息地 家長(zhǎng)盡量給我們創(chuàng)造基本的生活條件 把我們撫養(yǎng)成人 是我們的物質(zhì)生活后盾 父母關(guān)心我們的學(xué)習(xí) 關(guān)注我們的品行和未來發(fā)展 家庭是我們的天然學(xué)校 父母給我們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件 不時(shí)鼓勵(lì)我們 家是我們發(fā)展的大本營(yíng) A B C D 2 2 分 有話好好說 是一種藝術(shù) 也是一種修養(yǎng) 有時(shí)候我們不經(jīng)意間的一句話可能很傷父母心 以下 是一些同學(xué)經(jīng)常對(duì)父母說的話 其中能體現(xiàn) 有話好好說 的是 A 有事嗎 沒事 以后沒事就別打電話 B 讓你別收拾我房間 東西都找不到了 C 吃什么我知道 別給我夾 煩死了 D 我保留意見 有時(shí)間我們?cè)俳涣?可以嗎 3 2 分 近年春節(jié)出現(xiàn)了一種新現(xiàn)象 一家老小團(tuán)聚在一起 年輕人卻一個(gè)勁地抱著手機(jī)聊天 只剩下老 人冷清地呆在一旁 你想對(duì)這些年輕人說 孝敬父母是我們應(yīng)盡的義務(wù) 我們應(yīng)該多陪老人聊聊天 第 2 頁(yè) 共 15 頁(yè) 理解尊敬父母要替父母著想 年輕人用手機(jī)聊天是時(shí)尚 A B C D 4 2 分 考試沒考好 面對(duì)家長(zhǎng)的詢問 你會(huì) A 告訴父母真實(shí)的成績(jī) 聽聽父母的意見 B 隱瞞自己的真實(shí)成績(jī) 讓父母高興 C 告訴父母真實(shí)成績(jī) 拒絕和父母交流意見 D 告訴父母真實(shí)成績(jī) 編造借口 以免讓父母批評(píng) 5 2 分 下列屬于青春期心理矛盾的是 A 男孩兒長(zhǎng)出喉結(jié) 胡須 B 身體迅速長(zhǎng)高 長(zhǎng)壯 C 臉上長(zhǎng)出了痘痘 D 將內(nèi)心封閉起來 卻希望得到關(guān)心和理解 6 2 分 友誼與成長(zhǎng)同行 以下認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 A 父母 老師不可能成為我們的朋友 B 伙伴 同學(xué) 朋友 成為我們生命中越來越重要的部分 C 一起走過的成長(zhǎng)歷程 我們需要真誠(chéng)友善的朋友 D 梳理對(duì)友誼的感受 澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí) 是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的歷程 7 2 分 自創(chuàng)癥又稱為孤獨(dú)癥 我國(guó)目前有 200 多萬自閉癥患者 常見病癥表現(xiàn)為不懂感情交流人際交往 第 3 頁(yè) 共 15 頁(yè) 障礙 不會(huì)根據(jù)場(chǎng)合來調(diào)整自己的行為 常常沉浸于自己的小世界里 為了預(yù)防自閉癥 我們應(yīng)該 A 與任何五撒開心扉交流思想 B 克服閉鎖心理 善于與人交流毒 C 要無條轉(zhuǎn)地接受別人的思想 D 只要自己的好朋友袒露自己的真實(shí)思想 8 2 分 樂樂勤奮好學(xué) 但個(gè)性很強(qiáng) 愛耍小性子 與同學(xué)相處斤斤計(jì)較 總是不 吃虧 說話做事也不 顧及別人的感受 所以沒有幾個(gè)同學(xué)愿意與他交往 更沒有知心朋友 為此 他內(nèi)心很苦惱 為了幫助樂樂走出 苦惱 你給他的建議是 寬以待人 心中有他人 我行我素 一切順其自然 平等待人 尊重他人 學(xué)會(huì)換位思考 體諒對(duì)方的感受 A B C D 9 2 分 在學(xué)校男女生的交往是不可避免的 男女生交往最怕的是那些 小廣播 對(duì)付 小廣播 下列 做法正確的是 A 找準(zhǔn)誰是 小廣播 并找人教訓(xùn)他一頓 B 不聞不問不理 我們干自己的 C 要胸懷坦蕩 主動(dòng)檢查自己的交往行為 D 別人怎么說我的 我就怎么說別人 10 2 分 下列說法不正確的是 第 4 頁(yè) 共 15 頁(yè) A 我們應(yīng)該盡快認(rèn)識(shí)和了解老師 B 老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者 C 老師是我們?nèi)松缆飞系囊啡?D 學(xué)習(xí)上的問題可以請(qǐng)教老師 生活上的困難不可以請(qǐng)教老師 11 2 分 教師是詩(shī)人 每一個(gè)學(xué)生都是他將 發(fā)表 的一首詩(shī) 他每天都在修改著自己的作品 把幼稚 改成成熟 把膽怯改成勇敢 把失望刪去 把志向添上 終于 他的 詩(shī) 發(fā)表了 在田野 在工廠 在講臺(tái)上 在實(shí)驗(yàn)室里 于是 他從一張張笑臉里 從甜甜的歌聲里 從羨慕的眼光里 接到了人們寄給他的 稿酬 尊敬 這告訴我們 A 教師照顧學(xué)生是為了稿酬 B 教師為學(xué)生的成長(zhǎng)付出了心血 理應(yīng)得到學(xué)生的尊重 C 教師出于獲得名利的目的接近學(xué)生 D 教師的工作很輕松 12 2 分 在教學(xué)過程中 我們難免會(huì)出現(xiàn)與老師意見不一致和發(fā)生矛盾的時(shí)候 作為學(xué)生 當(dāng)我們與老師 發(fā)生矛盾時(shí) 相信善意 多些寬容和理解 坦誠(chéng)相待 注意溝通方式 與老師爭(zhēng)辯 固持自己的觀點(diǎn) 求同存異 相互交流 A B C D 13 2 分 下列針對(duì)文化多元化的影響說法正確的有 文化多元化 對(duì)中華文化構(gòu)成了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn) 使人無所適從 不知所措 滿足了人們?nèi)找娑鄻踊奈幕枨?充實(shí)了人們的精神生活 第 5 頁(yè) 共 15 頁(yè) A B C D 14 2 分 西方國(guó)家的很多家庭從孩子小時(shí)候就讓孩子分擔(dān)家里的割草 粉刷房屋 簡(jiǎn)單木工修理等活計(jì) 此外 還要外出當(dāng)雜工 在寒冷的冬天 當(dāng)中國(guó)的同齡孩子還在熱被窩里熟睡時(shí) 西方孩子早已起來挨家挨戶去 送報(bào)了 這在嬌慣子女的中國(guó)家長(zhǎng)看來可能有些 殘忍 在我國(guó)開始學(xué)習(xí)外國(guó)孩子的教育方式的同時(shí) 許多國(guó)家 也開始加強(qiáng)對(duì)孩子的 孝道 教育 這些做法體現(xiàn)了 中西方文化在不斷的撞擊和融合 中華民族傳統(tǒng)美德已經(jīng)得到全世界的認(rèn)可 中西方家庭文化應(yīng)該互相取長(zhǎng)補(bǔ)短 不同的家庭文化都各有利弊 A B C D 15 2 分 某初中生小王經(jīng)常去網(wǎng)吧瀏覽一些不健康的信息 嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí) 對(duì)此理解正確的有 小王缺乏自我保護(hù)意識(shí) 小王的行為是自主自強(qiáng)的表現(xiàn) 網(wǎng)吧老板違反了未成年人保護(hù)法中的社會(huì)保護(hù) 小王有上網(wǎng)的自由 但瀏覽不健康信息的行為是不正確的 A B C D 16 2 分 2014 年是國(guó)家對(duì)口支援西藏工作 20 周年 20 年來 全國(guó)投入援藏資金 260 億元 實(shí)施援藏項(xiàng) 目 7000 多個(gè) 20 年間 西藏經(jīng)濟(jì)總量增長(zhǎng)了 13 倍 全國(guó)援助西藏 第 6 頁(yè) 共 15 頁(yè) 有利于維護(hù)平等 團(tuán)結(jié) 互助 和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系 可以加快西藏地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 促進(jìn)民族 團(tuán)結(jié) 有利于維護(hù)國(guó)家的長(zhǎng)期穩(wěn)定和邊疆安全 能消除民族差別 實(shí)現(xiàn)各民族大融合 A B C D 17 2 分 電動(dòng)自行車闖紅燈 搶占機(jī)動(dòng)車道 逆向行駛等 是許多城市久治不愈的交通頑疾 如果讓你對(duì) 違章者進(jìn)行勸說 你認(rèn)為合適的理由有 公民應(yīng)自覺遵守交通秩序 違章行駛會(huì)危及生命安全 市民須主動(dòng)維護(hù)城市形象 違章行駛必將造成嚴(yán)重車禍 A B C D 18 2 分 預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵在于未成年人要 A 提高自身素質(zhì) B 重視家庭教育 C 認(rèn)真學(xué)習(xí)文化 D 學(xué)習(xí)法律知識(shí) 19 2 分 初逢點(diǎn)點(diǎn)頭 握手問個(gè)好 感情要真摯 語(yǔ)言要美好 這說明 A 禮貌要學(xué)會(huì)換位思考 B 與人交往要學(xué)會(huì)謙讓 C 與人交往要真誠(chéng) 禮貌 第 7 頁(yè) 共 15 頁(yè) D 與人交往要學(xué)會(huì)理解 寬容 20 2 分 下列行為不符合 八禮四儀 要求的是 A 見到長(zhǎng)輩主動(dòng)打招呼 B 交流時(shí)要溫和的注視對(duì)方眼睛 C 父母犯錯(cuò)時(shí)與其爭(zhēng)吵 D 站有站相 坐有坐相 走有走相 21 2 分 俗話說 棋逢對(duì)手 將遇良才 水平相當(dāng)?shù)娜艘黄鸾侵?彼此競(jìng)爭(zhēng) 你追我趕 能夠 充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性 激發(fā)進(jìn)取心和開拓創(chuàng)新精神 互相勉勵(lì) 增長(zhǎng)見識(shí) 不利于雙方的進(jìn)步 A B C D 22 2 分 對(duì)漫畫 龜兔再跑 的寓意理解錯(cuò)誤的是 龜兔 第 8 頁(yè) 共 15 頁(yè) A 合作 達(dá)到了雙贏目的 B 雙方既有競(jìng)爭(zhēng)也有合作 C 合作的成功離不開競(jìng)爭(zhēng)的存在 D 合作有利于啟發(fā)思維 激發(fā)創(chuàng)造性 23 2 分 生活中 當(dāng)我們和別人針鋒相對(duì)時(shí) 別人也會(huì)針尖對(duì)麥芒 這時(shí) 往往尷尬的是自己 這說明 A 應(yīng)該拒絕和別人交往 B 尊重別人就是尊重自己 C 凡事都要忍氣吞聲 D 做事就要盛氣凌人 趾高氣揚(yáng) 24 2 分 因一件小事當(dāng)街掌摑快遞員 辱罵環(huán)衛(wèi)工 拳打腳踢社區(qū)保安等事件屢見報(bào)端 引起社會(huì)嘩然 這告誡我們要 與人為善 多一些理解寬容 少一些戾氣 尊重他人人格尊嚴(yán) 尊重他人生命健康 見義勇為 匡扶正義 自覺履行公民的基本義務(wù) 自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 共同創(chuàng)建和諧 社會(huì) A B C D 25 2 分 2017 年 5 月 10 日是首個(gè) 中國(guó)品牌日 中華老字號(hào)是優(yōu)秀民族品牌的代表 讓老字號(hào)稱為享 譽(yù)世界的中國(guó)品牌應(yīng)該 誠(chéng)信經(jīng)營(yíng) 提高信譽(yù) 精益求精 保證品質(zhì) 因循守舊 故步自封 積極宣傳 擴(kuò)大影響 第 9 頁(yè) 共 15 頁(yè) A B C D 26 2 分 小明把自己心愛的 MP4 借給好友用 結(jié)果好友不小心把 MP4 弄壞了 小明不好意思讓她賠 但 是心里又不情愿 假如你是小明 你認(rèn)為處理此事最佳的做法是 A 要求朋友償還自己一個(gè)新的 MP4 因?yàn)閾p害他人物品要賠償 B 不要求朋友賠償 但是以后不再搭理她 C 說這個(gè) MP4 是借來的 通過這個(gè)善意的謊言 讓朋友主動(dòng)提出賠償一個(gè)新的 D 以友誼為重 寬容朋友的過失 27 2 分 詩(shī)人說 如果你不能成為一叢灌木 那就當(dāng)一片草地 不能是只麝香鹿 那就當(dāng)尾小鱸魚 但要 當(dāng)湖里最活潑的小鱸魚 詩(shī)句所蘊(yùn)含的道理是我們要 發(fā)掘自身的潛能 充實(shí)和提高自我 塑造十全十美的自我形象 以積極樂觀的態(tài)度 面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活 接納與欣賞自己 A B C D 28 2 分 近年來 中國(guó)女子短道速滑隊(duì)屢創(chuàng)佳績(jī) 主教練給隊(duì)員王濛的評(píng)價(jià)是 激烈的比賽氛圍 總能使 她滑出好成績(jī) 這一評(píng)價(jià)蘊(yùn)含的道理是 A 競(jìng)爭(zhēng)能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力 B 合作才能實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo) C 競(jìng)爭(zhēng)有利于開發(fā)個(gè)人潛能 第 10 頁(yè) 共 15 頁(yè) D 良好的合作能創(chuàng)造雙贏 29 2 分 天來了 各地花海吸引了游人的目光 云南大理的梨花的雪白 江西婺源十萬畝油菜的金黃 南 理工 二月蘭 的絢爛 人民曬出自己的春游照 都是一臉幸福 中學(xué)生小劉在春游中觀察到以下做法 其中不 可取的是 有人將油菜花編織成花環(huán)拍照 為了拍照取景 不少花樹木被人為破壞 景區(qū)不少地方都貼有警示語(yǔ) 請(qǐng)勿亂扔垃圾 為了防治蜜蜂蜇人 景區(qū)噴灑農(nóng)藥驅(qū)蜂 死了不少小 鳥 A B C D 30 2 分 交往需要技巧 人際交往的最大技巧是 A 真心待人 B 學(xué)會(huì)寬容 C 學(xué)會(huì)微笑 D 學(xué)會(huì)幽默 二 簡(jiǎn)要回答 共 2 題 共 30 分 31 20 分 教師節(jié)那天 八 1 班的全體同學(xué)準(zhǔn)備送老師一個(gè)驚喜 請(qǐng)你參與其中 完成下列問題 1 同學(xué)們商議要從老師一個(gè)賀卡 在上面寫一句贊美老師的名言 請(qǐng)你提供兩條名言供大家參考 2 同學(xué)們還想在教師節(jié)這一天播放一個(gè)視頻短片 讓大家感受老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛 對(duì)事業(yè)的付出 如果讓 你來設(shè)計(jì)這個(gè)短片 你將設(shè)計(jì)那幾部分內(nèi)容 3 你會(huì)用什么方式向老師表達(dá)節(jié)日的祝福呢 第 11 頁(yè) 共 15 頁(yè) 4 同學(xué)們還準(zhǔn)備一些行動(dòng)提示牌 提示自己今后做到與老師及正確交往 請(qǐng)你列出這張?zhí)崾九频闹饕獌?nèi)容 32 10 分 有這樣一道選擇題 女兒回家看見媽媽正準(zhǔn)備去拿放在高處的東西 女兒 媽媽 我來拿吧 媽媽 A 不用了 謝謝 B 好 謝謝 C 好吧 你來拿 對(duì)話非常簡(jiǎn)單 語(yǔ)言本身并沒有障礙 可在選擇答案時(shí) 中國(guó)人大多數(shù)選擇 C 而外國(guó)人大多數(shù)選擇 B 請(qǐng)問 1 面對(duì)同一個(gè)問題 為什么中國(guó)人和外國(guó)人的選擇會(huì)不同 2 你是如何理解和對(duì)待這種差異的 三 分析說明 共 1 題 共 10 分 33 10 分 閱讀材料 回答問題 材料一 共享單車是指企業(yè)與政府合作 在校園 地鐵站點(diǎn) 公交站點(diǎn) 居民區(qū) 商業(yè)區(qū) 公共服務(wù)區(qū)等地 提供自行車共享服務(wù) 然而 在一些城市中也存在著破壞 私占 亂停亂放共享單車的少數(shù)不文明現(xiàn)象 材料二 他們或給沒鎖好的共享單車上鎖 或拍下私鎖共享單車的不文明行為 向共享單車官方舉報(bào) 或?qū)?亂停亂放的共享單車擺放整齊 這些共享單車的維護(hù)者有一個(gè)共同的名字 ofo 騎士 1 結(jié)合所學(xué)知識(shí) 分析為什么會(huì)出現(xiàn)不文明現(xiàn)象 2 談?wù)勀銓?duì) ofo 騎士 的認(rèn)識(shí) 四 體驗(yàn)探究 共 1 題 共 10 分 34 10 分 我國(guó)目前中學(xué)生人數(shù)高達(dá) 7300 萬 學(xué)生消費(fèi)狀況也越來越受社會(huì)關(guān)注 淮北市某中學(xué)八 3 班研究小組調(diào)查結(jié)果顯示 有 48 的學(xué)生每天帶手機(jī)上學(xué) 有 73 的學(xué)生擁有手機(jī) 伴隨著智能手機(jī)的普及運(yùn)用 手機(jī)上網(wǎng)對(duì)中學(xué)生來說已不再是個(gè)新鮮詞 以下是該校 校園焦點(diǎn) 欄目組拍攝的幾組鏡頭 鏡頭一 上課時(shí) 隔幾分鐘就刷一次微博 晚上就寢 搖個(gè)微信躲在被子里和陌生人暢聊 玩游戲 看電子 書 在網(wǎng)上吐槽 任意發(fā)表言論 手機(jī)這個(gè)美麗的終端讓一些同學(xué)任意地永遠(yuǎn)在線 鏡頭二 小明是班長(zhǎng) 每天讀報(bào)課 同學(xué)們心不在焉的樣子總是讓他很頭疼 但自從他在課余利用手機(jī)收聽 了人民網(wǎng) 新華網(wǎng) 讀者 青年文摘 等微博后 及時(shí) 短小 有趣 豐富的資訊讓小明把沉悶的讀報(bào)課變成 了有趣有益的 讀微課 第 12 頁(yè) 共 15 頁(yè) 閱讀上述材料 運(yùn)用有關(guān)知識(shí)回答下列問題 1 請(qǐng)你以 校園焦點(diǎn) 欄目組小記者的身份對(duì)鏡頭一反映的現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析 2 結(jié)合鏡頭一和鏡頭二 聯(lián)系實(shí)際為那些永遠(yuǎn)在線的同學(xué)提幾點(diǎn)積極的建議 第 13 頁(yè) 共 15 頁(yè) 參考答案 一 單項(xiàng)選擇題 共 30 題 共 60 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1 第 14 頁(yè) 共 15 頁(yè) 17 1 18 1 19 1 20 1 21 1 22 1 23 1 24 1 25 1 26 1 27 1 28 1 29 1 30 1 二 簡(jiǎn)要回答 共 2 題 共 30 分 31 1 31 2 31 3 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè) 31 4 32 1 32 2 三 分析說明 共 1 題 共 10 分 33 1 33 2 四 體驗(yàn)探究 共 1 題 共 10 分 34 1 34 2