蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二單元第7課《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》同步練習(xí)C卷

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蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二單元第7課《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共22題；共113分) 1. （3分） 讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě) hěn xīn qū hn qǔ nuǎn q j bi hui ________ ________ ________ 2. （5分） 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ) chēnɡ chun xiǎo tǐnɡ f pnɡ yu zh c min ________ ________ ________ ________ ________ 3. （6分） 形近字組詞。 奮________　憤________　列________ 例________　怒________努________ 4. （6分） 比一比，組詞 繪________匯________購(gòu)________ 構(gòu)________努________怒________ 5. （6分） 給下面的的字選擇正確的解釋 ①清：A 寂靜 ；B 清楚 ；C 一點(diǎn)不留 ； D 清貧 清苦________清靜________說(shuō)不清________ ②臨：A 對(duì)著 ； B 來(lái)到 ； C 照著字畫(huà)摹仿 ； D 將要 臨摹________臨街________光臨________ 6. （3分） 讀《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》，根據(jù)課文內(nèi)容填空 徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹。他畫(huà)呀，畫(huà)呀，________一畫(huà)就 ________。所填詞表現(xiàn)了徐悲鴻________。 7. （4分） 反義詞我會(huì)寫(xiě)。 熱情——________　　　　錯(cuò)誤——________ 白晝——________　 退縮——________ 8. （5分） 讀課文，說(shuō)說(shuō)從孫悟空第二次借芭蕉扇中可以看出孫去空的什么個(gè)性？ 9. （6分） 我火眼金睛，能區(qū)分形近字并組詞。 租________祖________績(jī)________級(jí)________倦________卷________ 10. （5分） 選擇正確的解釋填空。 A 清：①液體或氣體純凈，沒(méi)有混雜的東西 ②寂靜 ③公正、廉潔 ④清楚 ⑤清貧 ⑥單純 ①徐悲鴻的生活十分清苦。________ ②鄉(xiāng)村的夜晚到處是那么清靜。________ ③他怎么也說(shuō)不清到底是怎么一回事。________ B 臨：①靠近，對(duì)著 ②來(lái)到，到達(dá) ③將要 ④照著字畫(huà)摹仿 ①同學(xué)們正在細(xì)心地臨摹這幅畫(huà)。________ ②讀到這兒，我仿佛身臨其境一般。________ 11. （4分） 讀課文《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》，選擇正確的選項(xiàng) （1） 外國(guó)學(xué)生嫉妒徐悲鴻的主要原因是（ ）。 A . 徐悲鴻總在人前顯示自己的繪畫(huà)技術(shù)高 B . 達(dá)仰很看重他，熱情地指導(dǎo)他 C . 徐悲鴻的繪畫(huà)技能比外國(guó)學(xué)生強(qiáng) （2） 徐悲鴻最擅長(zhǎng)畫(huà)的是（ ）。 A . 竹子 B . 馬 C . 蝦 12. （12分） 給下列多音字，注音并組詞。 為 ________ ________ ________ ________ 散 ________ ________ ________ ________ 彈 ________ ________ ________ ________ 13. （5分） 改寫(xiě)句子 ①外國(guó)學(xué)生的話激怒了徐悲鴻。徐悲鴻更加奮發(fā)努力。（請(qǐng)用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合成一句話） ②徐悲鴻創(chuàng)作的油畫(huà)轟動(dòng)了整個(gè)巴黎畫(huà)界。（改為“被”字句） 14. （3分） 選擇詞語(yǔ)搭配 ①知心交心________ A．平等交流 ②取長(zhǎng)補(bǔ)短________ B．患難與共 ③和睦相處________ C．受益匪淺 15. （2分） 讀課文《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》中句子，回答問(wèn)題。 徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一杯白開(kāi)水和兩片面包，為的是省下錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)繪畫(huà)用品。 ①這一自然段是圍繞________這句話來(lái)寫(xiě)的。 ②從中可以體會(huì)到徐悲鴻是個(gè)________的人。 16. （10分） 聯(lián)系課文《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)下列句子的意思 （1） 功夫不負(fù)有心人。 （2） 有眼不識(shí)泰山。 17. （3分） 按拼音寫(xiě)漢字 xī r fi xū j b ________ ________ ________ 18. （5分） 對(duì)比兩句話，你更喜歡哪一句？為什么？ ①徐悲鴻更加奮發(fā)努力，日夜奔馳，勇往直前。 ②徐悲鴻像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。 19. （5分） 照樣子，改句子。 例： 四（1）班奪得了拔河比賽的冠軍。 拔河比賽的冠軍被四（1）班奪得了。 ①一個(gè)外國(guó)學(xué)生的話激怒了徐悲鴻。 ②徐悲鴻創(chuàng)作的油畫(huà)轟動(dòng)了整個(gè)畫(huà)界。 20. （4分） 詞語(yǔ)搭配，用線段連起來(lái)。 ①大風(fēng)________ A．罩著 ②暴雨________ B．刮著 ③大雪________ C．下著 ④大霧________ D．飄著 21. （6分） 形近字組詞 博________　搏________　導(dǎo)________　 異________　 州________洲________ 22. （5分） 寫(xiě)句子。 用“功夫不負(fù)有心人”寫(xiě)一句話。 二、 閱讀題 (共3題；共14分) 23. （4分） 讀《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》，填空 ①?gòu)拇耍毂櫢訆^發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。 “徐悲鴻更加奮發(fā)努力”表現(xiàn)在________、________。 ②那個(gè)外國(guó)學(xué)生，看了徐悲鴻的作品，非常震驚。 “震驚”的意思是________，那個(gè)外國(guó)學(xué)生震驚的原因：________ 24. （2分） 功夫不負(fù)有心人。三年過(guò)去了，徐悲鴻在巴黎高等美術(shù)學(xué)校以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)了結(jié)業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫(huà)在展出時(shí)，轟動(dòng)了整個(gè)畫(huà)界。 那個(gè)外國(guó)學(xué)生，看了徐悲鴻的作品，非常震驚，他找到徐悲鴻，鞠了一躬說(shuō)：?我承認(rèn)中國(guó)人是很有才能的。看來(lái)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，用中國(guó)話來(lái)說(shuō)，那就是‘有眼不識(shí)泰山’。 ——選自《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》 （1） “功夫不負(fù)有心人”中的“功夫”指________，這句話的意思是________。“有心人”在課文中指________。 （2） 用一句話來(lái)稱(chēng)贊徐悲鴻。________ 25. （8分） 為中華之崛（ju）起而讀書(shū) 12歲那年，周恩來(lái)離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到了東北。當(dāng)時(shí)的東北，是帝國(guó)主義列強(qiáng)在華爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。他在沈陽(yáng)下了車(chē)，前來(lái)接他的伯父指著一片繁華熱鬧的地方，對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事可不要到那個(gè)地方去玩啊!” “為什么？”周恩來(lái)不解地問(wèn)。 “那是外國(guó)的租界地，惹出麻煩來(lái)可就糟了，沒(méi)處說(shuō)理去！” “那又是為什么呢？”周恩來(lái)打破砂鍋問(wèn)到底。 “為什么?中華不振?。　辈竾@了口氣，沒(méi)有再說(shuō)什么。 不久，周恩來(lái)進(jìn)了東關(guān)模范學(xué)校讀書(shū)。他始終忘不了大伯接他時(shí)說(shuō)的話，經(jīng)常想：“租界地是什么樣的？為什么中國(guó)人不能去那，而外國(guó)人卻可以住在那里？這不是中國(guó)的土地嗎？……”一連串的問(wèn)題使周恩來(lái)迷惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要去看個(gè)究竟。 一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，周恩來(lái)背著大伯，約了一個(gè)要好的同學(xué)闖進(jìn)了租界地。嘿！這一帶果真和別處大不相同：一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡。街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)的、白皮膚、大鼻子的外國(guó)人和耀武揚(yáng)威的巡警。 正當(dāng)周恩來(lái)和同學(xué)左顧右盼時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門(mén)前圍著一群人，正大聲吵嚷著什么。他們急忙奔了過(guò)去，只見(jiàn)人群中有個(gè)衣衫襤褸的婦女正在一旁哭訴著什么，一個(gè)大個(gè)子洋人則得意洋洋的站在一旁。一問(wèn)才知道，這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車(chē)軋死了，她原指望中國(guó)的巡警局能替她撐腰，懲處這個(gè)洋人。誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一頓。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭。但是，在外國(guó)的租界地里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。這時(shí)，周恩來(lái)才真正體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義。 從租界地回來(lái)后，同學(xué)們常?？吹街芏鱽?lái)一個(gè)人在沉思，誰(shuí)也不知道他究竟在想什么。直到在一次修身課上，聽(tīng)了周恩來(lái)的發(fā)言才解開(kāi)了這個(gè)謎。 那天修身課上，魏校長(zhǎng)向同學(xué)們提出了一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)諸生為什么讀書(shū)？” 同學(xué)們踴躍回答，有的說(shuō)：“為做官而讀書(shū)”，也有的說(shuō)：“為掙錢(qián)而讀書(shū)”，“為明理而讀書(shū)”……周恩來(lái)一直靜靜的坐在那里，沒(méi)有搶著發(fā)言。魏校長(zhǎng)注意到了，打手勢(shì)讓大家靜下來(lái)，點(diǎn)名讓他回答。周恩來(lái)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答：“為中華之崛起而讀書(shū)！” 魏校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一振！他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問(wèn)了一句；“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書(shū)？” “為中華之崛起而讀書(shū)！” 周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ)，博得了魏校長(zhǎng)的喝彩；“好?。橹腥A之崛起！有志者當(dāng)效周生?。　? 是的，少年周恩來(lái)在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受到帝國(guó)主義的欺凌，就要振興中華。讀書(shū)，就要以此為目標(biāo)。 （1） 下列句子中劃線部分是從哪些方面來(lái)描寫(xiě)人物的？（ ） 周恩來(lái)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答：“為中華之崛起而讀書(shū)！” A . 外貌 B . 心理 C . 行動(dòng) D . 語(yǔ)言 （2） 寫(xiě)出一個(gè)可以替換加橫線部分的詞語(yǔ)。 a、從租界地回來(lái)后，同學(xué)們常?？吹街芏鱽?lái)一個(gè)人在沉思，誰(shuí)也不知道他究竟在想什么。________ b、一連串的問(wèn)題使周恩來(lái)迷惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要去看個(gè)究竟。________ （3） 回答下列問(wèn)題。 “從租界地回來(lái)后，同學(xué)們常常看到周恩來(lái)一個(gè)人在沉思，誰(shuí)也不知道他究竟在想什么。”結(jié)合周恩來(lái)看到的“中華不振”的現(xiàn)實(shí)與他在修身課上的鏗鏘話語(yǔ)，推想一下他在沉思什么呢？ 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共22題；共113分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略 8、答案：略 9、答案：略 10、答案：略 11、答案：略 12、答案：略 13、答案：略 14、答案：略 15、答案：略 16、答案：略 17、答案：略 18、答案：略 19、答案：略 20、答案：略 21、答案：略 22、答案：略 二、 閱讀題 (共3題；共14分) 23、答案：略 24、答案：略 25、答案：略