中考語(yǔ)文模擬卷(十八)(II )卷

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第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 中考語(yǔ)文模擬卷 十八 II 卷 一 語(yǔ)文知識(shí)積累 共 8 題 共 44 分 1 4 分 給下面的多音字注音并組詞 扎 盛 還 鉆 2 4 分 讀下面這段文字 根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字 本想 z ng 送你一座山 一片海 可我只有一滴水 一枝葉 一 l 陽(yáng)光 一彎素月 和在心中積聚了多年的一句殷殷的話語(yǔ)和一份濃濃的企盼 朋友 揣著一 k 自信的心上路 目標(biāo) 就不再 y o 遠(yuǎn) 3 2 分 下列句子中劃線的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 這次 學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心 跳蚤市場(chǎng)舉辦得如此成功 都要?dú)w咎于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同學(xué)們的熱情參與 B 近年來(lái) 隨著華裔青年林書(shū)豪奇跡般地崛起美國(guó)藍(lán)壇 華裔 虎媽式 教育再次成為社會(huì)熱議焦點(diǎn) C 對(duì)于各種網(wǎng)絡(luò)游戲 一些年輕人沉溺其中 樂(lè)此不疲 浪費(fèi)了不少寶貴的青春時(shí)光 D 春江大道車(chē)來(lái)車(chē)往川流不息 兩旁高樓鱗次櫛比 好一派現(xiàn)代城市景象 4 2 分 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 能否保持一顆平常心 是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵 B 熊熊大火中 一位遇難者向人們呼救 C 看了這次內(nèi)容豐富的展覽 使我受到了深刻的教育 D 夏天到了 大家游泳時(shí)要注意安全 防止發(fā)生事故 5 8 分 古詩(shī)文名句默寫(xiě) 無(wú)可奈何花落去 晏殊 浣溪沙 第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè) 勝作一書(shū)生 楊炯 從軍行 馬作的盧飛快 辛棄疾 破陣子 念天地之悠悠 陳子昂 登幽州臺(tái)歌 云生結(jié)海樓 李白 渡荊門(mén)送別 無(wú)絲竹之亂耳 劉禹錫 陋室銘 古今中外 凡成就一番事業(yè)的人 他們?cè)诔晒εc挫折面前始終保持著 的心態(tài) 用 岳陽(yáng)樓記 中的一句名言填空 6 4 分 名著閱讀 人到底應(yīng)該怎樣度過(guò)一生 他能夠說(shuō) 我整個(gè)的生命和全部精力 都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè) 為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng) 連祥子都有些膽怯了 拉著空車(chē)走了幾步 他覺(jué)出由臉到腳都熱氣圍著 連手背上都流著汗 可是見(jiàn)了座 兒 他還想拉 以為跑起來(lái)也許倒能有點(diǎn)風(fēng) 1 這段名言出自 作者 2 這個(gè)情節(jié)出自老舍的 該作品主人公的妻子是 7 5 分 暑假期間 家住運(yùn)城的小慧一家要去呼和浩特看望朋友 他們打算采用自駕游的方式 邊走邊玩 右圖是小慧手繪的路線圖 請(qǐng)你仔細(xì)讀圖 并用準(zhǔn)確 簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)小慧一家的旅游路線加以說(shuō)明 8 15 分 請(qǐng)你參加下面的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 按要求完成后面的題目 在學(xué)校組織的中小學(xué)生調(diào)查活動(dòng)中 通過(guò)統(tǒng)計(jì)得到 某市中小學(xué)生消費(fèi)狀況抽樣調(diào)查表 內(nèi)容如下 階 段 學(xué)習(xí)消費(fèi) 人情消費(fèi) 時(shí)尚消費(fèi) 其它 小學(xué)生 28 44 15 13 初中生 30 46 19 5 高中生 28 46 20 6 1 請(qǐng)仔細(xì)分析表格 提取概括主要信息 第 3 頁(yè) 共 11 頁(yè) 2 針對(duì)現(xiàn)在中小學(xué)生的消費(fèi)狀況 請(qǐng)你為本班同學(xué)提出培養(yǎng)良好消費(fèi)習(xí)慣的倡議 3 簡(jiǎn)迪同學(xué)經(jīng)常組織好友的生日宴會(huì) 在活動(dòng)中你怎樣才能幫助他改掉這個(gè)習(xí)慣 請(qǐng)你幫他想兩個(gè)好辦法 二 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 45 分 9 20 分 閱讀下文 完成問(wèn)題 花邊餃里的母愛(ài) 小時(shí)候 包餃子是我家的一樁大事 那時(shí)候 家里生活拮據(jù) 吃餃子當(dāng)然只能等到年節(jié) 平常的日子 破 天荒包上一頓餃子 自然就成了全家的節(jié)日 這時(shí)候 媽媽威風(fēng)凜凜 最為得意 一手和面 一手調(diào)餡 餡調(diào)得 又香又綿 面和得軟硬適度 最后盆手兩凈 不沾一星面粉 然后媽媽指揮爸爸 弟弟和我看火的看火 搟皮的 搟皮 送皮的送皮 頗似沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵 一般 媽媽總要包兩種餡的餃子 一種肉一種素 這時(shí)候 圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子 像是 兩軍對(duì)弈 隔著楚河漢界 我和弟弟常搗亂 把餃子弄混 但媽媽不生氣 用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說(shuō) 來(lái) 媽教你們包花邊餃 我和弟弟好奇地看 媽媽將包好的餃子沿邊兒用手輕輕一捏 捏出一圈穗狀的花邊 煞是好看 像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán) 我們卻不知道媽媽耍了一個(gè)小小的花招兒 她把肉餡的餃子都捏上花邊 讓我和弟弟連吃帶玩地吞進(jìn)肚里 自己和爸爸吃那些素餡的餃子 那些艱苦的歲月 媽媽的花邊餃 給了我們難忘的記憶 但是 這些記憶 都是長(zhǎng)到自己做了父親的時(shí)候 才開(kāi)始清晰起來(lái) 仿佛它一直沉睡著 必須我們用經(jīng)歷的代價(jià)才可以把它喚醒 自從我能寫(xiě)幾本書(shū)之后 家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn) 餃子不再是什么圣餐 想起那些個(gè)辛酸和我不懂事的日子 想起媽媽自父親去世后獨(dú)自一人艱難度日的情景 我想起碼不能讓媽媽吃的再受委屈了 我曾拉媽媽到外面的餐 館開(kāi)開(kāi)洋葷 她連連搖頭 媽老了 腿腳不利索了 懶得下樓啦 我曾在菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)新鮮的魚(yú)肉或時(shí)令蔬菜 回到家里自己做 媽媽并不那么愛(ài)吃 只是嘗幾口便放下筷子 我便笑媽媽 您呀 真是享不了福 后來(lái) 我明白了 盡管世上食品名目繁多 人的胃口花樣翻新 媽媽雷打不動(dòng)只愛(ài)吃餃子 那是她老人家 幾十年一貫制歷久常新的最佳食譜 我知道惟一的方法是常包餃子 每逢我買(mǎi)回肉餡 媽媽看出要包餃子了 立 刻麻利地系上圍裙 先去和面 再去打餡 絕對(duì)不讓別人插手 那精神氣兒 又回到了我們小時(shí)候 那一年大年初二 全家又包餃子 我要給媽媽一個(gè)意外的驚喜 因?yàn)檫@一天是她老人家的生日 我包了一 個(gè)帶糖餡的餃子 放進(jìn)蓋簾一圈圈餃子之中 然后對(duì)媽媽說(shuō) 今兒您要吃著這個(gè)帶糖餡的餃子 您一準(zhǔn)兒是大 吉大利 第 4 頁(yè) 共 11 頁(yè) 媽媽連連搖頭笑著說(shuō) 這么一大堆餃子 我哪兒那么巧能有福氣吃到 說(shuō)著 她親自把餃子下進(jìn)鍋里 餃子如一尾尾小銀魚(yú)在翻滾的水花中上下翻騰 充滿生趣 望著媽媽昏花的老眼 我看出來(lái)她是想吃到那個(gè)糖餃 子呢 熱騰騰的餃子盛上盤(pán) 端上桌 我往媽媽的碟中先撥上三個(gè)餃子 第二個(gè)餃子?jì)寢尵鸵е颂丘W 驚喜地 叫了起來(lái) 其實(shí) 媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了 她不知道我耍了一個(gè)小小的花招兒 用糖餡包了一個(gè)有記號(hào)的花邊餃 那曾是她老人家教我包過(guò)的花邊餃 花邊餃里浸滿濃濃的母愛(ài) 如今 我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂(lè)和開(kāi)心 1 用簡(jiǎn)結(jié)的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容 2 文中第 兩段中的 花招兒 分別指的是什么 這兩處 花招兒 分別表達(dá)了怎樣的情感 3 試從修辭 詞語(yǔ)運(yùn)用和表達(dá)效果等任意選取一個(gè)角度 品評(píng)賞析第 段中劃線句 餃子如一尾尾小銀魚(yú)在翻滾的水花中上下翻騰 充滿生趣 4 文章第 段寫(xiě)了 媽媽就咬著了糖餡 驚喜地叫了起來(lái) 請(qǐng)你發(fā)揮合理想象 描寫(xiě)出此時(shí)母親咬著糖 餡的語(yǔ)言 神態(tài) 10 25 分 議論文閱讀 挺胸 收腹 抬頭 常聽(tīng)到有人感嘆 壓力大 不幸福 有人抱怨 不公平 真倒霉 有人訴說(shuō) 不如意 好失敗 遇到煩心 事 有所抱怨 本屬正常 但任其蔓延 讓情緒總是先于認(rèn)知 不經(jīng)意間我們就會(huì)被這種悲觀 焦慮 懊惱的 負(fù)能量 所裹挾 影響心情不說(shuō) 甚至還會(huì)讓心靈籠上霧霾 讓人走上靈魂的孤島 一位作家曾說(shuō) 幸福始終充滿著缺陷 的確 這種缺陷無(wú)時(shí)不有 無(wú)處不在 生活的辯證法正在于 成 長(zhǎng)總是與摔跤相伴相隨 問(wèn)題在于 面對(duì)挫折和苦難 如何不被困頓壓倒 怎樣涵養(yǎng)從容不迫的心態(tài) 想來(lái) 人 生就像站軍姿 要挺胸 收腹 抬頭望前 困難像彈簧 你弱它就強(qiáng) 只要思想不滑坡 辦法總比困難多 正如馬克思的那句名言 只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人 才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn) 偶爾的挫折 一時(shí)的失敗 其實(shí)只是苦我心 志 勞我筋骨 餓我體膚 亂我所為的考驗(yàn) 面對(duì)困境 一味嘆息 徒然悲傷 無(wú)益于事 相反 勇敢面對(duì) 攻 堅(jiān)克難 方能激流勇進(jìn) 向壓力宣戰(zhàn) 同自己較勁 必定是一個(gè)痛苦的過(guò)程 然而只有經(jīng)歷這份痛苦 才能有脫 第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) 胎換骨 鳳凰涅槃的蛻變 收腹 以 無(wú)為 的心態(tài)斂起欲念 無(wú)為 心態(tài)并非不求上進(jìn) 而是理性克制 人們常說(shuō) 人生不如意十 之八九 不如意的原因何在 不少時(shí)候是意太高 欲太盛 心太強(qiáng) 意太高在于目標(biāo)定得過(guò)高 欲太盛在于所欲 所求過(guò)多 心太強(qiáng)在于攀比之心太強(qiáng) 曾有人問(wèn)一位百歲老人 生活中讓他感到輕松快樂(lè)的事情是什么 老人回 答 沒(méi)有同齡人帶來(lái)的各種攀比和壓力 老人的答案說(shuō)出一個(gè)道理 很多煩惱其實(shí)只不過(guò)是庸人自擾 撫躬自問(wèn) 就會(huì)發(fā)現(xiàn) 很多時(shí)候 不是我們事業(yè)不成功 生活不快樂(lè) 而是無(wú)制之心拉大了理想與現(xiàn)實(shí)的差距 放大了成長(zhǎng) 的煩惱 最后反而讓我們裹足不前 生命是一種有節(jié)制的修行 克制過(guò)強(qiáng)的欲念 前方的路才能走得穩(wěn)健踏實(shí) 抬頭 以無(wú)量的眼界展望人生 抬頭干什么 白天極目遠(yuǎn)方 夜晚仰望星空 說(shuō)到底 就是要擴(kuò)展胸中的 格局 一個(gè)人的人生能抵達(dá)多遠(yuǎn) 并不是由他的腿決定 而是由他的心決定 心太小 苦太多 苦自然由心而溢 目光短 瑕疵近 淚必定奪眶而出 眼界寬了 胸懷廣了 才能把生命拉長(zhǎng) 把人生放大 很多時(shí)候 一時(shí)一己 的缺憾 放在更寬廣的時(shí)間段來(lái)看 不過(guò)是生命航程中的一個(gè)浪花 一事一理的糾結(jié) 放在更大的人生坐標(biāo)視之 不過(guò)是前行路上的一塊小石頭 毛澤東同志有詩(shī) 牢騷太盛防腸斷 風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量 莫道昆明池水淺 觀魚(yú)勝過(guò)富春江 生活只有在 品味得失和甘苦中 才能得到升華 保持積極陽(yáng)光的心態(tài) 昂首挺胸 目視遠(yuǎn)方 不以物喜 不以己悲 人生之 路才會(huì)越走越寬 選自 人民日?qǐng)?bào) 2016 年 07 月 27 日 04 版 1 文章開(kāi)頭兩小節(jié)有何作用 請(qǐng)簡(jiǎn)述 2 結(jié)合語(yǔ)境在第 3 段橫線處補(bǔ)寫(xiě)中心句 使上下文語(yǔ)意連貫 20 字以內(nèi) 3 從句式角度看 第 段中畫(huà)線句有什么特點(diǎn) 在該段中再找一句類(lèi)似的句子 4 文中運(yùn)用了哪些論證方法 請(qǐng)結(jié)合文章選取其中一種方法分析其好處 5 文章以 挺胸 收腹 抬頭 為題 有何妙處 三 古詩(shī)文閱讀 共 2 題 共 29 分 11 19 分 閱讀下面文言文 回答問(wèn)題 甲 于是入朝見(jiàn)威王 曰 臣誠(chéng)知不如徐公美 臣之妻私臣 臣之妾畏臣 臣之客欲有求于臣 皆以美于徐公 今齊地方千里 百二十城 宮婦左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王 四境之內(nèi)莫不有求于王 由此觀之 王之蔽 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 甚矣 王曰 善 乃下令 群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者 受上賞 上書(shū)諫寡人者 受中賞 能謗譏于市朝 聞 寡人之耳者 受下賞 令初下 群臣進(jìn)諫 門(mén)庭若市 數(shù)月之后 時(shí)時(shí)而間進(jìn) 期年之后 雖欲言 無(wú)可進(jìn)者 選自 鄒忌諷齊王納諫 乙 魏文侯 使樂(lè)羊伐中山克之以 之 封其子擊 文侯問(wèn)于群臣曰 我何如主 皆曰 仁君 任座 曰 君得中山 不以封君之弟 而以封君之子 何為仁君 文侯怒 任座趨出 次問(wèn)翟璜 對(duì)曰 仁君 文侯曰 何以知之 對(duì)曰 臣聞君仁則臣直 向者任座之言直 臣是以知之 文侯?lèi)?使翟璜召任座而 反之 親下堂迎之 以為上客 選自 資治通鑒 注 任座 人名 魏國(guó)大臣 1 用 給下面的句子劃分朗讀停頓 劃二處 魏文侯 使 樂(lè) 羊 伐 中 山 克 之 以 之 封 其 子 擊 2 解釋選文中劃線的字詞 臣誠(chéng)知不如徐公美 面刺寡人之過(guò)者 時(shí)時(shí)而間進(jìn) 不以封君之弟 任座趨出 使翟璜召任座而反之 3 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思 由此觀之 王之蔽甚矣 向者任座之言直 臣是以知之 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 4 鄒忌和翟璜規(guī)勸自己的國(guó)君都有好的效果 試對(duì)他們兩人的規(guī)勸方式進(jìn)行比較 方式相同處 方式不同處 鄒忌 翟璜 12 10 分 閱讀下面這首詩(shī) 完成下列各題 采蓮曲 王昌齡 荷葉羅裙一色裁 芙蓉向臉兩邊開(kāi) 亂入池中看不見(jiàn) 聞歌始覺(jué)有人來(lái) 1 結(jié)合詩(shī)句 概括采蓮女的形象特點(diǎn) 2 從修辭角度 賞析 芙蓉向臉兩邊開(kāi) 一句的妙處 四 作文 共 1 題 共 5 分 13 5 分 任選一題作文 請(qǐng)以 陪伴 為題目 寫(xiě)一篇作文 要求 除詩(shī)歌外 文體不限 600 字左右 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名 校名 地名 閱讀下面材科 按要求作文 一次自行車(chē)比賽中 信心滿滿 志在獲獎(jiǎng)的蚋瓦羅始終無(wú)法超越技高一籌的埃斯特萬(wàn) 只能使出渾身解教 奮力追趕 正當(dāng)他無(wú)能為力的時(shí)候 埃斯特萬(wàn)的自行車(chē)爆胎了 只能扛著車(chē)跑 這時(shí)候 奇怪的一幕出現(xiàn)了 納 瓦羅放緩了車(chē)速 緊跟埃斯特萬(wàn)身后 結(jié)果 埃斯特萬(wàn)獲得了銅牌 納瓦羅與獎(jiǎng)牌失之交臂 而后來(lái)居上的兩位 選手分獲了金 銀牌 要求 讀上面的材料 你有什么聯(lián)想或感悟 選好角度 題目自擬 寫(xiě)一篇文章 除詩(shī)歌外 文體不限 600 字左右 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名 校名 地名 第 8 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一 語(yǔ)文知識(shí)積累 共 8 題 共 44 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 第 9 頁(yè) 共 11 頁(yè) 6 2 7 1 8 1 8 2 8 3 二 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 45 分 9 1 9 2 9 3 9 4 10 1 第 10 頁(yè) 共 11 頁(yè) 10 2 10 3 10 4 10 5 三 古詩(shī)文閱讀 共 2 題 共 29 分 11 1 11 2 11 3 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 11 4 12 1 12 2 四 作文 共 1 題 共 5 分 13 1