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1、九年級道德與法治上冊 第一單元 努力戰(zhàn)勝自我 第2課 行為與后果 第1框 播下行為 收獲結(jié)果教案 陜教版
年級
九年級
學(xué)科
政治
課題
2.1播下行為 收獲結(jié)果
課型
授新課
教
學(xué)
目
標(biāo)
了解行為與后果之間的聯(lián)系
知道三思而后行是提高行為正確性、避免出現(xiàn)不良結(jié)果的基本要求
提高行為的正確性
養(yǎng)成三思而后行的良好習(xí)慣
教學(xué)重點
行為與后果之間的關(guān)系
教學(xué)難點
如何做到三思而后行
教
學(xué)
過
程
一、導(dǎo)入新課
教師通過PPT展示教材第18頁“情景問答
2、”活動事例。
學(xué)生閱讀后思考后面的問題，并討論。
教師歸納，導(dǎo)入新課。
二、講授新課
第一環(huán)節(jié)
活動：請把下面的表格填寫完整。
將教材第18頁中的第二個“情景問答”活動制作成PPT并展示出來。
設(shè)問：行為與后果之間有什么樣的關(guān)系?
學(xué)生填寫表格內(nèi)容并回答。
教師小結(jié)：人的行為都會導(dǎo)致一定的后果，良好的行為產(chǎn)生良好的后果，不良的行為導(dǎo)致不良后果。
教 學(xué) 過 程
第二環(huán)節(jié)
閱讀教材第19頁“情景屋”，回答問題，
1.獵戶的故事告訴我們什么道理？
2.你在生活中遇到過類做的事碼？請與大家分享你的經(jīng)歷。
學(xué)生回答。
教師小結(jié)：在不同的環(huán)境
3、下，隨看客觀條件的變化，即使是相同的行為，也可能產(chǎn)生不同的結(jié)果。
第三環(huán)節(jié)
閱賣教材第山~20頁“情景問答”活動材料，回答問題。
2.讀免意漸賽言故事后，你有何感想？
教師小編：我們在做出行為選擇和具體行動之前，要從多方面考慮，預(yù)測可能出現(xiàn)的結(jié)果，盡可能減少錯誤，避免盲動。
第四環(huán)節(jié)
閱讀教材第20頁“情素屋”，回答問題。
1.想一想，張思雨出走的動機(jī)是什么？這種行動是否正確?說出你的理由。
2.猜一猜，張思雨如果沒有被好心的大媽收留，還可能會出現(xiàn)怎樣的結(jié)果？
3.議一議，當(dāng)你與父母產(chǎn)生矛盾時，你是如何解決的?
學(xué)生分組討論，發(fā)表看法。
教師小結(jié)：我們在行動時，首先要審
4、視自己的行為動機(jī)是否端正，其次要考察行為的
能力和條件，最后充分考慮后果和對行為應(yīng)負(fù)的責(zé)任，考慮自己是否具有承擔(dān)責(zé)任的能力。
第五環(huán)節(jié)
閱讀教材第21頁“感悟名言”，談?wù)勀銓@句話的理解。
教師小結(jié)：這句名言告誠青少年不可意氣用事，須三思而后行，免得后悔。
總結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了每種行為都會產(chǎn)生相應(yīng)的后果，不同的行為帶來不同的結(jié)果。即使相同的行為，也可能產(chǎn)生不同的結(jié)果：認(rèn)識到了三思而后行是提高行為正確性、避免出現(xiàn)不良結(jié)果的基本要求，以及如何做到三患而后行。同學(xué)們，“種瓜得瓜，種豆得豆”，我們要謹(jǐn)慎把握自己的行為，讓我們的人生少些遺憾，多些精彩。
一定行為會產(chǎn)生相應(yīng)后果
5、
板書設(shè)計
行為不同 結(jié)果不同
不同行為會帶來不同后果
播下行為 收獲結(jié)果
三思而后行的必要性
做法①②③
三思而行 避免盲動
作業(yè)布置
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
1.下列關(guān)于行為和結(jié)果的說法中，正確的是（ ）
A.每一種行為都會產(chǎn)生一定的后果
B.有了積極的行為一定會產(chǎn)生好的結(jié)果
C.社會注重的是行為的結(jié)果，而不是行為的職
D.行為雖然不同，但結(jié)果都是一樣的
2、.下列對人的行為與結(jié)果之間關(guān)系的表述中，不正確的是（ ）
①人的行為與結(jié)果之間沒有必然的聯(lián)系
②人們會做出各種各樣的行為，但結(jié)果基本上相同③由于行為者的目的不同，采取
6、的手段不同因而行為所產(chǎn)生的結(jié)果也是不同的④每種行都會產(chǎn)生一定的結(jié)果，同一行為一定會產(chǎn)生相同的結(jié)果。
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
3、下面與“三思而后行”意思相近的選項是（ ）
A.謹(jǐn)言慎行，居安思危
B.一朝被蛇咬，十年怕井繩
C.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
D.不積小流，無以成江海
綜合提升
4、閱讀材料，回答問題
“中國式過馬路”是網(wǎng)友對部分中國人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是大家受法不責(zé)眾的從眾心理的影響，從而做出的違反《中華人民共和國道路交通安全法》的一種錯誤行為。
（1）請你運用“行為與后果關(guān)系”的知識，談一談對“中國式過馬路”行為的認(rèn)識。
解析：人的行為都會產(chǎn)生一定的后果。“中國式過馬路”行為的后果可能會危及自身的生命安全，也會損害他人和社會的利益。所以，我們要自覺遵守《中華人民共和國道路交通安全法》，對自己的行為和后果負(fù)責(zé)。
（2）我們應(yīng)該怎樣減少自己不良行為帶來的后果？
解析：三思而后行。我們在做出行為選擇和具體行動之前，要從多方面考慮，預(yù)測可能產(chǎn)生的結(jié)果，才能夠盡可能地減少錯誤，避免行為的盲目性。
教
學(xué)
反
思
九年級道德與法治上冊 第一單元 努力戰(zhàn)勝自我 第2課 行為與后果 第1框 播下行為 收獲結(jié)果教案 陜教版
