2016屆高考語文一輪復習 文言文知識歸納素材（必修3）

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1、文言文知識歸納（必修3） 《蜀道難》知識點歸納 一、找出下列句中的通假字并解釋字的通假意義。 所守或匪親?！胺恕?，同“非”，不是。 二、找出下列句中含古今異義的詞，并解釋其古今意義。 地崩山摧壯士死。壯士，古義：年輕強壯的力士；今義：豪壯而勇敢的人。 三、找出下列句中的詞的詞類活用意義。 猿猱欲度愁攀援。愁，為動用法，“為……發(fā)愁”。 使人聽此凋朱顏。凋：使動用法，譯為“使……凋謝”。 砯崖轉石萬壑雷。轉：使動用法，譯為“使……滾動”。 側身西望長咨嗟。西：名詞作狀語，譯為“向西”。 四、解釋下列句中一詞多義詞的意義。 尚： 黃鶴之飛尚不得過。尚且。 尚賢使能。崇

2、尚，尊重。 趙王使使視廉頗尚能飯否。還。 危： 危乎高哉。高。 危如累卵。危險。 正襟危坐。正，端正。 上屋騎危。屋脊。 去： 去門十里以為界。距離。 陽虎去齊走趙。離開。 除殘去穢。除掉。 有敢去柳下季壟而采樵者，死不赦。前往。 五、指出下列句中文言特殊句式。 蜀道之難，難于上青天。介詞結構后置句。 嗟爾遠道之人胡為乎來哉。賓語前置句。 但見悲鳥號古木。省略句，省略介詞“于”。 雄飛雌從繞林間。省略句，省略介詞“于”。 六、重要虛詞。 難于上青天。于：介詞，譯為“比”。 開國何茫然。何：多么。 黃鶴之飛尚不得過。尚：尚且。

3、但見悲鳥號古木。但：只。 嗟爾遠道之人胡為乎來哉 。胡：為什么。 《杜甫詩三首》知識點歸納 一、找出下列句中含古今異義的詞，并解釋其古今意義。 畫圖省識春風面。春風面，古義：形容王昭君的美貌；今義：得意的樣子。 萬里悲秋常作客。萬里，古義：遠離故鄉(xiāng)；今義：遙遠。 一去紫臺連朔漠。去，古義：離開；今義：到。 百年多病獨登臺。百年，古義：年暮垂老；今義：很多年，一輩子，終生。 艱難苦恨繁霜鬢。恨，古義：遺憾；今義：仇恨，痛恨。 二、找出下列句中的詞的詞類活用意義。 四、解釋下列句中一詞多義詞的意義。 語 千載琵琶作胡語。話，言語，名詞。 又聞此語重唧唧。話，內容，名

4、詞。 琵琶聲停欲語遲。說話，動詞。 語曰：唇亡齒寒。古話，名詞。 亡去不義，不可不語。告訴，動詞。 獨 百年多病獨登臺。獨自，單獨。 鰥寡孤獨。獨身。 獨亮自以為死灰有時而復燃者。唯獨。 哀 風急天高猿嘯哀。悲哀，形容詞。 君將哀而生之乎。哀憐，哀嘆，動詞。 秦人不暇自哀。哀傷，悲哀，動詞。 誰為哀者。悲傷，形容詞。 向 獨留青冢向黃昏。對著。 回車叱牛牽向北。面向。 秋天漠漠向昏黑。接近。 向吾不為斯役。從前。 失向來之煙霞。剛才。 《琵琶行》知識點歸納 一、 找出下列句中的通假字并解釋字的通假意義。 曲終收拔當心畫?！爱嫛蓖ā皠潯保? 鈿頭銀篦擊節(jié)

5、碎?！绑鳌蓖ā版q”，密齒梳。 二、找出下列句中含古今異義的詞，并解釋其古今意義。 老大嫁作商人婦。老大，古義：年紀大了；今義：長子，兄弟排行第一。 鐵騎突出刀槍鳴。突出，古義：快速沖出；今義：①沖出；②鼓出來；③超出一般地顯露出來；④使超出一般。 整頓衣裳起斂容。整頓，古義：整理；今義：今義：使紊亂的變?yōu)檎R，使不健全的健全起來。 明年秋，送客湓浦口。明年：古：第二年 今：指今年的下一年。 又聞此語重唧唧。唧唧：古：嘆息聲 今：一般指蟲鳴。 因為長句。因為：古義：因此寫了，于是創(chuàng)作；今義：表原因。 暮去朝來顏色故。顏色：古義：容貌 今義：色彩。 夢啼妝淚紅闌干。闌干：古：參差

6、錯雜，縱橫散亂。 今：用木、石、鋼材制成的攔擋物。 凄凄不似向前聲。向前：古義：剛才 今義：朝向前方(面)。 三、 找出下列句中的詞的詞類活用意義。 歌以贈之。歌：名詞作動詞，作詩。 潯陽江頭夜送客。夜：名詞作狀語，在晚上。 商人重利輕別離。重：形容詞的意動用法，以…為重，看重；輕：意動用法，以…為輕，看輕。 聞舟中夜彈琵琶者。夜：名詞作狀語，在夜里。 遂命酒。酒：名詞作動詞，擺酒席。 四、 解釋下列句中一詞多義詞的意義。 是： 是夕始覺有遷謫意。這，此。 自言本是京城女。表示肯定、判斷。 是己而非人，俗之同病。認為…正確。 覺今是而昨非：正確。 命： 命曰《琵琶

7、行》。命名。 死生有命。命運。 遂命酒。叫，吩咐，命令。 自命不凡。認為。 言： 感斯人言。言： 話語。 凡六百一十六言。言：字。 自言本是京城女。言：說。 為： 因為長句。寫、作。 初為霓裳后六幺。為：彈奏。 為君翻作琵琶行。為：介詞，為、替。 暫： 凝較不通聲暫歇。暫：副詞，短暫。 如聽仙樂耳暫明。暫：副詞，頓時、忽然。 幽： 別有幽愁暗恨生。幽：深沉。 幽咽泉流冰下難。幽：形容低微，隱晦，不暢達。 野芳發(fā)而幽香。幽：清幽幽的。 較于幽暗昏惑而無物以相之。幽：昏暗。 語： 琵琶聲停欲語遲。語：說話，回答。 今夜聞君琵琶語。語：曲。 暗： 尋

8、聲暗問彈者誰(輕聲地) 別有幽愁暗恨生(隱藏的) 偏聽則暗(糊涂，愚昧) 泣： 滿座重聞皆掩泣 哭泣，動詞。 座中泣下誰最多 眼淚，名詞。 五、指出下列句中文言特殊句式。 送客（于）湓浦口。省略介詞。 轉徒于江湖間?！坝诮g轉徙”，介詞結構作狀語后置句。 嘗學琵琶于穆，曹二善才?！皣L于穆，曹二善才學琵琶”，介詞結構作狀語后置句。 感斯人言。被動句。 歌以贈之。狀語后置句。 本(是)長安倡女。省略謂語。 送客(于)湓浦口。省略介詞。 使(之)快彈數(shù)曲。省略賓語。 沉吟放拔插(于)弦中。省略介詞。 《寡人之于國也》知識點歸納 一、找出下列句中的通假字并解釋字的通

9、假意義。 直不百步耳?！爸薄?，通“只”，只是。 則無望民之多于鄰國也。 “無”，通“毋”，不要。 頒白者不負戴于道路矣?！邦C”，通“斑”，斑白。 涂有餓殍?！巴俊?，通“途”，路途。 二、找出下列句中含古今異義的詞，并解釋其古今意義。 河內兇。兇，古義：谷物收成不好，荒年；今義：常指人或運動暴躁，心腸狠。 鄰國之民不加少。加，古義：更，再，副詞；今義：常指增加。 或百步而后止?；?，古義：有人，有時；今義：選擇連詞。 兵刃既接棄甲曳兵而走。兵，古義：兵器；今義：戰(zhàn)士，士兵。走，古義：逃跑；今義：行。 谷不可勝食也。勝，古義：盡；今義：勝利。 數(shù)罟不入洿池。數(shù)，古義：細、密；今

10、義：數(shù)字或者數(shù)數(shù)。 樹之以桑。樹，古義：種植，動詞；今義：常指較高大的林木。 七十者可以食肉矣?？梢裕帕x：可以憑借；今義：表同意，認可。 三、找出下列句中的詞的詞類活用意義。 填然鼓之。鼓：打鼓，名詞活用作動詞。 七十者衣帛食肉。衣：穿，名詞活用作動詞。 然而不王者。王：為王、稱王、統(tǒng)一天下，名詞活用作動。 樹之以桑。樹：種植，名詞活用作動詞。 王無罪歲。罪：歸罪、歸咎，名詞活用作動詞。 請以戰(zhàn)喻。戰(zhàn)爭，動詞作名詞。 是使民養(yǎng)生喪死無憾也。生：活著的人。死：死去的人，動詞作名詞。 謹庠序之教。謹：認真從事，形容詞作動詞。 是使民養(yǎng)生喪死無憾也。喪，為……辦喪事，為動用

11、法。 王無罪歲。罪，以……為罪，意動用法。 則移其民于河東，移其粟于河內。移，使……遷移，使動用法。 1．或百步而后止，或五十步而后止：名—動，跑五十步，一百步。 2．是使民養(yǎng)生喪死無憾也：動—名，活著的人，死了的人。 3．五十者可以衣帛矣：名—動，穿。 4．然而不王者，未之有也：名—動，稱王。 四、解釋下列句中一詞多義詞的意義。 于： 則無望民之多于鄰國也。比，介詞。 寡人之于國也。對，介詞。 頒白者不復戴于道路矣。在，介詞。 之： 填然鼓之。音節(jié)助詞，無義。 王道之始也。結構助詞，主謂間取消獨立性，無義。 五畝之宅。結構助詞，的。 申之以孝悌之義。代詞，百

12、姓， 然： 河內兇亦然。代詞，這樣。 填然鼓之。助詞，地、…的樣子。 然鄭亡子亦有不利焉。連詞，然而、但是。 太后曰：“然?！毙稳菰~，對的、認為…對的。 王： 然而不王者。為王、稱王、統(tǒng)一天下wàng，名作動。 梁惠王曰。君王wáng，名詞。 食： 谷不可勝食也。吃，動詞。 狗彘食人。食物，名詞。 時： 不違農時。季節(jié)，名詞。 無失其時。機會、時機，名詞。 以： 請以戰(zhàn)喻。用，介詞。 可以無饑矣。憑借，介詞。 以時入山林。按照，介詞。 申之以孝悌之義。把，介詞。 老臣以媼為長安君計短也。認為，動詞。 則： 則移其民于河東順接連詞。就、那么。 人死，

13、則曰：“非我也，兵也。”轉接連詞，卻。 勝： 沛公不勝桮杓。shēng，能承擔，能承受。 谷不可勝食也。shēng，盡。 二敗而三勝。Shèng，勝利。 日出江花紅勝火。Shèng，超過。 而猶有可以不賂而勝之之勢。Shèng，戰(zhàn)勝、超過。 予觀夫巴陵勝狀。Shèng，優(yōu)美的。 數(shù)： 愿令得補黑衣之數(shù)。數(shù)目。 數(shù)口之家，可以無饑矣。幾。 扶蘇以數(shù)諫故。多次。 數(shù)罟不入洿池。細，密。 發(fā)： 百發(fā)百中。發(fā)射。 發(fā)閭左滴戍漁陽九百人。征召。 涂有餓殍而不知發(fā)。發(fā)現(xiàn)，賑濟。 野芳發(fā)而幽香。開花。 直： 中通外直，不蔓不枝。筆直。 直不百步耳，是亦走也。只是。

14、系向牛頭充炭直。價值，錢。 則直前詬虜帥失信。徑直、直接。 兵： 非我也，兵也。兵器。 窮兵黷武。戰(zhàn)爭。 是以長安君為質，兵乃出。軍隊。 草木皆兵。士兵。 于： 寡人之于國也。對于，介詞。 則移其民于河東。至，動詞。 不求聞達于諸侯。在，介詞。 趙氏求救于齊。向，介詞。 以： 請以戰(zhàn)喻?。用，介詞。 斧斤以時入山林。按，介詞。 申之以孝悌之義。把，介詞。 之： 填然鼓之。襯字，不譯。???????? 樹之以桑?。音節(jié)助詞，襯字，不譯。???????? 頃之，煙炎張?zhí)?。音?jié)助詞，不譯。 勝： 谷不可勝食?。盡，全部。 予觀夫巴陵勝狀。美好的。 日出江

15、花紅勝火。超過。 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?。勝利。 驢不勝怒，蹄之。能承受。 兵： 非我也，兵也。兵器。 必以長安君為質，兵乃出。軍隊。 將兵萬人。士兵。 窮兵黷武。戰(zhàn)爭。 五、指出下列句中文言特殊句式。 未之有也。賓語前置句。 是亦走也。判斷句。 非我也，兵也。判斷句。 是使民養(yǎng)生喪死無憾也。判斷句。 申之以孝悌之義。介詞結構（狀語）后置句。 樹之以桑。介詞結構（狀語）后置句。 則無望民之多于鄰國也。介詞結構（狀語）后置句。 可以無饑矣。省略句，省略賓語。 六、解釋下列句中固定格式的詞的意義。 直不百步耳 ，是亦走也。直……耳 ，是…也：只是……罷了，那還是……

16、 固定句式 或百步而后止，或五十步而后止?；颉颉河械摹械摹? 固定句式 是何異于刺人而殺之。介詞結構（狀語）后置句；是何異于…：這與……有什么不同呢？ 固定句式 七、重點詞語。 1．盡心焉耳矣：都是句末助詞，重疊使用，加強語氣。 2．無如寡人之用心者：沒有像。 3．鄰國之民不加少：更。 4．請以戰(zhàn)喻：請允許我，表謙；請回答，請你……，表敬。 5．數(shù)罟不入洿池:密;網(wǎng);池塘,洼地積水。 6．雞、豚、狗、彘之畜：雞、小豬、狗、豬。 7．謹庠序之教，申之以孝悌之義：謹，謹慎，認真從事；庠、序指學校；教，教化；申，反復陳述；義，道理。 8．而不知發(fā)：打開糧倉，賑濟百姓。

17、9．王無罪歲：歸咎，歸罪；年成。 10．七十者可以食肉矣：吃。 11．狗彘食人食而不知檢：吃；食物；約束。 12. 黎民不饑不寒：黎民、庶人、布衣、黔首、百姓均指平民百姓。 《勸學》知識點功納 一、找出下列句中的通假字并解釋字的通假意義。 輮以為輪 ，輮使之然也。輮，通“煣” ，用煣的方法。 雖有槁暴。“有”yòu，通“又 ”。 雖有槁暴?！氨眕ù，通“曝”,曬。 君子博學而日參省乎己?！昂酢?，同“于”，對。 則知明而行無過矣。“知”zhì，通“智”，智慧。 君子生非異也?！吧眡ìng，同“性”，資質稟賦。 二、找出下列句中含古今異義的詞，并解釋其古今意義。 學不

18、可以已。可以，古義，可以憑借；今義，能夠，行，表示答應。 輮以為輪。以為，古義，把……制成；今義，認為。 故木受繩則直。繩，古義，墨線；今義，泛指所有繩索。 金就碩則利。金，古義，金屬制的刀劍等；今義，指黃金。 君子博學而日參省乎己。君子，古：有學問有修養(yǎng)的人； 今：人格高尚的人。博學，古義：廣泛地學習；今義：學問廣博精深。省，古義：檢查；今義：探究并領會。 而神明自得。神明，古義，指人的智慧；今義，指神。 下飲黃泉。黃泉，古義，地下水；今義，人死后埋葬的地方，迷信的人指陰間。 蟹六跪而二鰲。跪，古義，蟹腿；今義，跪下。 蚓無爪牙之利。爪牙，古義，爪子和牙齒；今義，幫兇、走狗。

19、 非蛇鱔之穴無可寄托者。寄托，古義：藏身；今義：把理想、希望、感情等放在某人身上或某種事物上。 用心一也。用心躁也。用心，古義，因為思想；今義，集中注意力，懷著的某種念頭。 三、找出下列句中的詞的詞類活用意義。 輮以為輪。輮：動詞活用作狀語，用煣的方法。 輮使之然也。輮：動詞活用作狀語，用煣的方法。 君子博學而日參省乎己。日：名詞活用作狀語，每天。 吾嘗跂而望矣。跂：動詞活用作狀語，抬起腳跟站著。 不如登高之博見也。高：形容詞活用作名詞，高處。 登高而招。高：形容詞活用作名詞，高處。 非利足也。利：形容詞活用作動詞，走得快。 非能水也。水：形容詞活用作動詞，游水，游泳。

20、 積善成德。善：形容詞活用作名詞，善行，好事。 不積小流。流：動詞活用作名詞，流水。 上食埃土，下飲黃泉。上、下：名詞活用作狀語，向上，向下。 四、解釋下列句中一詞多義詞的意義。 于： 青取之于藍。介詞：從。 而青于藍。介詞：比。 善假于物也。介詞：向。 者： 假舟楫者，非能水也。特殊指示代詞，組成名詞性結構，表示“……的人或事物”。 雖有槁暴，不復挺者，使之然也。表示略作停頓，并提示下面要說明原因 ， ……的原因。 而： 知明而行無過矣。連詞：并列關系 ，并且。 吾嘗終日而思矣。連詞：修飾關系 ，地。 假輿馬者，非利足也，而致千里。連詞：轉折關系 ，但。

21、 積善成德，而神明自得。連詞：順接關系 ，就。 君子博學而日參省乎己。連詞，遞進關系，而且。 青，取之于藍，而青于藍。表轉折，但是，連詞。 君子博學而日參省乎己。表遞進，而且，連詞。 積善成德，而神明自得，圣心備焉。表順接，就，于是，連詞。 蟹六跪而二螯。表并列，連詞。 為：?? 水為之。變成。 由也為之。做。 父母宗族，皆為戮沒。介詞，被。 于是為長安君約車百乘。介詞，給。 何辭為？語氣助詞，呢。 疾：???? 聲非加疾?？?，大。 老臣病足，曾不能疾走。迅速。 疾言厲色。嚴厲。????? 利：?????????????? 非利足也?。走得快。 金就礪則

22、利。鋒利。 闕秦以利晉，唯君圖之。對……有利?。 生： 君子生非異也。資質，稟賦。 養(yǎng)生喪死無憾。活著的人。 積水成淵，蛟龍生焉。產(chǎn)生。 用?：?? 用心一也。因為。 進不用命，退則無恥。盡。 焉用亡鄭以陪鄰？使用。 趙太后新用事。執(zhí)掌。 絕： 忽然撫尺一下，群響畢絕。停止。 自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。隔絕。 以為妙。極點。 佛印絕類彌勒。非常。 非能水也，而絕江河。橫渡。 楚誠能絕齊，秦愿獻商于之地六百里。斷絕。 聞： 聲非加疾也，而聞聞者彰。聽見。 博聞強志。見聞、見識。 初聞涕淚滿衣裳。聽說。 能謗譏于市朝，聞寡人之耳者。使……聽見

23、。 況草野之無聞者歟。聲望、聲名。 以勇氣聞于諸侯。聞名、出名。 掃后更聞香。用鼻子嗅。 望： 吾嘗跂而望矣。遠看。 日夜望將軍至，豈敢反乎。盼望、希望。 先達德隆望尊。聲望 在丁卯三月之望。農歷十五日。 假： 以是人多以書假余。借、借用。 君子生非異也，善假于物也。借助、利用。 乃吾前狼假寐，蓋以誘敵。假裝。 強： 挽弓當挽強，用箭當用長。有力的。 弓蚓無爪牙之利，筋骨之強。強健、強壯。 策勛十二轉，賞賜百千強。有余、略多。 乃自強步，日三四里。qiǎng，勉強。 如此則荊吳之勢強。強盛。 五、指出下列句中文言特殊句式。 學不可以已。省略句。 青，取

24、之于藍。判斷句。 冰，水為之。判斷句。 青，取之于藍。介詞結構后置句，于，介詞，引出動作的處所，可譯為“從”。 青于藍。介詞結構后置句，于，介詞，表比較，可譯為“比”。 寒于水。介詞結構后置句，于，介詞，表比較，可譯為“比”。 君子博學而日參省乎己。介詞結構后置句，乎，相當于介詞“于”，引出動作的對象，可譯為“對”。 輮以為輪。省略句。 雖有槁暴不復挺者，輮使之然也。判斷句。 君子生非異也。判斷句。 無以至千里。省略句。 蚓無爪牙之利，筋骨之強。定語后置句，“之”，定語后置的標志。 六、固定格式 無以至千里。無以，表示“沒有用來……的（辦法）”。 無以成江海。無以，表

25、示“沒有用來……的（辦法）”。 《過秦論》知識點歸納 一、找出下列句中的通假字并解釋字的通假意義。 約從離衡?！昂狻蓖ā皺M”。 合從締交?！皬摹蓖ā翱v”，戰(zhàn)國時六國聯(lián)合抗秦的策略。 倔起阡陌之中?！熬蟆蓖ā搬取?，突出。 贏糧而景從?！熬啊蓖ā坝啊?，像影子一樣。 百有余年?！坝小蓖ā坝帧薄? 陳利兵而誰何?！昂巍蓖ā昂恰?，呵問、盤問。 孝公既沒。“沒”通“歿”，去世。 秦有余力而制其弊。“弊”通“敝”，困乏，疲憊。 威振四海?！罢瘛蓖ā罢稹?，使……震動。 二、找出下列句中含古今異義的詞，并解釋其古今意義。 于是秦人拱手而取西河之外。河，古:黃河

26、；今:泛指河流。 因河為池。河，古義：黃河；今義：泛指河流。 贏糧而景從。贏，古義：擔負；今義：輸贏的“贏”。 山東豪俊并起。山東，古義：崤山以東；今義：指山東省。 流血漂櫓。櫓：古義：盾牌；今義：劃船的工具。 九國之師。師，古義：軍隊；今義：軍隊的一個編制單位。 三、找出下列句中的詞的詞類活用意義。 過秦論。過，名詞作動詞，指出過失。 有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意。席、包、囊：名詞作狀語，像席子、包裹、布袋一樣。 南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地， 北收要害之郡。名詞作狀語，向南，向西，向東，向北。 天下云集響應 。云、響：名詞作狀語，像云一樣、像聲音一樣。

27、贏糧而景從。景：名詞作狀語，像影子一樣。 內立法度。內：名詞作狀語，在國內。 南取百越之地。南：名詞作狀語，向南。 乃使蒙恬北筑長城而守藩籬。北：名詞作狀語，向北。 履至尊而制六合。履：名詞作動詞，登上。 然陳涉甕牖繩樞之子。甕、繩：名詞作動詞，用破甕作、用草繩系。 子孫帝王萬世之業(yè)也。帝王：名詞作動詞，稱帝當王。 將數(shù)百之眾。將：名詞作動詞，率領。 胡人不敢南下而牧馬。南：名詞作狀語，向南。 外連橫而斗諸侯。外：名詞作狀語，對外；斗：動詞的使動用法，使……爭斗。 約從離衡。約：名詞作動詞，招致；離：動詞的使動用法，使……離散。 序八州而朝同列。朝：動詞的使動用法

28、，使……朝拜。 卻匈奴七百余里。卻：動詞的使動用法，使……退卻。 山東豪俊遂并起而亡秦族。亡：動詞的使動用法，使……滅亡。 吞二周而亡諸侯矣。動詞的使動用法，使……滅亡。 流血漂櫓。漂：動詞的使動用法，使……漂起。 追亡逐北。亡、北：動詞作名詞，逃跑的人，潰敗的軍隊。 爭割地而賂秦。爭：動詞作狀語，爭著。 會盟而謀弱秦。弱：形容詞的使動用法，使……弱 ，削弱。 以弱天下之民。弱：形容詞的使動用法，使……弱 ，削弱。 以愚黔首。愚：形容詞的使動用法，使……愚蠢。 廢先王之道。廢：形容詞的使動用法，使……作廢。 山東豪俊遂并起而亡秦族矣。亡，督促的使動用法，使……滅亡

29、 且夫天下非小弱也。小、弱：形容詞作動詞，變小，變弱。 尊賢而重士。重：形容詞作動詞，敬重、看重。 秦孝公據(jù)崤函之固。固：形容詞做名詞，堅固的地勢。 因利乘便。利：形容詞做名詞，有利的形勢，方便的條件。 四、解釋下列句中一詞多義詞的意義。 北： 追亡逐北。名詞，敗逃的人。 北收要害之郡。名詞作狀語，向北。 將軍戰(zhàn)河北。名詞，北方。 因： 因利乘便。介詞，趁著。 因遺策。動詞，沿襲。 因河為池。介詞，憑借。 后因伐木。 介詞，因為。 因得觀所謂石鐘者。連詞，因而。 相如因執(zhí)壁卻立。介詞，趁機。 策： 振長策而御守內。

30、名詞，鞭子。 蒙故業(yè)，因遺策。名詞，策略。 可以策勵期望者誰乎。動詞，督促。 策之不能盡其道。動詞，鞭策。 制： 覆至尊而制六合。動詞，控制。 廉頗、趙奢之倫制其兵。統(tǒng)率。 秦有余力而制其弊。動詞，阻止。 吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。動詞，限制。 乃重修岳陽樓，增其舊制。規(guī)模。 固： 秦孝公據(jù)崤函之固。名詞，險固的地勢。 君臣固守以窺周室。形容詞，牢固。 人固有一死。副詞，本來。 向： 非及向時之地。名詞，先前。 向吾不為斯役。連詞，假使。 秋天漠漠向昏黑。動詞，將近。 信： 信臣精卒陳利兵而誰何。形容詞，忠誠

31、。 犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。動詞，講信用。 欲信大義于天下。通“伸”，伸張。 低眉信手續(xù)續(xù)彈。形容詞，隨意。 信口開河。形容詞，隨便。 延： 延及孝文王。動詞，延續(xù)。 秦人開關延敵。動詞，引進。 余人各復延至其家。動詞，邀請。 弱： 會盟而謀弱秦。形容詞的使動，削弱。 弱國入朝。形容詞，弱小。 不若孀妻弱子。形容詞，年少。 舉： 包舉宇內。動詞，奪取。 西舉巴蜀。動詞，攻取。 舉國歡慶。形容詞，全。 殺人如不能舉。形容詞，盡。 愛： 不愛珍器重寶肥沃之地。動詞，吝惜。 吳廣素愛人。動詞，愛護。 愛莫能助。動詞，隱而不露、心

32、理愿意。 乘： 因利乘便。介詞，趁著、憑借 chéng。 致萬乘之勢。量詞，一車四馬為一乘shèng。 李白乘舟將欲行。動詞，乘坐。 通： 樂毅之徒通其意。動詞，溝通。 指通預南，達于漢陽。動詞，到達。 六藝經(jīng)傳皆通習之。形容詞，廣泛。 政通人和，百廢具興。形容詞，通暢。 亡： 秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣。丟失、失去。 追亡逐北，伏尸百萬。逃亡的敵兵。 吞二周而亡諸侯。使……滅亡。 利： 金就礪則利?。銳利、鋒利。 因利乘便。有利的形勢。 遺： 秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸候已困矣。丟失。 小學而大遺，吾未見其明也?。遺漏、忽略。 度： 內立法度

33、，務耕織，修守戰(zhàn)之具?。規(guī)章、制度。 試使山東諸國與陳涉度長絜大。量、計算。 及： 非及向時之士。趕得上，追得上，動詞。 及至秦始皇。到，介詞。 兵： 趙奢之倫制其兵。軍隊，名詞。 收天下之兵。兵器，名詞。 行軍用兵之道。軍隊，名詞。 之： 有席卷天下……之意。結構助詞，的。 當是時也，商君佐之。代詞，代秦孝公。 于是秦人拱手而取西河之外。結構助詞，的。 東割膏腴之地。結構助詞，的。 收天下之兵。結構助詞，的。 聚之咸陽。代詞，代天下之兵。 有寧越……之屬為之謀。指示代詞，這類的。 有田忌……之倫制其兵。指示代詞，這類的。 而： 秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸

34、侯已困矣。轉折連詞，卻。 于是秦人拱手而取西河之外。修飾連詞，地。 一夫作難而七廟隳。轉折連詞，卻。 仁義不施而攻守之勢異也。結果連詞，因而。 九國之師逡巡而不敢進。修飾連詞，地。 五、指出下列句中文言特殊句式。 然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。判斷句。 仁義不施，而攻守之勢異也。賓語前置句。 一夫作難而七廟隳。被動句。 為天下笑者，何也？被動句。 陳利兵而誰何。賓語前置句。 崤函之固，自若也。賓語前置句。 鋤耰棘矜，非銛于鉤戟長鎩也。介詞結構后置句。 謫戍之眾，非抗于九國之師也。介詞結構后置句。 陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君

35、也。狀語后置句。 南取百越之地，以（之）為桂林、向郡。省略句，省略賓語。 伏尸百萬。定語后置句。 鑄以（之）為金人十二。定語后置句；省略句，省略賓語。 倔起（于）阡陌之中。省略句，省略賓語。 威振（于）四海。省略句，省略賓語。 身死（于）人手。省略句，省略賓語。 委命（于）下吏。省略句，省略賓語。 《師說》知識點歸納 一、找出下列句中的通假字并解釋字的通假意義。 師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也?！笆堋蓖ā笆凇?，傳授。 句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉?！安弧蓖ā胺瘛?，不。 二、找出下列句中含古今異義的詞，并解釋其古今意義。 古之學者必有師。學者，古義：泛指求學的人；

36、讀書人；今義：指有專門學問的人。 師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。所以，古義：①用來……辦法，表方式、工具、依據(jù)等；②……的原因（或緣由）。今義：表因果關系連詞。 吾從而師之。從而，古義：跟隨而且；今義：合成一連詞，表目的或結果。 是故無貴無賤。無，古義：無論，不論；今義：沒有。 句讀之不知。句讀，古義：句子停頓的地方；今義：看字發(fā)出聲音。 今之眾人。眾人，古義：一般人；今義：許多的人。 圣人之所以為圣，愚人之所以為愚。所以，古義：①用來……辦法，表方式、工具、依據(jù)等；②……的原因（或緣由）。今義：表因果關系連詞。 小學而大遺。小學，古:①小的方面學習；②一般指研究文字、訓詁、音韻

37、的學問。今義：對兒童、少年實施初等教育的學校。 圣人無常師。常，古義：沒有固定；今義：變化不定；鬼名。 是故弟子不必不如師。不必，古義：不一定；今義：不需要。 余嘉其能行古道。古道，古義：古人從師的風尚；今義：舊路，厚道。 三、找出下列句中的詞的詞類活用意義。 吾從而師之。師：名詞的意動用法，以……為師。 其下圣人也亦遠矣。下：名詞用作動詞，低于。 而恥學于師。恥：形容詞意動用法，認為……可恥。 于其身也，則恥師焉。恥：形容詞意動用法，認為……可恥。 不恥相師。師：形容詞的意動用法，以……為可恥；名詞作動詞，學習。 孔子師郯子 。師：名詞的意動用法，以……為師。 位卑則足

38、羞。羞：形容詞的意動用法，以……為羞。 小學而大遺。小、大：形容詞作名詞，小的方面，大的方面 是故圣益圣, 愚益愚。前一個“圣、愚”：形容詞作名詞，圣人、愚人。 孰能無惑?；螅盒稳菰~作名詞，疑難的問題。 惑而不從師?；螅盒稳菰~作代詞，疑難問題。 吾從而師之。師：名詞的意動用法，以……為師。 吾師道也。師：名詞作動詞，學習。 圣人之所以為圣。圣：形容詞作名詞，圣人。 愚人之所以為愚。愚：形容詞作名詞，愚人。 愛其子。其：第三人稱代詞作第一人稱代詞，自己。 則恥師焉。恥：形容詞的意動用法，以……為可恥。 或師焉。師：名詞作代詞，學習。 四、解釋下列句中一詞多義詞的意義。

39、師： 古之學者必有師。名詞，老師。 吾師道也。動詞，學習。 吾從而師之。意動用法，以……為師。 師道之不傳也久矣。動詞，從師。 巫醫(yī)樂師百工之人。名詞，有專門技藝的人。 十年春，齊師伐我。名詞，軍隊。 傳： 師道之不傳也久矣。動詞，流傳。 所以傳道授業(yè)解惑也。動詞，傳授。 六藝經(jīng)傳皆通習之。名詞，古代解釋經(jīng)書的書。 朔氣傳金柝。動詞，傳遞，傳送。 舍相如廣成傳舍。名詞，客舍。 從: 惑而不從師。跟從。動詞。 乃大驚，問所從來。自,介詞。 道： 有碑仆道。名詞，道路。 吾師道也。名詞，道理。 師道之不傳也久矣。名詞，風尚。 策之不以其道。名詞，規(guī)律。 何

40、可勝道也哉。動詞，說。 道相似也。名詞，道德學問。 惑： 所以傳道、受業(yè)、解惑也。名詞，疑難的問題。 惑而不從師。動詞，有疑難問題。 則恥師焉，惑焉。形容詞，糊涂。 之： 古之學者必有師。助詞，的。 擇師而教之。代詞，他。 師道之不傳也久矣。助詞，取消句子獨立性。 句讀之不知。助詞，賓語前置的標志。 巫醫(yī)樂師百工之人。代詞，這類，這些。 輟耕之壟上。動詞，到，往。 六藝經(jīng)傳，皆通習之?。代詞，它們，代“六藝經(jīng)傳”。 君將哀而生之乎。代詞，我。 人非生而知之者。代詞，代“疑難的問題”。 ?蚓無爪牙之利?。助詞，定語前置的標志。 非蛇鱔之穴無可寄托者。助詞，的。

41、 愛其子，擇師而教之。代詞，他。 師道之不復，可知矣。結構助詞。取消獨立性。 吾欲之南海。動詞，到、往。 其： 愛其子，擇師而教之。代詞，表領屬關系，他(它)的，他(它)們的。 其聞道也亦先乎吾。代詞，他，他們。 其為惑也終不解矣。代詞，表遠指，那。 其皆出于此乎。副詞，表推測、估計語氣，大概，或許。 其可怪也歟。副詞，表感嘆語氣，真的。 傳其道解其惑者也。代詞，前指老師的；后指學生的。 其出人也遠矣。代詞，指圣人。 夫庸知其年之先后生于吾乎。代詞，指“聞道先乎吾”的人。 于： 皆出于此乎。介詞，表動作行為的處所，從。 拜送書于庭。介詞，表動作行為的處所，在。 學

42、于余。介詞，表動作行為的趨向，向。 于其身也。介詞，表動作行為對象，對，對于。 師不必賢于弟子。介詞，表比較， 比。 不拘于時。介詞，表被動，被、受。 五、指出下列句中文言特殊句式。 師者，所以傳道受業(yè)解惑也 。判斷句。 道之所存，師之所存也。判斷句。 句讀之不知，惑之不解。賓語前置句，就是“不知句讀，不解惑”?！爸?是賓語前置的標志。 而恥學于師。介賓后置句，介詞“于”組成的介詞結構后置。 不拘于時，學于余。介詞結構后置，介詞“于”組成的介詞結構后置。 師不必賢于弟子。介詞結構后置，介詞“于”組成的介詞結構后置。 夫庸知其年之先后生于吾乎。固定格式， “庸……乎”，表示反問，意思是“難道……嗎？” 生乎吾前。介詞結構后置。 其聞道也固先乎吾。介詞結構后置。 吾從而師之。省略句，省略賓語“之”。 生乎吾后。介詞結構后置。 其聞道也亦先乎吾。介詞結構后置。 道之所存，師之所存也。判斷句。 彼童子之師，授之書而習其句讀者。判斷句。 今其智乃反不能及。省略句，省略賓語“之”。