幼兒園中班英語教案詳案反思：Two Little Black Birds

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幼兒園中班英語教案詳案反思 Two Little Black Birds 幼兒園中班英語教案 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 1 本課是中班上學(xué)期的第五單元 第一課時(shí) 2 Two Little Black Birds 這首兒歌的句型結(jié)構(gòu)較簡單 基本上是兩句一重復(fù) 便于幼 兒記憶和仿編 比較適合中班上學(xué)期幼兒的水平 3 這是個(gè)手指游戲 兩根食指分別代表Jack 和Jill 兩只小八哥 食指上翹 表示坐姿 八哥一會(huì)飛來了 一會(huì)飛走了 非常形象 Hill和Jill押韻 活動(dòng)目標(biāo) 1 模仿短語 fly away come back 的正確發(fā)音 理解它們表示的含義 2 理解兒歌內(nèi)容 積極參與兒歌講述活動(dòng) 能比較完整地念兒 歌 3 鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地參與表演 在愉快的過程中感受兒歌 4 通過活動(dòng)愉悅幼兒身心 增進(jìn)師生間的情感交流 提高幼兒 對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 本次活動(dòng)的重難點(diǎn)是掌握短語 fly away 和 come back 活動(dòng)準(zhǔn)備 頭飾 Mummy Bird 一個(gè) Baby Bird 若干 會(huì)飛 的小鳥2只 自制山丘一個(gè) 音樂磁帶 蝴蝶找花 Two Little Birds 創(chuàng)設(shè)野外的環(huán)境 能打開樹洞與小朋友對(duì)話的大樹 活動(dòng)過程 1 鳥媽媽帶著小鳥到野外游玩 鳥媽媽領(lǐng)著小鳥隨音樂 蝴蝶找花 的節(jié)拍飛行 擁抱小鳥 師幼進(jìn)行情感交流 2 感知短語 fly away come back 小鳥們?cè)谝巴庥鲆姌涔媚?與樹姑娘玩游戲 Do as I Say 小鳥們通過聽大樹說指令 跟著鳥媽媽做相應(yīng)的動(dòng)作來感知 理解短語 fly away 和 come back 3 I m tired Are you tired Let s have a rest Good bye Miss Tree 幼兒回座位 開展游戲 High and Low Voice 傾聽 模仿 練習(xí) fly away 和 come back 的正確發(fā)音 4 Look Who are coming 出示兩只 會(huì)飛 的小鳥 引導(dǎo)幼兒用歌曲 Hello What s Your Name 詢問小鳥的名稱 5 操作教具 通過提問引導(dǎo)幼兒逐句感知兒歌 What color are the birds Black birds How many black birds Two little black birds 出示小山丘 What s this It s a hill Two little black birds fly fly fly 教師裝成小鳥的聲音 Oh I m tired Let s have a rest Where are the birds Sitting on a hill What s his name One named Jack What s her name One named Jill Look What happened Fly away Jack And then Fly away Jill Listen What does the hill say Come back Jack Come back Jill 6 觀看教師操作教具 欣賞兒歌 7 引導(dǎo)幼兒邊看操作教具邊跟著老師朗讀兒歌 8 帶領(lǐng)幼兒用手指表演兒歌 9 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng) 用不同的手指動(dòng)作表示Jack和Jill 練習(xí)兒歌 10 欣賞動(dòng)畫內(nèi)容 Two Little Birds 11 學(xué)唱兒歌 Two Little Birds 引導(dǎo)幼兒用手指游戲表現(xiàn)兒歌 12 帶領(lǐng)小鳥回家 邊做手指游戲 Two Little Birds 邊飛離教室 It s getting dark Let s go home 教學(xué)反思 1 采用 自然學(xué)習(xí)模式 讓幼兒在充滿外語信息的語言環(huán)境 中熏陶 自然習(xí)得英語 游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式 幼兒英語教育更 離不開這一原則 活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)一個(gè)野外的環(huán)境 讓幼兒扮演小鳥與 大樹玩游戲 通過聽樹姑娘的指令跟著鳥媽媽做相應(yīng)的動(dòng)作 fly away 和 come back 孩子們?cè)跊]有外界壓力的情況下 通過自身的操作活動(dòng) 自 然 輕松 愉快地理解 習(xí)得這兩個(gè)短語 整個(gè)過程教師沒有用中 文解釋 有利于孩子形成英語思維的習(xí)慣 2 本次活動(dòng)的重難點(diǎn)是掌握短語 fly away 和 come back 游戲 High and Low Voice 適合幼兒爭強(qiáng)好勝的特點(diǎn) 有利于調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性 吸引幼兒的注意力 傾聽 模仿老師的正確發(fā)音 激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí) 英語的持久興趣 3 科學(xué)設(shè)計(jì) 合理使用教具 有效地幫助幼兒理解掌握兒歌 幼兒的思維具有具體形象的特點(diǎn) 采用可操作教具 讓幼兒在 觀看兩只小鳥表演的同時(shí) 直觀地理解兒歌內(nèi)容 孩子的注意力非 常集中 情緒愉快 樂于開口模仿老師的發(fā)音 4 利用手指游戲 引導(dǎo)幼兒掌握兒歌 通過簡單的手指動(dòng)作配合兒歌 有利于孩子對(duì)兒歌的掌握 避 免豐富的教具分散幼兒的注意力 也避免單一跟讀時(shí)枯燥 厭煩情 緒的產(chǎn)生