陜教版八年級(jí)上學(xué)期期中政治試卷（I）卷

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第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 陜教版八年級(jí)上學(xué)期期中政治試卷 I 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單項(xiàng)選擇題 共 24 題 共 48 分 1 2 分 人們常說(shuō) 狗不嫌家貧 子不嫌母丑 其主要意思是說(shuō) A 人不能選擇父母 B 家是我們的經(jīng)濟(jì)來(lái)源 C 我們不能選擇自己的未來(lái) D 子女人生的輝煌源自于家庭 2 2 分 2018 八下 彌勒期末 父母是將我們帶到這個(gè)世界的人 視我們?yōu)檎粕厦髦?生活中我們可以 時(shí)常依偎在他們的懷中 可以為他們捶捶背洗洗腳 可以成為他們的小幫手 可以為他們奉上滿意的答卷 這 說(shuō)明孝敬父母 A 更見(jiàn)于日常生活點(diǎn)滴中 B 定要做驚天動(dòng)地的大事 C 學(xué)會(huì)獨(dú)立 我行我素 D 百依百順 讓父母高興 3 2 分 爸爸媽媽 感謝你們 我永遠(yuǎn)地感謝你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩 媽媽 您在這個(gè)家是最辛苦 付出最 多的一個(gè) 爸爸 您是家中最能干 最用心的人 你們對(duì)我的教育 從沒(méi)有斷過(guò) 你們?yōu)槲腋冻隽诉@么多 我長(zhǎng) 大后 一定會(huì)盡全力報(bào)答你們的 這則材料給你的啟示是 我認(rèn)識(shí)自己的家 特別是了解自己的父母 我繼承了家庭的良好傳統(tǒng) 學(xué)習(xí)人家的優(yōu)秀品質(zhì) 立志為家庭作出貢獻(xiàn) 我會(huì)在充滿無(wú)私的母愛(ài) 深沉嚴(yán)格的父愛(ài)的家庭中長(zhǎng)大 父母為家庭作出了貢獻(xiàn) 理應(yīng)受到我們的孝敬 A 第 2 頁(yè) 共 13 頁(yè) B C D 4 2 分 2017 七上 東臺(tái)月考 家長(zhǎng)是孩子的第一任老師 這句話表明了家庭的功能是 A 物質(zhì)生產(chǎn) B 教育 C 休息娛樂(lè) D 消費(fèi) 5 2 分 大衣哥 朱之文的一曲 我要回家 唱出了很多人的心聲 下列對(duì)家認(rèn)識(shí)正確的是 家是溫馨的港灣 人們出門(mén)在外太辛苦 想休息 家里有親人 家中有親情 回家過(guò)年是在外拼搏人們的心靈歸宿 回家過(guò)年是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗 A B C D 6 2 分 吉祥三寶 中唱到 爸爸 太陽(yáng) 月亮和星星是什么 吉祥三寶 密碼 綠葉 花朵和果實(shí) 是什么 吉祥三寶 爸爸 媽媽和我是什么 吉祥三寶 著這優(yōu)美的歌曲反映了 A 家庭和睦 B 城鄉(xiāng)和諧 C 經(jīng)濟(jì)和諧 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) D 世界和諧 7 2 分 2016 八上 海南期中 下列關(guān)于逆反心理說(shuō)法正確的是 子女對(duì)父母的思想觀念 管教方法 嚴(yán)格要求 有時(shí)產(chǎn)生反感 甚至產(chǎn)生逆反心理 逆反心理具體表現(xiàn)表現(xiàn)為 要我這樣 我偏要那樣 你說(shuō)這個(gè)好 我非說(shuō)那個(gè)好 讓我相信這個(gè) 我非相 信那個(gè) 逆反心理和逆反行為都是錯(cuò)誤的 在多數(shù)情況下 逆反心理導(dǎo)致的結(jié)果是既懲罰了自己又傷害了父母 A B C D 8 2 分 母親為我洗衣襪 父親要我自己洗 母親送我上學(xué) 父親要我自己去 母親總把好菜讓我吃 父 親卻說(shuō)好菜要大家一起吃 這說(shuō)明 A 母親愛(ài)我父親不愛(ài)我 B 父親是真愛(ài)我 母親不是真愛(ài)我 C 父親母親都不愛(ài)我 D 父親母親愛(ài)我的方式不同 9 2 分 2016 龍江 我們與父母進(jìn)行有效溝通要掌握基本要領(lǐng) 其中 是關(guān)鍵 A 彼此了解 B 換位思考 C 尊重理解 D 求同存異 10 2 分 2016 十堰 子女在成長(zhǎng)過(guò)程中難免與父母發(fā)生沖突 解決與父母沖突最有效策略是 第 4 頁(yè) 共 13 頁(yè) A 當(dāng)面就承 背后我行我素 B 完全順從 C 小人不記大人過(guò) D 針?shù)h相對(duì) 11 2 分 2017 八上 鹽都期中 同學(xué)之間不要 A 相互學(xué)習(xí) B 事事謙讓 C 相互幫助 D 相互諒解 12 2 分 在社會(huì)生活中 有很多言行舉止與一般人區(qū)別很大的人被稱為 脾氣很怪 的人 對(duì)這些 脾 氣很怪 的人我們要用正確的態(tài)度對(duì)待并做到 A 敬而遠(yuǎn)之 B 改變自己的個(gè)性與之交往 C 正確對(duì)待他們的不同 D 去嘗試改變他們的個(gè)性 13 2 分 在學(xué)校生活中 我們應(yīng)該尊敬老師 建立良好的師生關(guān)系 下列做法不妥當(dāng)?shù)氖?A 被老師誤解時(shí) 通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞较蚶蠋熥鞒鼋忉?B 在追求獨(dú)立自主的同時(shí) 自覺(jué)接受老師的教導(dǎo) C 教師節(jié)為老師送上一張親手制作的賀卡 D 在老師犯錯(cuò)誤時(shí) 督促老師在學(xué)生面前承認(rèn)錯(cuò)誤 14 2 分 2016 泰安 2015 年 8 月 12 日 天津?yàn)I海新區(qū)危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生爆炸引起大火 造成重大人員 傷亡和財(cái)產(chǎn)損失 火患無(wú)情 消防安全重于泰山 下面關(guān)于消防安全的說(shuō)法正確的是 A 如果發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?首先要關(guān)掉燃?xì)饪傞l 第 5 頁(yè) 共 13 頁(yè) B 家庭應(yīng)常備的消防用品有 家用滅火器 消防安全繩 應(yīng)急電源 自動(dòng)噴淋滅火系統(tǒng) C 當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí) 趕快乘電梯逃生 D 火災(zāi)中 被燒傷后 必須馬上強(qiáng)行撕脫衣褲 鞋襪等 進(jìn)行救治 15 2 分 2016 七下 徐聞期中 在與異性朋友交往時(shí) 我們需要做到 A 盡量回避 保持距離 B 落落大方 尊重對(duì)方 也自尊自愛(ài) C 親密無(wú)間 不分彼此 D 神情忸怩 手足無(wú)措 16 2 分 2016 寧化模擬 東東所在學(xué)校開(kāi)展了一次對(duì)聯(lián)創(chuàng)作比賽活動(dòng) 有位同學(xué)創(chuàng)作了 一支粉筆 兩袖清風(fēng) 三尺講臺(tái)四季晴雨 的對(duì)聯(lián) 你認(rèn)為該對(duì)聯(lián)的最佳橫批應(yīng)是 A 吾愛(ài)吾師 B 風(fēng)調(diào)雨順 C 友情無(wú)價(jià) D 父愛(ài)如山 17 2 分 小欣看到大病初愈的李老師站著上課很吃力 就把自己的凳子讓給老師 李老師十分感動(dòng) 這 是因?yàn)?小欣關(guān)心了老師 老師感受到了可貴的師生情誼 老師心里也渴望著學(xué)生的關(guān)心和愛(ài) 小欣是個(gè)愛(ài)討老師歡心的學(xué)生 只有小欣才知道關(guān)心老師 A B C D 第 6 頁(yè) 共 13 頁(yè) 18 2 分 2017 八上 武威期末 某同學(xué)因不喜歡班主任管理班級(jí)的方式 經(jīng)常通過(guò)學(xué)校的貼吧 對(duì)這 位老師進(jìn)行挖苦諷刺 這位同學(xué)的行為 A 缺乏規(guī)則意識(shí)和尊重態(tài)度 B 沒(méi)有選擇師生交流的最佳方式 C 正確利用了網(wǎng)絡(luò)交往的虛擬性和隱蔽性 D 可以擴(kuò)大影響 對(duì)學(xué)校管理實(shí)行有效監(jiān)督 19 2 分 2017 杭州模擬 對(duì)下圖中 低頭族 行為的認(rèn)識(shí) 正確的是 體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù) 沒(méi)有正確與老師交往 未成年人沒(méi)有自覺(jué)履行受教育的義務(wù) 是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) A B C D 20 2 分 2017 七上 宜賓期末 韓詩(shī)外傳 卷九 樹(shù)欲靜而風(fēng)不止 子欲養(yǎng)而親不待 用于感嘆 子女希望盡孝時(shí) 父母卻已經(jīng)亡故 風(fēng)不止 是樹(shù)的無(wú)奈 而親不在 則是孝子的無(wú)奈 這則材料給你的啟示是 每個(gè)人內(nèi)心都有一份對(duì)親人的割舍不斷的情感 我們可能因?yàn)楹鲆曈H情之愛(ài)而造成無(wú)法彌補(bǔ)的缺陷 孝親敬長(zhǎng) 應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始 家庭成員的減少絕不會(huì)帶來(lái)人際關(guān)系的變化 A 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) B C D 21 2 分 2017 昌樂(lè)模擬 2016 年 10 月 3 日 中歐文明對(duì)話會(huì)在希臘雅典舉行 中央書(shū)記處書(shū)記劉云 山指出 我們要秉持平等 謙和的態(tài)度 尊重不同國(guó)家和民族在歷史文化 社會(huì)制度 發(fā)展道路 價(jià)值信仰等方 面的選擇 讓不同文明的花朵競(jìng)相綻放 更加多姿多彩 這 說(shuō)明世界文明具有豐富性和多樣性的特點(diǎn) 告訴我們應(yīng)以平等的態(tài)度尊重不同國(guó)家的文明 意味著世界各國(guó)的歷史文化 社會(huì)制度 發(fā)展道路 價(jià)值信仰等是相同的 體現(xiàn)了我國(guó)與其他民族友好 交往的態(tài)度 A B C D 22 2 分 2017 七上 稷山期末 網(wǎng)絡(luò)交往中 很多人為了防止隱私泄露都會(huì)提供虛假信息 因此在網(wǎng) 絡(luò)交往中我們應(yīng)該 A 提供虛假信息 以免泄露個(gè)人隱私 B 既要真誠(chéng) 守信 又要謹(jǐn)慎區(qū)分是非善惡 C 對(duì)長(zhǎng)期交往的網(wǎng)友提供個(gè)人的真實(shí)信息 D 只在網(wǎng)上交友 絕不私下約會(huì)網(wǎng)友 23 2 分 2017 浙江模擬 16 歲少女武亦姝在 中國(guó)詩(shī)詞大會(huì) 眾奪冠成為人們談?wù)摰慕裹c(diǎn) 這有助 于 展示詩(shī)詞愛(ài)好者的知識(shí)底蘊(yùn)和個(gè)性風(fēng)采 弘揚(yáng)中 華傳統(tǒng)詩(shī)詞之美 宣示中華文明歷史悠久厚重 第 8 頁(yè) 共 13 頁(yè) 提升現(xiàn)代中國(guó)人的精神和生活質(zhì)量 表明民族精神是民族文化的精髓 增強(qiáng)了人們對(duì)民族文化的認(rèn) 同感 促進(jìn)中華傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng) A B C D 24 2 分 2016 九上 惠民期中 近年來(lái) 在我國(guó)許多年輕人中 清明節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié) 重陽(yáng)節(jié)等 傳統(tǒng)節(jié)日被淡忘 相反愚人節(jié) 情人節(jié) 圣誕節(jié)等節(jié)日卻十分流行 我國(guó)現(xiàn)在將清明節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié)定為法 定節(jié)日 對(duì)待外來(lái)文化 我們應(yīng)當(dāng) A 全部吸收 以便更好地與世界接觸 B 認(rèn)識(shí)到我國(guó)文化的燦爛輝煌 不注重外來(lái)文化 C 尊重 珍惜和保護(hù) 將其全部變成自己的 D 以我為主 為我所用 去其糟粕 取其精華 二 非選擇題 共 5 題 共 55 分 25 15 分 材料一 近年來(lái) 學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人越來(lái)越多 很多外國(guó)人以來(lái)中國(guó)學(xué)漢語(yǔ)為樂(lè)趣 即使會(huì) 幾句蹩腳的漢語(yǔ) 也忍不住秀一秀 材料二 中央電視臺(tái)科教頻道繼成功推出 中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì) 后 精心打造大型電視益智競(jìng)技節(jié)目 中國(guó) 謎語(yǔ)大會(huì) 并在 2014 年元宵節(jié)前已向全國(guó)觀眾直播 閱讀材料 請(qǐng)回答 1 外國(guó)人為什么熱衷于學(xué)習(xí)漢語(yǔ) 2 中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì) 中國(guó)謎語(yǔ)大會(huì) 等系列節(jié)目的舉辦有何意義 第 9 頁(yè) 共 13 頁(yè) 3 中國(guó)傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀古詩(shī)或名言 至今仍深深地影響著海內(nèi)外中華兒女的道德觀念和行為方式 請(qǐng)你依據(jù) 下列古詩(shī)或名言的內(nèi)涵 寫(xiě)出自己的做法 古詩(shī)或名言 做 法 鋤禾日當(dāng)午 汗滴禾下土 誰(shuí)知盤(pán)中餐 粒 粒皆辛苦 老吾老以及人之老 幼吾幼以及人之幼 26 6 分 2016 八上 鄂爾多斯月考 情景分析 1 星期五放學(xué)時(shí)小紅發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)包里多了一封信 打開(kāi)一看是個(gè)男生請(qǐng)他周六去看電影 她正確的做法是 理由是 2 下課了 小芳又獨(dú)自坐在教室的角落 進(jìn)入初中半年多來(lái) 小芳總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往 不愿意參加班集體活動(dòng) 也 不愿意與他人交往 小芳的表現(xiàn)反映出她有 心理 小芳正確的做法應(yīng)該 27 4 分 玲玲在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男同學(xué)寫(xiě)給她的紙條 大意是說(shuō)他很喜歡她 愿意和她交朋友 約她放學(xué)后在操場(chǎng)見(jiàn)面 據(jù)此回答下列題目 1 這時(shí)玲玲的正確做法應(yīng)該是 A 當(dāng)眾把紙條交給老師 讓老師批評(píng)教育這位男生 B 接受他的約會(huì) 然后羞辱他一番 第 10 頁(yè) 共 13 頁(yè) C 給他寫(xiě)一封信 言辭懇切地表明自己不愿意超越正常交往關(guān)系的態(tài)度 D 當(dāng)眾找到這位男生 嚴(yán)厲地拒絕他 2 對(duì)遞紙條的這位男生 我們應(yīng)該怎樣看待 他品格低劣 應(yīng)減少與他的交往 他應(yīng)該 學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)異性之間的情感和友誼 他遞紙條給玲玲是青春期情感的正常流露 屬正常的交往手段 他的這種行為既不利于自身的成長(zhǎng) 也攪亂了別人的正常生活 A B C D 28 10 分 材料 體育課前 陳大明和馬天宇先后從教室跑向操場(chǎng) 陳大明猛一關(guān)門(mén) 震碎了門(mén)上的玻 璃 陳大明稍一停頓 便跑向操場(chǎng) 馬天宇見(jiàn)狀猶豫了一下 順手拿起掃帚掃起了碎玻璃 李老師正好從門(mén)前走 過(guò) 不由分說(shuō)地批評(píng)馬天宇不愛(ài)護(hù)公物 馬天宇感到委屈 閱讀材料 回答下列問(wèn)題 1 此時(shí) 馬天宇可能會(huì)有哪些做法 2 如果你是馬天宇 你會(huì)怎么做 說(shuō)說(shuō)你這樣做的理由 29 20 分 2017 八上 滄州期末 情景分析 明辨是非 請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析判斷下列觀點(diǎn) 并說(shuō) 明理由 1 小冬和小寧是好朋友 小冬經(jīng)常要求小寧幫助自習(xí)復(fù)習(xí)功課 使得小寧很晚才能回家 常常沒(méi)有時(shí)間完成自 己的功課 小冬覺(jué)得 我倆是好朋友 他幫助我是應(yīng)該的 第 11 頁(yè) 共 13 頁(yè) 2 小明認(rèn)為 吳老師今天對(duì)我的批評(píng)太過(guò)分了 我就是要在課堂上頂撞他 3 亮亮認(rèn)為 全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)揮在那的共同趨勢(shì) 世界文化最終必將走向單一 4 網(wǎng)絡(luò)交往應(yīng)遵循誠(chéng)實(shí)的原則 對(duì)網(wǎng)友不能有所隱瞞 第 12 頁(yè) 共 13 頁(yè) 參考答案 一 單項(xiàng)選擇題 共 24 題 共 48 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 20 答案 略 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略 24 答案 略 二 非選擇題 共 5 題 共 55 分 25 答案 略 26 答案 略 27 答案 略 28 答案 略 29 答案 略