《生活中的線條》教學(xué)設(shè)計(jì).doc
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《生活中的線條》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、 能夠體會不同種類的線條帶來的不同視覺感受,感知不同線條在美術(shù)作品和生 活中產(chǎn)生的視覺效果。 2、 能用曲與直的線條表現(xiàn)出動(dòng)與靜的感覺。 3、 能在對不同作品的觀察和創(chuàng)作中提高分析能力和造型能力。 教學(xué)重點(diǎn): 體會曲線和直線帶來的不同視覺感受,并將這種感受表現(xiàn)在自己的美術(shù)創(chuàng)作中。 教學(xué)難點(diǎn): 能運(yùn)用曲線或直線表現(xiàn)出動(dòng)與靜的感覺。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備:范畫、課件等。 學(xué)生準(zhǔn)備:彩色筆等。 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣(我來說,你來畫) 根據(jù)我的描述讓學(xué)生在練習(xí)紙上嘗試用線條來表現(xiàn)以下事物: 水平如鏡的湖面;微風(fēng)吹拂的水面;雨滴落到平靜的水面上。 展示學(xué)生作品,并說一說自己為什么這樣畫。 揭示課題并板書《生活中的線條》 二、主動(dòng)參與,探索新知 1、感受生活中的線條 (1)展示圖片,在這些圖片中,你發(fā)現(xiàn)了一些什么樣的線呢? 學(xué)生觀察回答,教師總結(jié)。 (2) 生活中你還在什么地方發(fā)現(xiàn)了線條呢? 引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的線條。教師適時(shí)進(jìn)行小結(jié):線條無處不在。 2、了解線的構(gòu)成方式 (1)我們所知道的線條有哪些 實(shí)線、虛線、直線、曲線、交叉線、螺旋線、折線、回字線、波浪線...... (2)結(jié)合圖片了解線的組合方式:直線、曲線、折線等單種線的重復(fù)組合,以及多種線的重復(fù)與排列。 3、感受不同的線條帶來的感覺 欣賞兩幅圖片說一說:每一幅圖片給了你什么感覺?直線給人帶來什么感覺?曲線給人帶來什么感覺? 學(xué)生總結(jié)出:直線—靜的感覺;曲線—?jiǎng)拥母杏X。 教師總結(jié)出直線:給人穩(wěn)定、寬闊、挺拔、明快、簡潔、力量的感覺 曲線:給人柔和、流動(dòng)、輕快、旋轉(zhuǎn)的感覺 4、欣賞美術(shù)作品,引導(dǎo)學(xué)生感受美術(shù)創(chuàng)作中如何運(yùn)用線條進(jìn)行表現(xiàn)。 (1) 畫家作品:梵.高《星空》中旋轉(zhuǎn)扭曲的線條,給人不安定的動(dòng)感。體會蒙特里安的《紅黃藍(lán)格子》穩(wěn)定平衡之感。 (2) 學(xué)生作品: 三、學(xué)生創(chuàng)作,作業(yè)展評 1、用繪畫的形式表現(xiàn)生活中的線條,可以單獨(dú)選用直線或曲線, 也可二者結(jié)合。組織成一幅具有一定規(guī)律而又具有線條美感的裝飾畫。 2、作業(yè)展評:自評、互評 板書設(shè)計(jì): 生活中的線條- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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