高中地理（魯教版必修2）教案：第二單元 第二節(jié)《城市區(qū)位與城市體系》

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111 學習目標： 1.城市區(qū)位選擇的自然因素和社會經(jīng)濟因素。 2.城市活動和城市體系的形成。 3.以長江三角洲地區(qū)為例分析城市體系。 教學重點與難點： 1、影響城市區(qū)位的自然因素、社會因素和影響區(qū)位發(fā)展變化。 2、中心地理論和城市體系。 導入新課： 閱讀分析圖2-1-5“世界六大城市帶的分布”，思考：世界上為什么有的地方城市多，有的地方城市少？一個城市為什么建在這里，而不建在那里？又是什么原因促進或限制了它的發(fā)展？中國和世界的眾多的城市發(fā)展變化的原因狀況如何？這就是我們本節(jié)所要學習的內(nèi)容。 一、城市的區(qū)位選擇 1、城市區(qū)位的含義：指城市所占據(jù)的場所。那么，影響城市所占據(jù)的場所。城市區(qū)位與自然環(huán)境和社會經(jīng)濟環(huán)境有著密切的聯(lián)系。 2、影響城市區(qū)位的因素 [學生思考] ①為什么世界古文明發(fā)祥地都在河流沿岸；而我國黃河、長江中下游地區(qū)城市非常密集？ ②武漢、重慶、宜賓都設在河流匯合處主要的原因是什么？ [總結] ①一方面河流為城市提供水源，再者河流為交通運輸提供方便。 ②交通運輸方便有利于人員、貨物的集散 [教師提問]看課本圖2-2-1“巴黎市區(qū)的變化”思考：為何古代巴黎建在塞那河曲流處？ 學生回答…… [總結] 河流具有軍事防御功能，因此一些古城外有護城河。 [教師提問] 看課本圖2-1-5“世界六大城市帶的分布”和圖2-2-2“中國地形與特大城市分布” 思考：①世界大多數(shù)城市分布在怎樣緯度，怎樣的地形？ ②請說說有那些因素對城市的分布起著決定性的作用？ 學生回答…… [ 總結 ] 緯度：中低緯度 地形：平原，沿海平原 氣候：適宜的氣溫，適度的降水 [教師提問] 那我國的包頭、攀枝花、大慶、克拉瑪依等沒有地形、氣候、河流優(yōu)勢，為什么會形成城市？ 學生回答…… [老師講解 ] ①鐵礦資源豐富 ②石油資源豐富 [ 閱讀 ] 課文知識窗：重新崛起的城市——唐山 [ 總結過度 ]經(jīng)過剛才的學習和討論，我們已經(jīng)知道了影響城市區(qū)位的自然因素有地形、地質、氣候、河流、礦產(chǎn)等。那么，影響城市區(qū)位的因素有沒其他的方面呢？ [ 學生回答] 交通，經(jīng)濟基礎，生產(chǎn)方式，政治和文化歷史。 [ 引出問題 ]怎樣理解交通對城市的重要性？ [ 講解 ] 城市的商品，物資，資金，信息，人員集散都需要交通。 揚州的興起，衰弱，再度興起與交通有什么關系呢？ 揚州因大運河的開通而興起，因海運、鐵路的發(fā)展及大運河淤塞而衰弱。又因 寧啟鐵路、寧通高速、京滬高速、潤揚大橋而再度興起。 [ 總結提問 ]揚州的幾度興衰說明了什么現(xiàn)象？ 學生回答。。。 [ 講解 ] 明影響城市區(qū)位的因素在不斷的發(fā)展變化著。 那么哪些因素在減弱？哪些因素成為影響的新因素？哪些因素始終占重要的地位？ [ 回 答 ] 減弱因素：軍事，宗教 新影響因素：科技，旅游 始終重要因素：政治，交通 [ 過渡] 城市作為區(qū)域的核心，對區(qū)域起著主導作用。它是區(qū)域的管理中心，服務中心，又是區(qū)域經(jīng)濟的增長中心，城市與腹地的聯(lián)系，從而形成了城市體系。 二、城市體系 [ 講解 ]城市體系的含義：在一定的區(qū)域范圍內(nèi)，由不同規(guī)模、不同等級、功能上各具特色的城市相互聯(lián)系、相互作用而形成有機整體，稱為城市體系。 [ 引導 ] 讓學生看課本知識窗：了解“中心地”理論的創(chuàng)始人。 [ 讀圖 ] 看圖2-2-6“中心地的服務范圍”圖 [ 解釋 ] 三級中心地的相互關系：高級中心地的服務范圍大，提供的商品和服務種類多，但中心地數(shù)量少，彼此之間相距較遠。反之則相反。 三、長江三角洲地區(qū)城市功能案例分析 [ 過度 ] 前面我們從理論上了解到了城市體系，那么在實際生活中城市功能得到了怎樣的發(fā)揮呢？以上海為中心的長江三角洲地區(qū)為例：讀圖2-2-7“長江三角洲地區(qū)城市的分布” [ 活動 ]①熟悉本地區(qū)主要大城市及位置分布。 ②指出本地區(qū)人口超過100萬的大城市及城市名稱。 ③理解不同城市的層次性和城市體系。 [課下討論]讀圖2-2-8“長江三角洲地區(qū)中心城市的輻射” ①說說上海市的城市區(qū)位。 ②比較長江三角洲地區(qū)不同等級城市的數(shù)量、服務功能和城市輻射范圍有多少不同？ 111