江西省撫州市金溪二中八年級(jí)物理下冊(cè)《第二節(jié) 生活中的透鏡》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、第二節(jié) 生活中的透鏡 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用 2、經(jīng)歷制作模型照相機(jī)的過程，了解照相機(jī)的成像原理 3、簡(jiǎn)單描述凸透鏡成實(shí)像和虛像的主要特征。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】透鏡在日常生活中應(yīng)用。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】通過學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的方法及探究式教學(xué)方式 【知識(shí)鏈接】1、觀察與思考照相機(jī)、投影儀和放大鏡的鏡頭都是用凸透鏡，但它們成的像為什么不同？它們的成像跟什么有關(guān)呢？ 2、動(dòng)手做一做 實(shí)驗(yàn)一：拿一個(gè)凸透鏡，用“太陽聚焦法”找出凸透鏡的焦點(diǎn)，測(cè)出焦距。然后，透過凸透鏡觀察蠟燭的火焰。 實(shí)驗(yàn)二：從左到右在水平桌面上放上蠟燭、凸透鏡和光屏，點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整蠟燭到凸透鏡和光屏到凸透

2、鏡的距離，使光屏上呈現(xiàn)比燭焰小而清晰的像，用直尺量出蠟燭到凸透鏡和光屏到凸透鏡的距離。 實(shí)驗(yàn)三：重做上實(shí)驗(yàn)，但要使光屏上呈現(xiàn)比燭焰大而清晰的像。 【學(xué)習(xí)用具】凸透鏡，光具座 【導(dǎo)入新課】 1、我們用過照相機(jī)記錄過很多個(gè)美好的瞬間，例如畢業(yè)合影等。你發(fā)現(xiàn)同一個(gè)你在不同情境下，“你”的大小相同嗎？(提示：合影中底片與半身頭像的底片或個(gè)人全身像的底片比較)。 2、將放大鏡離觀察物體越來越遠(yuǎn)，看到的物體會(huì)變化嗎？怎么變？ 【探究新知】 一、生活中的凸透鏡，根據(jù)各自的成像特點(diǎn)和應(yīng)用分為三種： 名 稱 成像特點(diǎn) 像與物體大小比較 正立、倒立 虛、實(shí) 照相機(jī) 實(shí) 投影

3、儀 實(shí) 放大鏡 虛 1、你還知道生活中哪些物件與上述表格成像特點(diǎn)相同的： 與照相機(jī)相同的：_____________________________ 與投影儀相同的：_____________________________ 與放大鏡相同的：_____________________________ 2、凹透鏡的成像特點(diǎn)：_____________(用近視眼鏡動(dòng)手做) 3、制作模型照相機(jī)(閱讀P63《想想做做》) （1）知道你手中凸透鏡(放大鏡)的焦距值、半透明紙(即光屏)與凸透鏡的距離(即暗箱長(zhǎng)度)應(yīng)略大于f。 （2）凸透鏡應(yīng)對(duì)著明亮的物體(點(diǎn)燃的蠟燭)

4、。 （3）當(dāng)被觀察的物體(成像物體)與凸透鏡的距離發(fā)生改變時(shí)，應(yīng)改變暗箱長(zhǎng)度，才能得到物體清晰的像。(將你的實(shí)驗(yàn)成果與同組分享)（4）照相機(jī)的主要構(gòu)造：鏡頭即___、光圈、快門、調(diào)焦環(huán)、閃光燈等。 4、閱讀投影儀并思考 (1)平面鏡的作用：______________(撤去后對(duì)比) (2)屏幕選擇白色的優(yōu)點(diǎn)：___ _______________且表面粗糙的優(yōu)點(diǎn)：___________________ (3)放映幻燈片(成像物體)時(shí)為使屏幕上的像是正立的，幻燈片應(yīng)__(倒、正)放。 5、觀察放大鏡的成像特點(diǎn) (1)用放大鏡觀察細(xì)小物體時(shí)，當(dāng)物體離鏡越近，

5、看到的像越____(大、小)，但比物體_____(大、小)，_____(需要、不需要)照相機(jī)或投影儀中的屏幕。 (2)當(dāng)物體離鏡子越遠(yuǎn)，看到的像總是放大的？( )(畫√或×) 二、實(shí)像與虛像(閱讀圖3.2—5.6) (1)凸透鏡成的實(shí)像是光經(jīng)過凸透鏡折射后會(huì)聚實(shí)際相交形成的。 凸透鏡成的虛像是光經(jīng)過凸透鏡折射后會(huì)聚，但是由折射光線的反向延長(zhǎng)線相交形成的。 (2)凸透鏡的實(shí)像與物體位于透鏡的_____側(cè)。 凸透鏡的虛像與物體位于透鏡的_____側(cè)。(同、異) (3)凸透鏡成的實(shí)像______(能、不能)用光屏承接。 凸透鏡成的虛像______(能、不能)用光屏承接。 【達(dá)

6、標(biāo)練習(xí)】 1、針孔“照相機(jī)”是光的__________形成的_____ (倒、正)_____(實(shí)、虛)像；航空攝影人員從高空給城市拍照，若所用的照相機(jī)鏡頭焦距為80mm，照片是光的_______形成的_____、_____、_____像。膠卷與鏡頭距離應(yīng)______80mm(大于、小于、等于)。 2、圓形魚缸中的小魚，從空中向下看，看到的魚比魚的真實(shí)位置______(淺、深)，水平透過魚缸看到的魚比真實(shí)的魚______(大、小)。 3、作圖，請(qǐng)畫下圖中的折射光線。 1、同一凸透鏡能成不同特點(diǎn)的像，是因?yàn)槲矬w的位置(物體與透鏡的距離)______，當(dāng)物距變

7、化時(shí)，像到透鏡的距離______，普通照相機(jī)拍攝遠(yuǎn)近不同的物體時(shí)，通過調(diào)節(jié)______(構(gòu)造)而得清晰的像，傻瓜(數(shù)碼)照相機(jī)會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)，被拍攝物體較暗時(shí)，使用閃光燈。 2、小敏的實(shí)驗(yàn)是“探究凸透鏡成像的特點(diǎn)”。 她的困惑是：不知道實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的凸透鏡的焦距。 小亮給他提供的解決方案是：根據(jù)圖右所示的設(shè)計(jì)方案圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．測(cè)出焦距。你的意見：小亮的“方案”是 （填“可行”或“不可行”）的。 A．如果“方案”可行，請(qǐng)你對(duì)利用該“方案”測(cè)量焦距的具體操作提出一條注意事項(xiàng)： B．如果“方案”不可行，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕鉀Q方案： （說明：若你認(rèn)為“方案”可行，則選A解答，若你認(rèn)為“方案”不可行，則選B解答） 【學(xué)案整理】 1、生活中的透鏡 照相機(jī)：成倒立、縮小的實(shí)像。 投影儀：成倒立、放大的實(shí)像。 放大鏡：成正立、放大的虛像。 2、實(shí)象和虛象的區(qū)別：