九年級化學(xué)下冊 第九單元 實驗活動5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)氯化鈉溶液的配制學(xué)案（新版）新人教版

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1、九年級化學(xué)下冊 第九單元 實驗活動5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)氯化鈉溶液的配制學(xué)案（新版）新人教版 【學(xué)習(xí)目標】 1.掌握一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制 2.了解濃溶液變稀溶液的原理 【學(xué)習(xí)重、難點】 1. 掌握一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制 2. 在配制過程中的誤差分析 【自主學(xué)習(xí)】 （學(xué)習(xí)導(dǎo)引：閱讀P47）現(xiàn)欲配制50克質(zhì)量分數(shù)為6％ 的NaCl溶液，問： （1）需要純凈的NaCl g，水 g （2）需要的玻璃儀器有 、 、 、 。 (3)配制溶液的步驟為

2、 、 、 、 。 (4)實驗中，若NaCl 未經(jīng)干燥就直接配制溶液。則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將 （填“偏低”“偏高”或“不變”） （5）量取水的體積讀數(shù)時，若俯視刻度線，則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將 。（填“偏低” “偏高”或“不變”） 通過上述閱讀和問題的解決，我們總結(jié)出配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液，其步驟是： （1） :溶質(zhì)的質(zhì)量和溶劑的質(zhì)量（2） (3) ：用 攪拌 (4) ：其內(nèi)

3、容為 變式訓(xùn)練：下圖是某同學(xué)配制一定質(zhì)量的0.9%生理鹽水的全過程：　 ⑴請找出上圖中的錯誤： ①____________；②____________；③______ ____。 ⑵如果配制的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分數(shù)小于0.9%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出三點）：①__ _ ___；②______ _；③___ __。 【當(dāng)堂檢測】 1．用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，必須使用的一組儀器是（ ） A.天平、燒杯、量筒、玻璃棒藥匙

4、 B.天平、燒杯、漏斗、蒸發(fā)皿、玻璃棒 C.天平、燒杯、量筒、鐵架臺藥匙 D.天平、集氣瓶、漏斗、蒸發(fā)皿玻璃棒 2．配制10%的氯化鈉溶液時，不會引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)偏小的是( ) A、用量筒量取水時仰視讀 B、配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗 C 氯化鈉晶體不純、 D 轉(zhuǎn)移已配好的溶液時，有少量溶液濺出 3．要配制100g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10％的氯化鈉溶液，下列操作中正確的是（ ） A．將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量 B．量取90ml水時，俯視讀數(shù) C為加快固體溶解，用溫度計攪拌溶液 D將配

5、好的溶液倒入細口瓶中，蓋緊瓶塞并貼上標簽 4．配制90g10％的硝酸鈉溶液后，再向其中加入10g的硫酸鉀并攪拌至完全溶解后，所得溶液中硝酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為（　 ）A．19％ B．10％　C．9％ D．無法計算 5.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的一些操作步驟見下圖，正確的操作順序是（????? ） A.④⑤①②③???B.①②③④⑤? C.③④①②⑤?? D.②①④③⑤ 【拓展提升】 1、小梅要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12％的NaCl溶液，配制時應(yīng)該選用 mL 的量筒量取所需要的水；需稱取氯化鈉 g;如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會

6、 （填偏大或偏?。?。 2、某?；顒有〗M幫助實驗室配制xxg溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2％的氫氧化鈉溶液，我們參與了其中的部分過程：（1）數(shù)據(jù)處理：配制溶液需要氫氧化鈉固體 g，蒸餾水 Ml;（2）儀器選擇：①酒精燈；②玻璃棒；③試管；④量筒；⑤托盤天平；⑥藥匙；⑦長頸漏斗；⑧燒杯，你認為需要上述儀器中的 。（3）稱量：以質(zhì)量為23.1g的燒杯為容器，在托盤天平上稱量所需氫氧化鈉固體時，請在下表中選出所需要的砝碼（打“√”表示選用），游碼是 g. 砝碼大?。痝 100 50 20 20 10 5 打“√”表示選用 ? ?