做學(xué)習(xí)的主人ppt課件

雙龍中心校 六一班中隊 學(xué)習(xí)主人的學(xué)生主要表現(xiàn) 1、學(xué)習(xí)目的明確，有的理想還比較 遠大，學(xué)習(xí)積極性、主動性強。 2、聽課注意力好，自習(xí)效率較高。 3、課余時間也有計劃內(nèi)的實事可做 。 4、這些學(xué)生和老師合作很好，但從 來不抄襲，學(xué)習(xí)成績好。 5、學(xué)習(xí)對他們來說是一種內(nèi)心深處 的需要，是一種樂趣，是一種享受 。 學(xué)習(xí)奴隸的學(xué)生主要表現(xiàn) 1、為避免父母的指責(zé)或老師的批評而學(xué)習(xí)。 2、他們?nèi)鄙倩驔]有學(xué)習(xí)的積極性、主動性，父 母或教師推一推，他們動一動。 3、上課時常為不能集中注意力而苦惱，自習(xí)無 事做，或明知有事卻盡可能拖拉，作業(yè)得過且 過。 4、課外時間就更沒自控能力，他們喜歡依賴?yán)?師，可老師讓他們做的事他們又常常拖拉甚至 不做。 5、他們沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 態(tài)度決定一切， 學(xué)習(xí)才是最重要的。 說說聽完故事感想。請每個小組討論 ，確定自己小組的學(xué)習(xí)座右銘。（并 整理在一張紙上，班會后張貼出來） 借鑒好的學(xué)習(xí)方法： 請在單元考中取得好成績的同學(xué)介紹自 己學(xué)習(xí)方法。 (談學(xué)習(xí)經(jīng)驗：主要從聽課方法、復(fù)習(xí)方法 、考試方法等方面 ) 就學(xué)習(xí)問題現(xiàn)在班上存在有以下問題： 1、做事拖拉，不能很快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不會 充分利用時間。 2、上課不聽講，易分心，學(xué)習(xí)時，不能靜下 心來，浮躁。摸摸這門作業(yè)，想著別的事情， 效率低下。 3、不懂不問，積累問題，形成難點。 8、不會自己學(xué)習(xí)。 9、紀(jì)律松散，自習(xí)課紀(jì)律差。 時間類別 所需時間 上課時間 你利用了的課余時間 平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中 精神聽課 上課時發(fā) 呆時間 自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時間 自習(xí)課上找、借東西所花時間 u計算公式：學(xué)習(xí)時間上課時間自習(xí)時間真正利用的課余 時間發(fā)呆時間閑聊時間借東西時間 u一天時間的利用率學(xué)習(xí)時間24小時 u我的一天一天時間的利用率是： 。 下面這是一個北大學(xué)生談學(xué)習(xí)效率的經(jīng)驗。她 談到，很多人生看上去很用功，可成績總是不 理想。原因之一是，學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時 間內(nèi)，只能掌握別人學(xué)到知識的一半，這樣怎 么能學(xué)好？學(xué)習(xí)要講究效率，提高效率， 途徑大致有以下幾點： 一、每天保證8小時睡眠。晚上不要熬夜，定時 就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精 神是提高效率的基本要求。 二、學(xué)習(xí)時要全神貫注。 玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)。 一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí) 到一定程度就得休息、補充能量。學(xué) 習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時 ，一定要全身心地投入，手腦并用。 三、堅持體育鍛煉。 身體是“學(xué)習(xí)“的本錢。沒有一個好 的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。 因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視 放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽 視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來 越感到力不從心。這樣怎么能提高 學(xué)習(xí)效率呢？ 四、學(xué)習(xí)要主動。 只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才 能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知 不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中 老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁 寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時， 唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂 ，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地 提高效率。 五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。 每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入， 效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來， 和同學(xué)保持互助關(guān)系，團結(jié)進取，也能提高學(xué)習(xí)效 率。 六、注意整理。 學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī) 律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而 有的學(xué)生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤 影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。沒 有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。 注：學(xué)習(xí)效率的提高，很大程度上決定于學(xué) 習(xí)之外的其他因素，這是因為人的體質(zhì)、心 境、狀態(tài)等諸多因素與學(xué)習(xí)效率密切相關(guān)。 學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個問題： (1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在 多少時間里完成多少內(nèi)容。 (2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時間安排。 (3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。 (4)即使完成也是隨便應(yīng)付。 認(rèn)真填寫學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正卡 _習(xí)慣糾正卡 _組 姓名_ 我要改掉的不良習(xí)慣有： _ 我打算這樣改： _ 在改掉不良習(xí)慣的過程中，我可能遇到的困難有：_ _ 我將這樣克服困難： _ 我邀請 _ 做我的監(jiān)督人，提醒我和不良習(xí)慣絕交。 一個星期后，我的表現(xiàn)是？ _ 評判人給分： _ 是不是表揚： _ 第 周 年_月_日 全體同學(xué)宣誓： 我堅信，我是一名優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)習(xí)是我的天職，中 考是我的方向。我相信自己的智慧！我堅信自己的 潛力！我要把握住自己的命運！為實現(xiàn)理想走進來 ，為成就自我走出去。在這里我莊嚴(yán)宣誓： 養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，我說到做到，堅定不移。 養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，我控制時空，約束自己。 養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，我偶有偏離，及時調(diào)整。 養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，我持之以恒，慣性運動。 習(xí)慣改變命運，我要做學(xué)習(xí)的主人。 我要牢記父母囑托，遵守班紀(jì)校規(guī)，培養(yǎng)吃苦精神 ，磨練堅強意志； 我要用信念戰(zhàn)勝困難，用勤奮戰(zhàn)勝惰性，用效率創(chuàng) 造成功； 我要用我兩年的奮斗與汗水，鑄就自己成功的人生 ！