我的家鄉(xiāng)綜合實(shí)踐教案.docx

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“我的家鄉(xiāng)”綜合實(shí)踐活動(dòng)案例 第一部分活動(dòng)設(shè)計(jì) 一、 課題的提出（活動(dòng)背景） 1、讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的房屋、道路、公共設(shè)施、衣服、經(jīng)濟(jì)收人、家用電器、交通工具等材料或圖片。 二、課題研究的目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 1、通過(guò)實(shí)踐使學(xué)生了解家鄉(xiāng)發(fā)生的翻天覆地的變化。 2、通過(guò)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感受今日家鄉(xiāng)的美，樹立為振興家鄉(xiāng)而勤奮學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大目標(biāo)。 （二）能力目標(biāo) 1、培養(yǎng)篩選局部和整體信息的能力，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)培養(yǎng)獲取網(wǎng)絡(luò)信息，整理和加工網(wǎng)絡(luò)信息的能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分工協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生在綜合活動(dòng)中的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。 3、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生善于思考、勇于探索的精神。 （三）情感目標(biāo) 通過(guò)調(diào)查、采訪、考察等途徑，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，激發(fā)學(xué)生在困難挫折面前樹立克服與戰(zhàn)勝困難的勇氣與信心，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和“主人翁”意識(shí)。 三、活動(dòng)內(nèi)容 本次綜合實(shí)踐活動(dòng)課的內(nèi)容充分的利用了當(dāng)?shù)氐馁Y源，在學(xué)生感興趣的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)生們的活動(dòng)，帶領(lǐng)大家進(jìn)行一次“放大眼看蛟河”的綜合實(shí)踐，了解家鄉(xiāng)的歷史沿革、自然資源和城市建設(shè)。同時(shí)，通過(guò)各種途徑搜集資料，培養(yǎng)學(xué)生初步的整理，分析和處理資料的能力；通過(guò)小組活動(dòng)和信息交流，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，合作探究的能力；引導(dǎo)學(xué)生積極地去探索研究，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的歡樂。同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)的思想感情，使學(xué)生做一個(gè)熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)注家鄉(xiāng)、愿為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的小主人，這無(wú)形中陶冶了學(xué)生高尚的道德情操。在實(shí)踐活動(dòng)中，力求做到以學(xué)生為主體，老師真正起到導(dǎo)演的作用，鼓勵(lì)學(xué)生把活動(dòng)中的新問(wèn)題引向深入，盡可能的為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)個(gè)性發(fā)展的自由空間，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。 四、活動(dòng)方法 本次綜合實(shí)踐活動(dòng)采用的方法主要有“資料法、調(diào)查法、討論法和實(shí)踐法”。 五、活動(dòng)時(shí)間安排 用一個(gè)月三個(gè)階段完成。 階段（一）：分組確定研究項(xiàng)目（一星期） 1、了解家鄉(xiāng)概況和變化，明確研究家鄉(xiāng)的內(nèi)涵和意義。 2、調(diào)查論證，確立研究課題。 階段（二）：活動(dòng)的準(zhǔn)備階段，各小組開展調(diào)查研究（兩星期） 3、選項(xiàng)分工，制定活動(dòng)計(jì)劃。 4、了解和掌握一些基本的研究方法。（如何選題、制定計(jì)劃、搜集、篩選、利用資料、信息、如何研究資料、信息等） 5、查閱資料、參觀游覽、觀看錄像、走訪詢問(wèn)、動(dòng)手實(shí)踐。 階段（三）：實(shí)踐成果交流（一星期） 6、篩選、研究資料、合作交流探究。 7、匯報(bào)交流、論證評(píng)價(jià)。 七、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、教師 （2）讓學(xué)生了解有關(guān)家鄉(xiāng)的情況。 （3）激發(fā)學(xué)生興趣愛好。 （4）教師準(zhǔn)備相機(jī)、攝像機(jī)，有必要的可作一些前期的準(zhǔn)備工作，例如搜集資料等。 （5）開好各組組長(zhǎng)和班委干部會(huì)，注意培養(yǎng)班干部在活動(dòng)中成為教師的得力助手。 2、學(xué)生 （1）根據(jù)老師的介紹，選擇自己感興趣的話題。 （2）和老師一起完成課題研究方案的制訂。 （3）自己通過(guò)多種途徑，搜查相關(guān)的資料，為活動(dòng)作前期準(zhǔn)備。 （4）帶好規(guī)定用品，記好活動(dòng)日記。 3、學(xué)校 （1）發(fā)放告家長(zhǎng)書，進(jìn)行輿論準(zhǔn)備。 （2）組織教師實(shí)地考察，做到心中有數(shù)。 九、總體構(gòu)想 本次活動(dòng)是以“中國(guó)蛟河長(zhǎng)白山金秋紅葉旅游節(jié)”為活動(dòng)契機(jī)，以“放眼看蛟河”為活動(dòng)核心，由課內(nèi)向課外深化拓展，進(jìn)行的專題系列活動(dòng)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富，形式多樣。我安排了三個(gè)板快。階段一：分組確定研究項(xiàng)目；階段二：活動(dòng)的準(zhǔn)備階段，各小組分“蛟河概況”、“歷史沿革”、“自然資源”、“城市建設(shè)”四個(gè)方面開展調(diào)查研究；階段三：實(shí)踐成果交流。通過(guò)交流，使學(xué)生更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。 十、課題實(shí)施過(guò)程 階段二：活動(dòng)的準(zhǔn)備階段，各小組開展調(diào)查研究 1、“蛟河概況”調(diào)查組：通過(guò)去圖書館、蛟河電視臺(tái)、蛟河廣播電臺(tái)、上網(wǎng)等途徑搜集資料，并整理出“蛟河概況”小報(bào)。 2、“歷史沿革”調(diào)查組：通過(guò)去圖書館、走訪老人、上網(wǎng)等途徑搜集資料，并整理出“歷史沿革”一覽表。 3、“自然資源”調(diào)查組：通過(guò)去圖書館、上網(wǎng)、實(shí)地調(diào)查、走訪有關(guān)部門、請(qǐng)教指導(dǎo)老師，訪問(wèn)當(dāng)?shù)乩先说韧緩剿鸭Y料，并拍攝特色景觀。 4、“城市建設(shè)”調(diào)查組：通過(guò)去圖書館、上網(wǎng)、攝像、拍照走訪、實(shí)地調(diào)查等途徑搜集資料，從而進(jìn)一步體會(huì)蛟河近年來(lái)翻天覆地的變化。 階段三：實(shí)踐成果交流 （一）交流實(shí)踐成果 1、注重組內(nèi)外交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。 2、各小組交流實(shí)踐成果，談自己的感受和體驗(yàn)。 （注重引導(dǎo)學(xué)生談出實(shí)踐過(guò)程中的真切體驗(yàn)和真實(shí)的感受，幫助學(xué)生積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)方法）。 （二）課題拓展和延伸 成果交流中進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲，鼓勵(lì)他們大膽實(shí)踐，引導(dǎo)活動(dòng)向縱深發(fā)展，為下一步活動(dòng)的開展作準(zhǔn)備。 學(xué)校與學(xué)生的情況分析：學(xué)校非常重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開展和研究工作，學(xué)校已經(jīng)多次召開本課題的專項(xiàng)研究會(huì)議，從人力、物力、財(cái)力等方面給予最大限度的支持，保證課題研究的順利進(jìn)行。 學(xué)生為初二年級(jí)的學(xué)生，具備這方面的知識(shí)和能力，對(duì)家鄉(xiāng)的方方面面非常感興趣，熱情非常高。再加上學(xué)校離拉法山、紅葉谷并不太遠(yuǎn)，各種資源材料的搜集比較省力，非常適合學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的開展。 第二部分課堂實(shí)錄 一、視頻導(dǎo)入，引發(fā)探究欲望 生4：我家現(xiàn)在居住蛟河新區(qū)，由平房住進(jìn)了樓房，我們?nèi)冶绿岫喔吲d了！你們看，這是我家現(xiàn)在居住的新區(qū)，多漂亮，我們家以前住的地方是什么樣呢？ 師：不比不知道，一比嚇一跳哇！確實(shí)是翻天覆地的變化。同學(xué)們，是什么原因使我們的生活有了這么大的變化？有什么感想嗎？ 生：（搶著說(shuō)）“國(guó)家富強(qiáng)了”，“黨的政策好”，“黨和國(guó)家關(guān)心人民”“我們更要努力學(xué)習(xí)”，“我們有信心把我們的祖國(guó)，我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好……” 三、創(chuàng)意策劃，研討措施 師：（激動(dòng)）同學(xué)們，你們搜集到的材料比我預(yù)想的豐富得多，通過(guò)這次活動(dòng)，極大的發(fā)揮了你們的潛能，使我看到了蛟河美好的明天，看到蛟河翻天覆地的變化，作為蛟河人，我感到自豪，作為蛟河人，我們都有責(zé)任出一份力呀！ 生1：我現(xiàn)在就要刻苦努力，使我們蛟河在世界聞名。 生2：長(zhǎng)大后，我要出國(guó)留學(xué)，學(xué)成后回到家鄉(xiāng)出力。 生3：我要使“蛟河”變成“小康城”。 …… 生4：我提議，雖然這次“我的家鄉(xiāng)”綜合實(shí)踐活動(dòng)即將結(jié)束了，但我們的愛鄉(xiāng)之情并沒有結(jié)速，我們現(xiàn)在還是學(xué)生，怎樣才算為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)呢？我提議，爭(zhēng)當(dāng)“蛟河市優(yōu)秀小公民”，并制定《蛟河市優(yōu)秀小公民》方案。 全體師生：（高呼）太好了！ “蛟河市優(yōu)秀小公民”評(píng)選表 姓名 文明 學(xué)習(xí) 自律 環(huán)保 和諧 好事 分?jǐn)?shù) 對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)將堅(jiān)持“整體觀、多元化、過(guò)程性”的評(píng)價(jià)理念。堅(jiān)持以“活動(dòng)促發(fā)展”為指導(dǎo)思想，提倡為每一個(gè)學(xué)生設(shè)置“蛟河市優(yōu)秀小公民”檔案袋，采用“自我反思性評(píng)價(jià)”和“協(xié)商研討式評(píng)定”相結(jié)合的方法。 師：同學(xué)們，我真沒想到這次“放大眼看蛟河”綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的這么成功，這充分的說(shuō)明了你們的潛力是無(wú)窮的，通過(guò)這次活動(dòng)，你們親歷實(shí)踐過(guò)程，加深體驗(yàn)，促進(jìn)了對(duì)自然、社會(huì)和人生問(wèn)題的思考與感悟，并激發(fā)起了探索、創(chuàng)新的興趣和欲望。在搜集與整理資料的過(guò)程中，學(xué)習(xí)了有關(guān)家鄉(xiāng)的知識(shí)，并通過(guò)交流、欣賞、展示等形式讓大家分享，你們與家鄉(xiāng)做了一次多么親密的接觸?。∥蚁嘈?，只要我們每一位學(xué)生、每一位蛟河人行動(dòng)起來(lái)，那么，我們美麗的家鄉(xiāng)一定能變得更加絢麗多彩！