《山東省新泰市汶城中學(xué)八年級歷史上冊 第15課“寧為戰(zhàn)死鬼不作亡國奴”導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省新泰市汶城中學(xué)八年級歷史上冊 第15課“寧為戰(zhàn)死鬼不作亡國奴”導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第15課 “寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國奴”
【教師寄語】 忘記歷史就意味著背叛。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知識目標(biāo)：盧溝橋事變的經(jīng)過及日軍在南京犯下的滔天罪行
2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、理解歷史材料的能力
3、情感態(tài)度與價值觀：通過本課學(xué)習(xí)，認(rèn)識到日本侵華戰(zhàn)爭是一場殘酷的侵略戰(zhàn)爭，激發(fā)仇恨法西斯的情感
【重點和難點】
重點、血染盧溝橋
難點、正確認(rèn)識“南京大屠殺”及當(dāng)今日本極力掩蓋南京大屠殺的事實
【教學(xué)過程】
一、請你自學(xué)課本內(nèi)容，獨立解決以下問題
1、1937年，國共兩黨實現(xiàn)第二次合作的基礎(chǔ)是 （ ）
A抗擊日本侵略者 B推翻北洋軍閥的統(tǒng)治
C
2、抗擊美國侵略者 D 建立資產(chǎn)階級共和國
6、盧溝橋事變后，日軍又發(fā)動 事變，大舉進(jìn)攻上海。
7、國民政府前往重慶在 年 月
8、南京大屠殺中，日軍屠殺中國居民和士兵 萬人以上。
二、合作探究
1. 七七事變后中國進(jìn)行的抗戰(zhàn)，與九一八事變后的抗戰(zhàn)，有什么不同？
2. 日本在南京犯下哪些滔天罪行？有人說：“日本侵華已經(jīng)是許多年前的事了，過去的就讓它過去吧，做人要向前看?！睂Υ?，你又是如何看的呢？
三、鞏固練習(xí)
1、全國性抗日戰(zhàn)爭開始于（ ）
A．九一八事變 B．柳條湖事件 C．七七
3、事變 D．八一三事變
2、從北伐戰(zhàn)爭到抗日戰(zhàn)爭時期，國民政府所在地遷移的順序是（ ）
A、廣州—武漢—南京—重 B、廣州—南京—武漢—重慶
C、廣州—武漢—重慶—南京 D、廣州—南京—重慶—武漢
3、下列關(guān)于九一八事變和七七事變相同點的表述不正確的是（ ）
A 事變后中國政府進(jìn)行了積極抵抗B 日本推行侵略擴(kuò)張政策的必然結(jié)果
C日本為了擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)而發(fā)動 D中國內(nèi)部不統(tǒng)一給日本提供了可乘之機(jī)
4、七七事變發(fā)生后中國軍隊奮起抵抗，在盧溝橋抗擊日本的中國軍隊是（ ）
A、東北軍 B、抗日義勇軍 C、國民革命軍 D、八路軍
四
4、、學(xué)習(xí)整理熟讀記憶
五、達(dá)標(biāo)測試
1、日軍蓄意制造盧溝橋事變的主要目的是（ ）
A 控制華北 B迫使國民政府投降 C占領(lǐng)天津 D為全國侵華尋找借口
2、１９３７年１２月，日軍攻陷南京，國民政府被迫遷都至（ ）
Ａ．武漢 Ｂ．北平 Ｃ重慶 Ｄ西安
3、日本早在1931年就對中國發(fā)動了侵略戰(zhàn)爭，而我們卻把七七事變作為抗日戰(zhàn)爭開始的標(biāo)志。主要原因是（ ）
A日本對中國發(fā)動了更大規(guī)模的進(jìn)攻 B 中國開始了全民族抗戰(zhàn)
C國民政府正式對日宣戰(zhàn) D事變加速了國共兩黨第二次合作進(jìn)程
4、南京大屠殺中屈死的中國人達(dá)（ ）
A．3萬多人 B.30多萬人 C.10多萬人 D．300多萬人
5、日本在中國發(fā)動的幾次侵略事件，按先后順序排列，正確的是（ ）
①、九一八事變 ②、七七事變 ③、八一三事變 ④、南京大屠殺
A、①②③④ B、④③②① C、④①②③ D、③②①④
6、史后說史：歷史的腳步邁入21世紀(jì)的今天,請結(jié)合下列四幅圖片談一談我們應(yīng)該與日本怎樣進(jìn)行交往?
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