《七年級體育 跳繩教案 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級體育 跳繩教案 人教新課標版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、七年級體育 跳繩教案 人教新課標版
主 題 ： 跳 起 來
?
教
材
1、戲繩
2、繩操創(chuàng)編
3、合作跳繩
預
期
目
標
1、? 通過學生用繩子游戲，讓學生在不知不覺中完成身體的準備。
2、? 本課以繩為主線，培養(yǎng)協(xié)調(diào)一致的合作精神，發(fā)展其跳躍能力
3、? 加強學生對繩操編排的認識，并延伸其思維的發(fā)展。
結構
導 入
戲 繩
玩 繩
合 作 跳 繩
導出
?
課
的
內(nèi)
容
1、集合整隊
2、師生問好
3、讓學生了解本課內(nèi)容
?
1、認識游戲的規(guī)則及相應的玩法
2、游戲：
2、捕魚
（附一）
玩跳繩
學生可以單跳、雙跳、單腳跳、雙腳跳、雙飛跳、花樣跳等等。老師不做示范，只作誘導。學生自己練習。
1、探討雙人以及多人跳繩的方法
2、雙人跳繩的接力比賽（附二）
3、多人跳繩的比賽
（附三）
1、放松練習
2、思維的延展
3、收器材，下課
重
點
?
全身心的投入
?
創(chuàng)新意識的激發(fā)
重點：合作
難點：默契配合
?
教學要求
積極參與和思考
小組內(nèi)的要充分合作
?
教
師
活
動
教師以簡明扼要的語言調(diào)動學生學習的熱情，激發(fā)興趣
1、講解游戲的方法和規(guī)則
2、鼓勵學生，控制游戲的時間
1、教師給學生跳繩，讓
3、學生自己玩。
2、教師啟發(fā)學生用各種不同的方法“玩”，對學生進行誘導。
1、整理學生思路
2、宣布比賽規(guī)則以及相關要求，給學生加油鼓勵，糾正學生違規(guī)情況
4、? 評價比賽結果
1、帶領學生做放松練習
2、引導學生思維的擴展
?
學
生
活
動
體育委員組織集合、整隊、報告人數(shù)
1、明確游戲的規(guī)則和方法
2、全身心的投入到活動中去
1、學生在積極參與的基礎能有自己不同的方法。
2、同學之間相互合作發(fā)揚協(xié)作精神。
3、充分發(fā)揮自己的想象，嘗試不同的練習方法，得到不一樣的效果。
1、積極思考，兩人及多人的嘗試練習
2、在不違反規(guī)則的情況下積極參與比賽
4、1、和教師一起做放松練習
2、擴展想象
3、收器材
?
組
織
圖
形
常規(guī)
時間
約2分鐘
約6分鐘
約10分鐘
約18分鐘
約4分鐘
?
附一：“捕魚”
（一）游戲目的：激發(fā)學生學習興趣，提升學生的活動能力
5、
（二）游戲方法：自由選取1名學生當“魚網(wǎng)”，其余的為“魚”，在固定的“池塘”內(nèi) “游動”，捕魚的學生盡全力去捕，捕到“魚”即充當“魚網(wǎng)”，再繼續(xù)捕魚，直到捕完為止。
（三）游戲規(guī)則：1、“魚”跑出“魚塘”就算被捕。2、被捕時不能沖破“魚網(wǎng)”逃跑，但可以從空隙中鉆出去。3、“捕魚人”只能手拉繩去圍捕，不得拉人或推人。
附二：雙人跳繩接力
（一）游戲目的：培養(yǎng)學生相互配合，協(xié)調(diào)一致的合作精神，發(fā)展其跳躍能力。
（二）游戲方法：教師可將學生分成人數(shù)相等并為偶數(shù)的兩隊，各成兩路縱隊站在起點線后，橫排兩人為一組。各隊第1組學生并肩站立，一人左手握繩柄，一人右手屋繩柄，把繩蕩在身后，做好準備。
6、游戲開始教師發(fā)今后，兩人同搖一根繩并跳繩跑向折回線，腳觸線后，兩人再跳繩跑回本隊，將繩套在第２組學生的身后，并把繩交給第２組，然后站到隊尾。第２組學生接繩后，依照前面的方法進行，直至全隊輪流一次后，最后以先完成的隊為勝。
（三）游戲規(guī)則：１、跳繩跑時，必須連續(xù)一搖一跳，不得空跑。２、中途失誤停繩后，必須在原地重新?lián)u繩后，方能前進。３、兩個人的腳都觸到折回線后，方能返回。
附三：跑動跳繩
（一）游戲目的： 發(fā)展學生的靈敏性和跳躍能力。
（二）游戲方法：將兩根跳繩連接。選兩名學生做搖繩人，將其他學生分成人數(shù)相等的兩組，各成縱隊站在跳繩正搖方向一側的兩邊。 游戲開始，教師發(fā)今后，各組排頭同時人繩，跳過一次 后從另一側跑出，繞過搖繩人站在另一組的隊尾 其他學生照此方法按順序連續(xù)跳繩，如有失誤，由失誤者替換搖繩人。
（三）游戲規(guī)則：１、跳繩時，碰繩、空繩、停頓，均判為失誤。２、只允許兩組各一人同時入繩，提前或錯后人繩均算失誤。
七年級體育 跳繩教案 人教新課標版
