作業(yè)四傳統(tǒng)文化與學科整合應用成果(教學設計方案)物理

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作業(yè)四 傳統(tǒng)文化與學科整合應用成果 教學設計方案 作業(yè)題目 通過課堂觀察和研修學習 剖析優(yōu)秀教師整合傳統(tǒng)文件與學科教學的解決 方法 完成一篇 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與學科整合教學設計 方案 含課件 并作為 終結性成果以作業(yè)形式提交 1 作業(yè)要求 1 教學設計方案請參照模板要求填寫 要體現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與學科整合 2 作品必須原創(chuàng) 做真實的自己 如出現(xiàn)雷同 視為無效 2 成果模板 1 教學設計方案模板 教學設計方案 課題名稱 傳統(tǒng)文化與學科整合應用成果 教學設計方案 姓名 楊佑坤 工作單位 八寶鎮(zhèn)中學 學科年級 9 年級 教材版本 人教版 一 教學內容分析 簡要說明課題來源 學習內容 知識結構圖以及學習內容 的重要性 1 了解人類 利用內能做功 的歷史發(fā)展進程 了解四沖程內燃機的基本工作原 理和工作過程 2 通過觀察汽油機工作過程的動畫 知道壓縮沖程和做功沖程中的能量轉化 3 通過觀察 對比汽油機和柴油機的模型和工作過程 了解二者的異同 二 教學目標 從學段課程標準中找到要求 并具體化為本節(jié)課的具體要求 明晰 學生懂 具體 可操作 可以依據(jù)練習測試題 重點及難點 說明本課題 的重難點 一 知識與技能 1 了解人類 利用內能做功 的歷史發(fā)展進程 了解四沖程內燃機的基本工作原 理和工作過程 2 通過觀察汽油機工作過程的動畫 知道壓縮沖程和做功沖程中的能量轉化 3 通過觀察 對比汽油機和柴油機的模型和工作過程 了解二者的異同 二 過程與方法 1 通過演示實驗 了解可以利用內能做功 學會通過閱讀和傾聽學習 2 通過閱讀 科學世界 了解現(xiàn)代汽車的一些常識 培養(yǎng)自學能力 三 情感態(tài)度與價值觀 1 通過對熱機發(fā)展簡史 汽油機的結構以及工作過程的學習 感受到人類對美好 事物孜孜不倦的追求 逐步培養(yǎng)學生崇尚科學 愛科學 學科學的興趣 2 了解生活中各種常見的熱機工作時的利弊 喚起學生節(jié)約能源 保護環(huán)境 的意識 三 學習者特征分析 學生對預備知識的掌握了解情況 學生在新課的學習方 法的掌握情況 如何設計預習 1 通過演示實驗 了解可以利用內能做功 學會通過閱讀和傾聽學習 2 通過閱讀 科學世界 了解現(xiàn)代汽車的一些常識 培養(yǎng)自學能力 四 教學過程 設計本課的學習環(huán)節(jié) 明確各環(huán)節(jié)的子目標 畫出流程圖 一 熱機發(fā)展簡史 1 向瓦特致敬 介紹瓦特對蒸汽機改進做出的貢獻 2 讓學生說一說蒸汽機的弊端 學生回答 笨重 只能用于大型機器 不夠環(huán)保 3 展示內燃機圖片 讓學生說一說與蒸汽機比較 它都有哪些優(yōu)點 學生回答 輕巧 相對環(huán)保 二 熱機 1 熱機的原理 1 實驗演示 討論 實驗中能量轉化的情況 結果 燃料燃燒時化學能轉化為內能 傳給水和水蒸氣 水蒸氣把塞子沖出去 水 蒸氣的內能轉化為塞子的機械能 2 什么是熱機 利用內能做功的機械 2 熱機的種類 迄今為止 已經(jīng)出現(xiàn)的熱機有蒸汽機 內燃機 汽輪機 噴氣發(fā)動機等 三 內燃機 1 分類 展示摩托車和重型卡車的圖片 根據(jù)所使用燃料分為汽油機和柴油機兩 大類 2 汽油機 1 觀看汽油機剖面圖 介紹進氣門 排氣門 火花塞 活塞 汽缸 連桿 曲軸等 重點結構 2 什么是沖程 教師 活塞在汽缸內從一端運動到另一端的過程 叫做一個沖程 3 學生閱讀課本 了解四沖程汽油機的工作過程 4 播放汽油機工作過程的動畫 放慢播放速度 邊放映 邊請學生解說 5 想一想 在四個沖程中 哪些沖程發(fā)生了能量的轉化 答題要點 壓縮沖程發(fā)生了機械能向內能的轉化 獲得了溫度較高的混合氣體 做 功沖程發(fā)生了內能向機械能的轉化 汽車從做功沖程中獲得的機械能 遠遠超過了 壓縮沖程中消耗的機械能 哪個沖程使汽車獲得動力 答題要點 做功沖程獲得了動力 哪個沖程排出了汽車的尾氣 答題要點 排氣沖程 老式摩托在啟動時 需踏動啟動桿 這是為什么 答題要點 提供第一次啟動時的初動力 主要完成吸氣和壓縮沖程 當做功沖程如 約發(fā)生后 其余的沖程就依靠飛輪的慣性完成了 依靠飛輪慣性完成的沖程是 吸氣沖程 壓縮沖程和排氣沖程 現(xiàn)代汽車里的馬達 motor 起什么作用 答題要點 是一個電動機 依靠電力轉動的機器 當馬達幫助發(fā)動機完成吸氣和壓 縮沖程 假如做功沖程能如約完成 馬達就完成啟動任務了 過去的老式汽車都是 靠手搖完成第一次啟動的 現(xiàn)在 一些簡單的農機 比如小拖拉機 在啟動時 還 有用手搖方式啟動的 教師適當加以引導 讓學生自己回答 關鍵之處教師重申放大 3 柴油機 1 柴油機的工作過程 播放動畫 讓學生看到柴油機和汽油機在構造 工作過程上是大致相同的 2 學生觀察 柴油機在構造上的不同 會引起哪些變化 柴油機燃燒室頂端有一個噴油嘴 柴油直接噴入 吸入物質不同 吸氣沖程只吸入空氣 沒有火花塞 如何點燃 壓縮點燃 4 汽油機與柴油機的優(yōu)缺點 汽油機轉速高 結構簡單 質量輕 造價低廉 運轉平穩(wěn) 使用維修方便 汽油 機在汽車上 特別是小型汽車上大量使用 至今不衰 柴油機比較笨重 主要用于載重汽車 拖拉機 火車輪船上 柴油發(fā)動機與汽油發(fā)動機相比 熱效率高 30 因而從節(jié)約能源 降低燃料成本 角度上講 柴油發(fā)動機轎車的推廣使用具有重大意義 5 學生閱讀 科學世界 了解現(xiàn)代汽車 6 介紹現(xiàn)代燃料 重點講各種燃料燃燒后排出的廢氣對環(huán)境的影響 教師活動 預設學生活動 設計意圖 一 熱機發(fā)展簡史 1 向瓦特致敬 介紹瓦特對蒸 汽機改進做出的貢獻 2 讓學生說一說蒸汽機的弊端 學生回答 笨重 只能用于大 觀看 思考 感受 回答教師 提出的問題 型機器 不夠環(huán)保 3 展示內燃機圖片 讓學生說 一說與蒸汽機比較 它都有哪 些優(yōu)點 學生回答 輕巧 相對環(huán)保 二 熱機 1 熱機的原理 1 實驗演示 討論 實驗中能量轉化的情況 結果 燃料燃燒時化學能轉化 為內能 傳給水和水蒸氣 水 蒸氣把塞子沖出去 水蒸氣的 內能轉化為塞子的機械能 2 什么是熱機 利用內能做功的機械 2 熱機的種類 迄今為止 已經(jīng)出現(xiàn)的熱機有 蒸汽機 內燃機 汽輪機 噴 氣發(fā)動機等 三 內燃機 1 分類 展示摩托車和重型卡 車的圖片 根據(jù)所使用燃料分 了解瓦特 感受那個時代的激 情 觀察圖片 回答老師的問題 對比分析內燃機的優(yōu)點 觀察演示實驗 并思考發(fā)生了 哪些能量轉化 為汽油機和柴油機兩大類 2 汽油機 1 觀看汽油機剖面圖 介紹進 氣門 排氣門 火花塞 活塞 汽缸 連桿 曲軸等重點結構 2 什么是沖程 教師 活塞在汽缸內從一端運 動到另一端的過程 叫做一個 沖程 3 學生閱讀課本 了解四沖 程汽油機的工作過程 4 播放汽油機工作過程的動 畫 放慢播放速度 邊放映 邊請學生解說 5 想一想 在四個沖程中 哪些沖程發(fā) 生了能量的轉化 答題要點 壓縮沖程發(fā)生了機 械能向內能的轉化 獲得了溫 度較高的混合氣體 做功沖程 發(fā)生了內能向機械能的轉化 汽車從做功沖程中獲得的機械 能 遠遠超過了壓縮沖程中消 耗的機械能 哪個沖程使汽車獲得動力 答題要點 做功沖程獲得了動 力 哪個沖程排出了汽車的尾氣 答題要點 排氣沖程 老式摩托在啟動時 需踏動 啟動桿 這是為什么 答題要點 提供第一次啟動時 的初動力 主要完成吸氣和壓 縮沖程 當做功沖程如約發(fā)生 后 其余的沖程就依靠飛輪的 慣性完成了 依靠飛輪慣性完成的沖程是 吸氣沖程 壓縮沖程和排氣沖 程 現(xiàn)代汽車里的馬達 motor 起什么作用 答題要點 是一個電動機 依 靠電力轉動的機器 當馬達幫 助發(fā)動機完成吸氣和壓縮沖程 假如做功沖程能如約完成 馬 達就完成啟動任務了 過去的 老式汽車都是靠手搖完成第一 次啟動的 現(xiàn)在 一些簡單的 農機 比如小拖拉機 在啟動 時 還有用手搖方式啟動的 教師適當加以引導 讓學生自 己回答 關鍵之處教師重申放 大 知道熱機的定義 了解熱機的種類 了解不同種類內燃機的大致用 途 觀看圖片 認清各部分結構的 名稱 3 柴油機 1 柴油機的工作過程 播放動畫 讓學生看到柴油機 和汽油機在構造 工作過程上 是大致相同的 2 學生觀察 柴油機在構造 上的不同 會引起哪些變化 柴油機燃燒室頂端有一個噴 油嘴 柴油直接噴入 吸入物質不同 吸氣沖程只 吸入空氣 沒有火花塞 如何點燃 壓 縮點燃 4 汽油機與柴油機的優(yōu)缺點 汽油機轉速高 結構簡單 質量輕 造價低廉 運轉平穩(wěn) 使用維修方便 汽油機在汽車 上 特別是小型汽車上大量使 用 至今不衰 柴油機比較笨重 主要用于 載重汽車 拖拉機 火車輪船 上 柴油發(fā)動機與汽油發(fā)動機相 比 熱效率高 30 因而從節(jié) 約能源 降低燃料成本角度上 講 柴油發(fā)動機轎車的推廣使 用具有重大意義 5 學生閱讀 科學世界 了 解現(xiàn)代汽車 6 介紹現(xiàn)代燃料 重點講各種 燃料燃燒后排出的廢氣對環(huán)境 的影響 六 教學評價設計 創(chuàng)建量規(guī) 向學生展示他們將被如何評價 來自教師和小組其他成員的 評價 也可以創(chuàng)建一個自我評 價表 這樣學生可以用它對自 己的學習進行評價 學生閱讀 思考 嘗試描述汽 油機的工作過程 思考并回答教師的問題 通過閱讀分析 回答教師的問 回答教師提出的問題 觀看教師提供的圖片 思考 分析 并嘗試回答教師提出的 問題 思考 并回答教師提出的問題 了解現(xiàn)代汽車的第一次啟動 七 教學板書 本節(jié)課的教學學板書 第 1 節(jié) 熱機 一 熱機 1 熱機的原理 2 熱機的種類 二 內燃機 1 汽油機 工作循環(huán) 沖程中的能量轉化 2 柴油機 柴油機的工作過程 與汽油機有哪些不同 3 汽油機和柴油機的優(yōu)缺點