小學二年級語文上冊課時練習題全冊【精】【人教版新課標】.doc
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第三冊練習設計 第一單元 小朋友,炎熱的暑假過去了,我們又走進了美麗的校園,邁開你輕松的腳步,用你們閃亮的眼睛到你熟悉的校園走一走,看一看,有秋天的味道嗎?一定有的!只要你仔細觀察,用心觸摸一定會所發(fā)現(xiàn): 噢,野棗樹的葉子 ; 榕樹 ; 。 手中的新書真美,翻一翻,看一看,喜歡嗎?再看看第一單元,你有什么發(fā)現(xiàn)?動手寫下來: 我喜歡的課文是 因為 。 我喜歡的句子是 。 這些詞語真好: 。 這些字不難記: 。 學字詞的辦法多(自編字謎、找規(guī)律、形近字比較、一字組多詞、基本字加偏旁、換偏旁等),出一份字詞小卷子考考小同學。 秋天的果園真美,我把它畫下來: 秋天的落葉真多,形態(tài)各異,多姿多彩,我找到了貼在這里請大家看: 名稱 名稱 名稱 教師節(jié)又到了,你敬愛的老師正忙碌著為你上課,批改作業(yè)。請畫一張畫或?qū)懸粌删湓挘o你的老師表達你的心意吧: 1. 葉落為啥在秋天? 秋天到了,樹上的葉子漸漸地黃了,并不時地飄落下來。俏俏問媽媽:“樹木為什么在秋天落葉?” 媽媽說:“秋天氣候干燥,水分較少,植物的根因干氣候的影響,吸水能力減弱,而葉面卻比春夏蒸騰更多的水分,這樣就供不應求了。時間長了,葉子沒有足夠的水分供給,就會枯黃,以致影響植物死亡。植物為了避免死亡,就自動不給葉子供水。葉子缺水就會黃死脫落下來?!保ㄟx自《兒童身邊科學1000個為什么》第一集(上)第228頁遼寧少年兒童出版社) 2. 樹葉落地為啥背朝天? 俏俏發(fā)現(xiàn),黃葉落地后總是背朝天,就問媽媽:“這是怎么回事?” 媽媽說:“由于葉面向著陽光,細胞內(nèi)的葉綠體多,葉面表皮下柵欄組織的細胞排列整齊緊密。而接近葉背的下表皮主要是由海綿組織形成的,排列比較疏松,細胞空隙大,含的葉綠體也較少。葉綠體比同體積的海綿組織重。這樣,葉面也就比葉背重。樹葉飄落時,由于重力作用,一般都是葉面著地,葉背朝天了。” (選自《兒童身邊科學1000個為什么》第一集(上)第229頁遼寧少年兒童出版社) 3. 黃山簡介。 黃山,中國十大風景名勝區(qū)之一,與長江、長城、黃河齊名,成為中華民族的象征。 1990年,黃山被聯(lián)合國教科文組織列入《世界文化與自然遺產(chǎn)名錄》。近幾年,黃山又相繼摘取國家級“衛(wèi)生山”、“安全山”、“文明山”等一頂頂桂冠。 黃山位于安徽省南部,風景區(qū)面積為154平方公里,以雄峻瑰奇著稱。奇松、怪石、云海、溫泉堪稱黃山“四絕”。黃山奇松,破石而生,立根危崖,姿態(tài)萬千。黃山怪石,星羅棋布,肖人似物,形態(tài)逼真。黃山云海,煙波縹緲,聚散奔突,瞬息萬變。黃山溫泉,晶瑩澄澈,瀉池落潭,流光溢彩。 4. 黃山奇石圖片。 仙人曬靴 老僧采藥 飛來石 識 字1 1. 讀拼音寫詞語。 jīn qiū sh je jng s y rn cng ln jn rǎn ( ) ( ) ( ) di cu l jīn chūn hu qū sh qiū shōu dōng cng ( ) ( ) ( ) 2. 把詞語補充完整。 景 色( )( ) 天( )云( ) 大 雁( )( ) 五 谷( )( ) 秋( )氣( ) 瓜 果( )( ) 3. 把課本第3頁“我會寫”的字在下面抄一次。 1. 秋天的圖畫 1. 選擇正確的讀音,在音節(jié)下面畫“——”。 燃(rn rng)燒(shāo sāo) 勤(qn qng)勞 燈(dēn dēng)籠 波浪(lng ln) 2. 給下面的字組詞。 勞 作 燈 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3. 我覺得“我會寫”的字中最容易記的字有: 2.黃山奇石 1. 把下列帶點字的錯誤讀音的音節(jié)劃掉。 安徽(huī wēi)省 (shěng xǐng) 每當(dng dng) 2. 寫出下列各字的筆順。 區(qū) 巨 其 安 3. 讀讀下列詞語,再抄寫一次。 尤其 胳膊 形狀 3.植物媽媽有辦法 1.給下列的字加上不同的偏旁再組詞。 圭 只 分 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.辨字組詞。 已( ) 經(jīng)( ) 如( ) 己( ) 輕( ) 好( ) 3.給下列字選擇正確的聲母填在橫線上。 ǚ(l n) (b p) (c ch) ?。╟ ch) (c ch) 旅 蒲 乘 蒼 刺 4.我覺得“我會寫”的字中要小心寫的字有: 4.古詩兩首 1.我會填 增劉景文 荷 已無 。 菊 優(yōu)有 。 一年 君 。 正是 時。 2.我會組詞 記 枝 首 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3.在“我會寫”的字中左右結(jié)構的字有: 要注意寫好的字有: 語文園地一 1.偏旁組新字 木: 月: 亻: 宀: 氵: 艸: 2.讀下列詞語,把表示植物類的詞語抄在橫線上 娃娃 胳膊 光盤 名片 旅游團 山峰 巨石 楓樹 菊花 風景區(qū) 翠鳥 甲魚 高粱 橘子 降落傘 勤勞 觀察 認識 尤其 奇形怪狀 植物類: 3.我會連 大豆 笑彎了腰 稻子 漲紅了臉 棉花 粒粒包 高粱 朵朵白 4.我會選: 掛 結(jié) 黃澄澄 紅彤彤 ①枝頭 柿子。 ① 的是梨。 ②架上 葡萄。 ② 的是棗。 1.我會填——關于秋天的詞語: 一葉知秋 春種秋收 春蘭秋菊 春花秋月 秋色宜人 秋分過耳 秋分蕭瑟 秋雨綿綿 2.我會寫——關于秋天的句子 秋風起三蛇肥。 秋天是收獲的季節(jié)。 3.能在課文里抄兩句描寫秋天的句子嗎? 4.關于秋天的詩,你能讀給父母聽嗎? 秋 夕 杜牧 銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。 天階夜色涼如水,坐看牽??椗?。 1、一字組多詞,開花。 層 壯 翠 盡 2、為什么說“勤勞的人們畫出秋天的圖畫?!边x擇正確的解釋,在后面括號里打上“√”號。 ①人們拿起畫筆把秋天一筆一筆畫畫出來了。( ) ②人們在大地上辛勤地勞動種植了莊稼、果樹,秋天它們都成熟了, 呈現(xiàn)了美麗的景象。( ) 3、根據(jù)奇石編故事,講給小伙伴聽。 “天狗望月” 4、想一想、說一說: ① 蘋果是怎樣傳播種子呢? ② 黃山上除了怪石是一絕、奇松又是一絕。松樹又是怎樣把種子撒遍黃山呢? 1.請認真讀讀下面兩首兒歌再做做小作家,把秋天游看到的景象編一首兒歌,唱一唱 秋 天 楓樹葉,穿紅襖。 銀杏葉,穿黃襖。 楊柳葉,隨風飄。 我知道,我知到。 準是秋天來到了。 片片飛來像蝴蝶 秋風吹,樹葉搖, 紅葉黃葉往下掉。 紅樹葉、黃樹葉, 片片飛來像蝴蝶。 2.我的兒歌: 1、 漢字加減法。 交+阝 =( ) 木+交 =( ) 王+求 =( ) 求+攵 =( ) 梨-木 =( ) 帆-巾 =( ) 2、 猜字謎: ①一個人在山邊 ( ) ②橫山上面三根草( ) ③風吹樹枝搖,折斷小枝條。( ) ④自言自語 ( ) ⑤一物有千口,你有我也有 ( ) 3、 觀察與發(fā)現(xiàn) 小時候,也許你就這樣說過: “小樹哭了,” “風的嗓子啞了,” “太陽在晚上穿著黑睡衣睡了。” 把你決得好玩的話寫下來,讀一讀。 1.念一念下面這首兒歌,覺得有趣的就與你的好朋友分享: 東西街 東西街,南北走, 出門看見人咬狗, 拿起狗來打磚頭, 又怕磚頭咬了手。 2.背誦下面的妙對,說說它們有什么特點。 鴻是江邊鳥 蠶為天下蟲 第二單元 在學校里你喜歡做什么?讓你最自豪、最高興的是哪一件事?說出來,跟大家分享,再記下來。 在學校里,我喜歡 ,因為 。那一次我 ,真讓我高興。 第二單元你看過了嗎?文中的小伙伴們是多么的可愛!你想成為其中的一個嗎?相信自己,你一定能做到! 我喜歡的課文是 因為 。 我喜歡的句子是 。 這些詞語真好: 。 這些字不難記: 。 我是好孩子。好孩子是我。 這兩句話的意思一樣嗎? 。 學字詞的辦法多,本單元你自己學會了不少字詞吧!出一份字詞小卷子考考小同學。 一分鐘能寫的字真不少,請小伙伴為你評一評,又多又美的為你貼顆星星。 老師您辛苦了,我為您畫張肖像,送您一句話: 送您一句話: 1. “一分鐘”的資料。 ① 過去郵局工人每1分鐘可蓋郵戳80封;現(xiàn)在,郵局使用銷票機,每1分鐘可蓋郵戳133封。 ② 1分鐘糖廠可生產(chǎn)食糖11.4噸。 ③ 1分鐘核動力潛艇在水下可航行600米。 ④ 1分鐘太陽水泵可以抽水3.8噸。 ⑤ 1分鐘激光可以走1800萬公里,等于繞地球450圈。 2. 丁香簡介。 木犀科丁香屬植物。別名紫丁香。丁香的葉對生,卵圓形?;ㄐ?,白色、紫色,有濃香。丁香花春季盛開,方香四溢,現(xiàn)已成為庭園中著名的花木。 識字2 1. 我會連,還會讀句子呢! 畫 花草 喂 天氣 拉 書法 下 金魚 載 圖畫 真有趣! 唱 京戲 真開心! 做 二胡 學 象棋 彈 航模 觀 鴿子 練 鋼琴 養(yǎng) 電腦 2. 我會填。 航 養(yǎng) 鋼 戲 空 班 行 3.“我會寫”里的字容易寫錯的字有: ,用彩色筆把易錯的筆畫填出來提醒小伙伴。 5.一株紫丁香 1. 讀讀寫寫。 nn kn xiū xī ①放學了,老師( )也( )了,應該坐下( )了。 yun zi qiān ni huā tin tin gē ②( )里的( )開了,像唱著( )的( )。 2. 我會組詞: 除( ) 伸( ) 甜( ) ( ) ( ) ( ) 3. 寫一寫,再把“我會寫”的字的部首用紅筆描出來。 6 我選我 1. 選擇正確的讀音讀兩次,再自信地打上“√”。 掌(zhǎng zǎng ) 室( s sh ) 寧( lng nng ) 愣(lng nng ) 切( qu qi ) 集( z j ) 2. 我會加出新字來: 口 木 貝 交 木 宀 月 口 + 羊 攵 刀 丁 = 孝 向 3.給自己提個醒:在“我會寫”的字中有 這幾個字寫得不夠好。 7 一分鐘 1. 我能在一分鐘內(nèi)讀準下面的字,和同學賽一賽: 欠 元 包 鐘 嘆 哈 遲 鬧 2. 我能在一分鐘內(nèi)組出新字,和同學比一比: 尺 欠 合 中 钅 口 又 門 市 辶 3. 我能在一分鐘內(nèi)把“我會寫”的字寫得又對又美,和同學寫一寫: 8 難忘的一天 1. 根據(jù)讀音我會寫詞語: j sun z x cn ln zhn lǎn guǎn ( ) ( ) ( )( ) 2. 我會連線還會讀: 高興地 握手 順利地 問 緊緊地 操縱 親切地 走 沉著地 點頭 興奮地 打出圖形 3. 新學的字我不會忘,不信,我寫給您看: 語文園地二 1. 換偏旁變新字,還能組詞: 拍— ( ) 記 — ( ) 訪— ( ) 識 — ( )拉 — ( ) 剛— ( ) 2. 快樂傳真,用動作表示下面的詞,讓小伙伴猜一猜: 掃 提 搬 推 挑 抬 捕 捉 抓 3. 我知道這是什么字,填一填: 三橫 草頭 弓 長 立早 古月 口天 雙口 木土 言午 雙人 耳東 干鉤 我能順利地把兒歌讀出來,請爸爸媽媽評一評。☆☆☆☆☆ 下象棋 下象棋,練書法,畫圖畫,比比誰的本領大; 彈鋼琴,拉二胡,唱京戲,暢游文藝小天地; 栽花草,喂鴿子,養(yǎng)金魚,探索自然小秘密; 做航模,學電腦,觀天氣,從小立志學科及; 愛生活,講科學,求創(chuàng)意,興趣廣泛展才藝。 放學了 踮起腳尖,走進小院, 放下書包,給樹除草。 牽牽小手,唱唱兒歌, 笑聲甜甜,不覺疲倦。 讀下面兩組句子,看看意思相同嗎?再填填寫寫: 李青是我們班的勞動委員。 劉爽是我的好朋友。 我們班的勞動委員是李青。 我的好朋友是劉爽。 我是 的是我。 在學校、家里,我能做的事很多,寫下來給大家看吧: * 在學校 * 在家里 寫幾個表示動作地詞,沒問題: 觀察與發(fā)現(xiàn) 請讀一讀下面的小幽默。 好 客 杰克總是用這句口頭禪歡迎他的客人——“我真希望你別來,因為你不知道那樣我會多想你。” 你常用什么樣的話歡迎客人?又常用什么樣的話送別客人? 不同的客人,你的話也會不同吧。想一想,寫出幾句來,比較比較。 1. 認真讀讀識字2,模仿本課,結(jié)合學校生活實際,編寫校園活動“三字歌” 2. 你喜歡紫丁香嗎?“我們”為什么要在老師窗前栽一株紫丁香呢?用一兩句話寫下來: 3.“王寧說:‘我和李小青是好朋友。他愛勞動、愛集體。我要像他一樣愛勞動,關心集體’”看了這句話你會為王寧鼓掌嗎?給他畫幾顆星星吧。假如你是王寧的同學,你會怎么說?寫下來吧。 畫星星: 我會說: 4. 有難忘的一天嗎?快和你的朋友說說吧。 1. 我會通順地讀下面一段話,還能完成練習。 在古時候,一個學生問老師:“話說得多有用,還是說得少有用?”老師打了個比方回答:“你看池塘里的青蛙,整日整夜地叫著,卻從來沒有人理會它。你看公雞,只在黎明前啼幾聲,卻起了報時鐘的作用。話不在多少,在于是否有用?!? ①這段話共有 句。 ②這個故事發(fā)生的時間是 。 ③青蛙整天呱呱叫,卻 ,而公雞只在黎明前啼叫幾聲,卻 。 ④一個人說的話不在于多少,而在于 。 2. 我會排句子,再括號里填上序號。 ( )他想:這是誰扔的呢?真不講衛(wèi)生。 ( )忽然,他看見地上有團白白的東西。 ( )下課了,王良到操場上玩。 ( )于是,他連忙把廢紙拾起來扔進垃圾箱里。 3. 你能看出下面的格言是提醒我們什么的嗎? 一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。 時間是擠出來的。 最寶貴的東西莫過于“今天”。 1. 把下面左右兩邊的詞語用“像”連起來寫四句話。 柳樹的枝條 潔白的大玉盤 天上的月亮 五彩灑金的大扇子 孔雀的尾巴 天上的朵朵白云 cho 草原上的羊群 綠色的絲綢 (1) (2) (3) (4) 2. 猜字謎 ①大門里邊是市場。( ) ②牛兒躲在屋頂下,抬頭看天少一畫。( ) ③四四方方一間房,一根木頭放中央。( ) ④一手包辦。( ) 3. 用部首查字典的方法查字。 要查的字 部首 除去部首有幾 在字典的哪一頁 讀音 仔 細 ※ 請用“仔細”說一句話。 4. 把下面句子填寫完整。 例:風在花園里捉迷藏。 雨在小河里 。 雪花在空中 。 鳥兒在雨中 。 樹葉在枝頭 。 1.看誰說得又快又準: 別 名 歌 打老哥兒(大拇指), 二兄弟兒(食指), 中山梁(中指), 老先生(無名指), 末嘎爾(小指) 放牛場爾(掌), 鐵門坎爾(手頸), 轉(zhuǎn)個彎兒(肘)。 吊 倒 刀 門后吊刀刀倒吊。(連說三遍) 2.背誦下面的妙對,并說說它們的特點。 凍雨灑窗,東二點,西三點 切瓜分客,上七刀,下八刀 4. 開心一刻 好 孩 子 寶寶從學?;貋碚f:“媽媽,今天在學校里,有一個孩子掉進了水坑,所有的孩子都笑了,只有我沒笑?!? “你做得對,寶寶?!眿寢屨f:“你真是個好孩子,沒有看人家的笑話。到底是誰掉進了水坑呢?” “……是我……” 我 懂 了 爸爸打電話回來,說有應酬(chou),不能回家吃飯。 兒子問:“媽媽,什么是應酬?”媽媽說:“本來不想去,但又不得不去,就叫應酬?!眱鹤狱c點頭說:“我懂了!” 第二天早上,兒子要上學了,他對媽媽說:“媽媽,我去應酬了。” 第三單元 本組教材是圍繞“愛祖國”這個專題編寫的。從識字、課文到語文園地,都突出了歌頌祖國的悠久歷史、大好河山、燦爛文化和民族精神,培養(yǎng)學生愛祖國、愛首都、愛中華民族的情感這一主旨,其中有傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代意識相結(jié)合的三字經(jīng),有展現(xiàn)隆重、熱烈的國慶場面的《國慶》;有反映我國在新世紀之初的重大國際競爭中顯示實力的《我們成功了》;也有盼望祖國早一統(tǒng)一的《看雪》。相信孩子們通過本組的學習,一定會對我們的祖國,對我國的首都、對我國燦爛的古代文明和高度的現(xiàn)代文明有較深的印象,愛國情感會得到提升。 1、“課外識字成果展”:把你課外識的字寫下來。 2、把你搜集有北京風景明信片展示出來,并寫一、二句解說詞。 小朋友,你們知道“國慶”的來歷嗎? “國慶”一詞,本指國家喜慶之事,最早見于西晉。我國古代把皇帝即位、誕辰稱為“國慶”。今天稱國家建立的紀念日為國慶日。 1949年10月1日,是新中國成立的紀念日。這一天,在天安門廣場舉行了有數(shù)十萬軍民參加的中華人民共和國中央人民政府成立盛典。從此,每年的10月1日定為國慶,全國人民舉國歡度。 識字 3 1、看拼音寫詞語。 shn zhōu ti wān mn z ( ) ( ) ( ) shān chuān zhāo xī ( ) ( ) 2、比一比,再組詞。 民( ) 川( ) 彎( ) 組( ) 眠( ) 州( ) 灣( ) 祖( ) 3、搜集有關少數(shù)民族的圖片資料,貼在下面。 9 1、下列漢字組成詞語。 { { { { 潔 慶 曲 旗 2、填一填。 生字 讀音 偏旁 組詞 筆順 曲 幟 億 3、請你畫一幅畫,表現(xiàn)你和同學們怎樣慶祝祖國媽媽的生日。 10 1、正確的讀音下畫橫線。 場(ch?ng c?ng) 廈(s sh) 周(zhōu zōu) 盛(shng shn) 景(jǐn jǐng) 坪(pn png) 2、照樣子,寫一寫。 圖 優(yōu) 城 土 成 廠 夏 月 生 3、把下列詞語補充完整。 ( )樹成( ) ( )花盛( ) ( )景( )美 ( )樓( )廈 ( )勝( )跡 又( )又( ) 4、用“北京、美麗、熱愛”寫一、兩句話。 11 1、讀拼音,連生字。 功 lu gōng j z 鑼 則 聚 2、選擇合適的詞填在括號里。 歡 慶 歡 樂 揮 舞 飄 揚 ( )的海洋 ( )的鑼鼓聲 ( )國旗 旗幟( ) 3、按課文內(nèi)容填空。 ① 中華世紀壇 ,歌如潮。 ② 2008年,奧林匹克 將在 高高飄揚。 4、想象一下:2008年奧運會你能做點什么?寫下來。 12 1、連一連,讀一讀。 堆 雪景 飄著 銀裝 打 雪人 披著 雪毯 看 雪仗 鋪著 雪花 2、讀一讀。 臺灣---祖國美麗的船 臺灣呀,臺灣—— 臺灣呀,臺灣—— 祖國美麗的船; 祖國美麗的船, 你飄泊在海上, 聽海峽波浪騰, 已經(jīng)多少年! 響徹和平統(tǒng)一的聲音; 我們心中的船纜, 快把歸航的風幟, 我們翹首東海之濱, 扯上高高的玉山; 深情地向你呼喚。 快順應歷史的潮流, 駛回祖國母親的懷抱! 3、給臺灣小朋友寫幾句話,邀請他們到北京看雪。 復習三 一、看拼音寫詞語。 mn z gu?ng zhōu huān qng q zh h hu ( )( )( )( )( ) h xiāng yōng bo j?ng q mng shng g? j ( )( )( )( ) 二、比一比,再組詞。 川( ) 朝( ) 揚( ) 刻( ) 州( ) 潮( ) 楊( ) 克( ) 民( )( )( ) 雪( )( )( ) 三、寫出帶有下列偏旁的字。 亻 廣 扌 月 氵 木 四、寫出下列詞語的反義詞。 危險( ) 簡單( ) 天空( ) 放下( ) 五、寫出下列詞語的近義詞。 干凈( ) 快樂( ) 許多( ) 中心( ) 六、在( )填上合適的詞語。 ( )的果實 ( )的旗幟 ( )的鴿子 ( )的生日 ( )的樂曲 ( )的情景 七、連線。 講 雪花 舉起 群眾 飄 中華 新建 高樓 爭 故事 聚集 紅旗 八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1、十月一日是( )的生日。 2、( )是我國的首都,是一座( )的城市。 3、( )的夜晚,( )申辦2008年奧運會成功了。 九、閱讀下面一段話,并回答問題。 春天,公園里美麗極了?;▔鲜㈤_著各種顏色的鮮花,有火紅的杜鵑,粉紅的玫瑰,有白的茶花、紫的菊花,還有金黃色的迎春花,散發(fā)著陣陣清香。幾只蝴蝶在花叢中飛來飛去。花壇旁邊有一個大湖,湖水碧綠。湖中央有幾只潔白的天鵝在悠閑地游著。 1、用“ ”畫出寫公園景物的詞語。 ~~~~~ 2、用“ ”畫出寫顏色的詞語。 3、這段話寫 (什么季節(jié)) (什么地方)的美麗景色。 讀一讀下面這首詩,想一想作者贊美的是什么項目的運動員,這個項目我國著名的運動員有哪些? 平衡木上 像乳燕一樣輕捷, 誰不驚呆雙目, 像猿猱一樣騰躍, 誰不暗暗稱絕, 蕩起,猶如蜻蜓戲水, 欣賞這美妙的身姿, 翻卷,恰似翩翩彩蝶。 誰的心頭不熱浪千疊。 三只白鶴 一天中午,三只白鶴在河里捉了許多魚。他們吃得飽飽的,把剩下的一條大魚埋在地里,留著明天吃。 第一只白鶴抬頭看了看太陽,記住大魚埋在太陽底下。第二只白鶴抬頭看了看天空,記住大魚埋在白云下面。第三只白鶴看了看河邊的大柳樹,記住大魚埋在柳樹旁邊。 第二天,太陽剛剛升起,三只白鶴都睡醒了。第一只白鶴朝太陽飛去。第二只白鶴朝白云飛去。第三只白鶴飛到河邊,落在大柳樹旁邊。 哪只白鶴能找到埋在地里的大魚呢? 1、 讀一讀:畫出不認識的漢字,查一查字典。 2、 文中一共寫了 只白鶴。第一只白鶴記住大魚埋在 。第 二只白鶴記住大魚埋在 。第三只白鶴記住大魚埋在 。 3、第 只白鶴能找到埋在地里的大魚。因為 4、你喜歡哪只白鶴?為什么? 讀下面的繞口令,完成練習。 老記和老師 隔壁老施,是老師, 鄰里老志是老記。 老記平時愛寫詩, 老師平時愛下棋。 寫詩下棋兩碼事, 別混了老記和老師。 查字典,標出以下字的讀音。 1、“施、師、詩”讀( )。 2、“志”讀( )。 3、“記”讀( )。 第四單元 本組教材圍繞“怎樣看問題、想問題”這個專題,選編了一些能給人以啟迪有成語和故事,讓學生在閱讀中識字,在閱讀中感悟生活的哲理。“識字4”選了三組成語,這些成語與本組課文內(nèi)容有一定的聯(lián)系。成語故事《坐井觀天》,讓學生懂得目光短淺、眼界狹小,見識就會有限的道理;寓言故事《我要的是葫蘆》,讓學生懂得事物之間是有聯(lián)系的,不能只顧“結(jié)果”而忽略了“過程”;童話故事《小柳樹和小棗樹》、《風娃娃》、《酸的和甜的》,讓學生懂得要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處,正視自己的不足,做事要從實際出發(fā),認真動腦的道理。 1、“識字交流站” : 做識字卡,通過相互交流,讓學生更好地鞏固生字和認識更多的生字。 2、“故事會” :通過學習寓言故事后,讓學生動腦筋想一想,動手寫一寫,動口說一說,讓學生通過交流、學習,從中選出“故事大王”。 小朋友,在日常生活中我們經(jīng)??匆婏L,但是你們知道風究竟是什么?你們對它的了解又有多少呢? 其實,風指的是空氣的水平流動現(xiàn)象。風向指風的來向;風速指空氣流動的速度。氣象服務中常以風力等級來表示風速的大小。風促使干冷和暖濕空氣發(fā)生交換,常是天氣變化的重要原因。風是一種自然能源,很早以前,人類就學會制造風車,借風力吹動車來抽水和加式糧食,現(xiàn)在人們還利用風車來發(fā)電。帆船的行駛也是靠風力的推動。風在日常生活中的作用很多,但風也經(jīng)常給人類帶來災害。暴風、臺風、龍卷風等對人類的危害都很大。 識字4 1、看拼音寫詞語。 q? chng b? du?n b mio zh zh?ng ch? y?u su? du?n ( ) ( ) ( ) 2、比一比,再組詞。 彰 ( ) 坐( ) 長( ) 泰( ) 障 ( ) 座( ) 常( ) 奏( ) 3、你還知道有哪些成語?請你寫幾個。 13 1、詞語碰碰車。 邊 話 遠 答 際 說 口 近話 沿 信 落 2、一字開花。 3、 給句子加上標點符號。 ① 朋友 別說大話了 ② 青蛙問小鳥 你從哪兒來呀 ③ 小鳥飛來龍 落在井沿上 14 1、加上部首組成新字,再組詞。 臺 果 目 2、選合適的字涂上你喜歡的顏色。 蛙 掛 ① 藤上 了幾只小葫蘆。 每 母 ② 天那個人都要去看幾次。 3、如果你是種葫蘆的人,看到葉子上生了蚜蟲,你會怎么想,怎么做? 15 早 難 微 芽 棗 蚜 危 男 1、讀一讀,連一連。 2、用部首查字典的方法查字。 要查的字 部首 除去部首有幾畫 在字典的哪一頁 讀音 喂 忍 該 低 3、照樣子寫詞語。 又大又圓 許許多多 16 1、比一比,再組詞。 夫( ) 吸( ) 娃( ) 吹( ) 天( ) 極( ) 掛( ) 歡( ) 2、把句子中的表示動作的詞找出來。 ① 他深深地吸了一口氣,使勁向風車吹去。 ( )( ) ② 他們彎著腰,流著汗,喊著號子。 ( )( )( ) ③ 秧苗喝足了水,笑著不住地點頭。 ( )( ) 3、照樣子,用“一邊……一邊”造句。 纖夫們笑了,一邊收起纖繩,一邊向風娃娃表示感謝。 17 1、選詞填空。 顆 棵 嘗 吃 ① 校園里有一( )大樹。 ② 狐貍一( )葡萄也沒有摘到。 ③ 小兔子說:“不能( ),這葡萄是酸的?!? ④ 聽說這種梨子很好吃,我真想( )一( )。 2、把句子補充具體。 ① 小猴子爬上葡萄架。 (迫不及待) ② 小猴子吃起葡萄來。 (大口大口地) ③ 小葫蘆變黃了。 (慢慢地) 3、下面的說法對不對,對的畫“√”,錯的畫“Ⅹ”。 ① 狐貍說:“這葡萄是酸的,不能吃!” ( ) ② 小松鼠想:狐貍很聰明,他說葡萄不能吃,那一定是很酸的。 ( ) ③ 小兔子想:狐貍和小松鼠都說葡萄是酸的,那一定不能吃。 ( ) ④ 小猴子大口大口地吃起葡萄來。 ( ) 復習四 一、 看拼音寫詞語。 qīng wā z gui qiǎn lǜ pio ling bi?o sh ( ) ( ) ( )( )( ) h li hu zi q? chng b? du?n b mio zh zh?ng ( ) ( ) ( )( ) 二、 比一比,組成詞語。 飽( ) 候( ) 望( ) 吸( ) 炮( ) 猴( ) 忘( ) 極( ) 喝( ) 慌( ) 娃( ) 折( ) 渴( ) 謊( ) 掛( ) 訴( ) 三、 給下列詞語選擇正確的讀音。 告訴( sng s ) 轉(zhuǎn)( zhu?n zhun )動 弄錯( nng nng ) 彎彎曲曲( q? qū ) 四、把下列詞語補充完整。 ( )苗( )長 ( )長( )短 無( )無( ) ( )井( )天 九( )一( ) 三( )二( ) 五( )六( ) 十( )十( ) 五、在( )里填上合適的詞語。 1、船在水面上( )行駛。 2、小棗樹結(jié)了許多( )棗子。 3、我( )去上學。 六、照樣子寫詞語。 1、 又細又長 2、 彎彎曲曲 七、給下列句子加標點符號。 1、風娃娃能幫助人們做很多事( ) 2、有幾個蟲子怕什么( ) 3、狐貍為什么硬說葡萄是酸的呢( ) 八、閱讀短文,回答問題。 小狗“歡歡” 我家養(yǎng)了一只小狗“歡歡”。它長著一身雪白的毛,耳朵像兩把小扇子,尾巴翹起來,就像一朵花。 我們吃飯時,歡歡就用爪子拍拍我的腿,好像告訴別忘了給它東西吃。歡歡最喜歡吃骨頭,也吃水果和雞蛋。 我家的小狗真可愛,它是我的好朋友。 1、小狗“歡歡”長得什么樣?用“ ”畫出來。 2、小狗“歡歡” 最喜歡吃什么?用“ ~~~~~~~~”畫出來。 3、請用“可愛”說一句話,并寫下來。 認真閱讀短文,回答下列問題。 太陽和虹 剛下過雨,太陽出來了,天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。人們都說:“多美呀!好漂亮??!” 虹聽了,高興極了,覺得自己真了不起,誰也比不了我。 太陽對虹說:“你美麗,這是真的。不過,要是沒有我,也就沒有你了?!? 虹聽了,很不服氣,他說:“我才不相信呢!” 太陽搖搖頭,躲到云背后去了。剛才還在得意的虹,立刻就不見了。 1、虹在什么時候才能出現(xiàn)? 2、虹聽到別人的夸獎時,表現(xiàn)怎樣? 3、虹為什么又不見了呢? 4、讀了這個故事,你想對虹說些什么? 假如風有顏色 假如風有顏色,那世界一定變得更美麗、更生動。 假如風有顏色,春天的風應該是綠色的,春天一百花盛開,綠色的風吹在盛開花朵的臉上,就像給各種各樣的花配上綠葉,美極了。 夏天的風應該是淺藍色的,因為夏天天氣很炎熱,淺藍色看起來很涼爽。 秋天的風應該是金色的,因為秋天是收成的季節(jié),金色使人有豐收的感覺。 冬天的風應該是黃色的,因為黃色能使人覺得暖和。 假如風有顏色,世界將變得更加美麗。 1、春天的風應該是 色,夏天的風應該是 色,秋天的風應該是 色,冬天的風應該是 色。 2、夏天的風為什么應該是淺藍色的? 3、冬天的風為什么應該是黃色的? 4、假如風有顏色,你覺得風應該是什么顏色的? 猜猜是什么? 一天,麗麗、歡歡和紅紅一起猜謎語。 麗麗說:“我先說一個謎語。白天出現(xiàn),晚上不見。又紅又圓,照亮地面?!? 歡歡想了一下,- 配套講稿:
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