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1、2022蘇教版語文選修《夫子自道》word教學設計
教學目的：通過學習孔、孟的言行，了解他們的為人與境界，以及他們這種為人與境界，給我們今天的學習和生活帶來有益的啟示和幫助。?
教學重點：疏通字詞、理解課文?
教學難點：言為心聲，通過學習孔、孟的言行，了解他們的為人與境界，以及他們這種為人與境界，給我們今天的學習和生活帶來有益的啟示和幫助。?
教??? 法：讀析、質疑、合作討論?
教學過程：?
第一課時?
一、導入新課?
1、導語：作為中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的“四書”“五經(jīng)”，大家想必都知道吧，而“四書”中的《論語》和《孟子》，又可以說是經(jīng)典中的經(jīng)典。今天，我們就來學習《論語》《孟子
2、》中的精華，以期給我們的學習和生活帶來有益的啟示。今天，我們一起學習第一專題。?
2、板書課題：從孔子到孟子——夫子自道?
二、說說孔子與孟子?
1、孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，魯國人。中國春秋末期偉大的思想家和教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。?
（1）孔子思想體系的核心是“仁”和“禮”?？鬃犹岢觥叭收邜廴恕薄⒓核挥?，勿施于人”、“為政以德”，要求統(tǒng)治者體察民情，反對苛政和任意刑殺，提倡廣泛的理解和體貼他人，以愛人之心調節(jié)與和諧社會人際關系，穩(wěn)定社會秩序?？鬃又鲝垺翱思簭投Y”，就是說做人要克制自己，使自己的行為符合“禮”的要求。為了實現(xiàn)“禮”，孔子進一步提出了“正名”的主張，
3、即按照周禮的制度把當時已經(jīng)混淆了的社會等級秩序矯正過來，達到“君君、臣臣、父父、子子”名正言順，貴賤有序。?
（2）孔子注重政治與人事，對鬼神抱有敬而遠之的態(tài)度?？鬃硬⒉环裾J天命鬼神的存在，但他明確表示：“務民之義，敬鬼神而遠之。”他還認為“不能事人，焉能鬼神”、“未知生，焉知死”，把探討和解決人世間的實際問題放在優(yōu)先位置。?
（3）孔子的教育思想也比較進步。他還提出“有教無類”，認為不分貧福貴賤，人人都有受教育的資格；主張“因材施教”和采取啟發(fā)誘導的方式去教育學生。?
2、孟子 (前372一前289)，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時鄒(現(xiàn)在山東省鄒縣東南)人，戰(zhàn)國時期儒家學派的代表人物。?
思
4、想和主張：孟子繼承了孔子的哲學、政治思想，并有所發(fā)展。他主張人性本善，認為凡人都可以為堯舜，每個國君都可以成為圣王。他宣傳仁政，抨擊暴政，提出了一整套比較完整的儒家政治思想。他提出了“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想。他反對發(fā)動不義戰(zhàn)爭以及剝削人民、危害人民利益的人與事。這種強烈的民本思想正是社會變革中時代精神的體現(xiàn)。孟子有治國平天下的抱負，也有有所不為的操守，他提出的“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，成為封建時代士大夫進退的準則。他歌頌“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的“大丈夫”。孟子重視人民，卻輕視體力勞動和體力勞動者，他說：“無君子莫治野人，無野人莫養(yǎng)君子?！边€說：“勞心者治人，
5、勞力者治于人。治于人者食人，治人者食于人，天下之通義也?！?
三、初讀感知?
1、識記：
有同“又”? 盍（? ） 裘（? ） 肱（? ）?葉（? ）公?女同“汝”? 爾同“耳”? 奚（? ）? 知“智”? 辟同“避”? 簞（? ）? 嘑同“呼”? 蹴（? ）? 得同“德”? 鄉(xiāng)同“向”?
2、初步感知：通過夫子自道，表現(xiàn)他們各自的為人與境界。?
四、讀析、討論、質疑?
1、學生自讀，找出自己的疑點，以備討論交流。?
2、學生質疑，師生共同討論解決疑難。?
(1)不惑：掌握了知識，不被外界事物所迷惑。??
(2)天命：指不能為人力所支配的事情。??
(3)耳順：對此有多種解
6、釋。一般而言，指對那些于己不利的意見也能正確對待。??
(4)從心所欲不逾矩：從，遵從的意思；逾，越過；矩，規(guī)矩。?
(5)伐：夸耀。??
(6)施勞：施，表白。勞，功勞。??
(7)少者懷之：讓少者得到關懷。?
（8）夫子自道：指本意是說別人而事實上正說著自己。?
3. （1）孔子自述了他學習和修養(yǎng)的過程。?
（2）孔子及其弟子們自述志向，主要談的還是個人道德修養(yǎng)及人為處世的態(tài)度。?
（3）孔子坦言自己的忠信并不是最突出的，而是非常好學。?
（4）孔子安貧樂道，不求不義之富貴。?
（5）孔子自述其心態(tài)，“發(fā)憤忘食，樂以忘憂”，連自己老了都覺察不出來。?
（6）孔子以君子之道自省。?
（7）孟子自道，君子應“舍生取義”。?
五、練習鞏固?
1、結合課文，談談孔子是怎樣評價自己的？?
2、孔子與“楚狂接輿”、“長沮”“桀溺”等人的志向有和何不同？?
3、試概括“斯文”一詞的含義。?
4、孟子總結古代的圣人有哪幾種?為什么說孔子是集大成者？?
六、積累與應用?
1、記誦名句：?
（1）吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩。?
（2）老者安之，朋友信之，少者懷之。?
（3）不義而富且貴，于我如浮云。?
（4）發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。?
七、教后感悟
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