普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 英語 選修8(Reading翻譯)

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1、一般高中課程原則實驗教科書 英語 選修8 Reading 翻譯 北京文順工作室5月11日 Unit1 加利福尼亞 ??? 加利福尼亞是美國的第三大州，并且是人口最多的州。加州與眾不同之處在于它也是美國最具多元文化的一種州，它吸引了來自世界各地的人們。這些移民的風(fēng)俗習(xí)慣以及語言在她們的新家都得以延續(xù)。當(dāng)你理解了加利福尼亞的歷史后，你就不會對此感到驚訝了。 ??? 美洲土著人 ??? 最早的一批人具體是在什么時候來到我們目前所懂得的加利福尼亞地區(qū)的，誰也說不清晰。然而，很也許至少在15 ,0此前美洲土著人就住在加利福尼亞了。科學(xué)家們覺得，這些搬家者通過一條史前時代曾經(jīng)存在的大陸橋穿越北

2、極地區(qū)的白令海峽達到美洲。歐洲人在16世紀(jì)來到這兒后，土著人遭受了極大的苦難，成千上萬的人被殺害或被迫成為奴隸。此外，歐洲人帶來了疾病，使許多人染病而死，但是，還是有某些人在經(jīng)歷了這些恐怖時期后活下來了。今天住在加利福尼亞的美洲土著人比任何其她州的都要多。 ?? 西班牙人 ? 在18世紀(jì)的時候，加利福尼亞是由西班牙統(tǒng)治的西班牙士兵最早是在1 6世紀(jì)初期來到南美洲的，她們同土著人打仗，并奪去了她們的土地3兩個世紀(jì)后來，西班牙人在南美洲的大部分地區(qū)定居下來，并且還在我們目前稱之為美國的西北沿海地區(qū)住下來c在首批移 居加州的西班牙人中，大部分是宗教人士，她們的職責(zé)是向原住民傳授天主教。18，墨

3、西哥人從西班牙獲得了獨立-加利福尼亞于是成了墨西哥的一部分。1846年美國向墨西哥宣戰(zhàn)，美國贏得戰(zhàn)爭勝利后，墨西哥被迫把加利福尼亞割讓給美國。但是，這個州至今仍然保存著很強的西班牙的影響。這就是為什么今天尚有40%的加利福尼亞人仍然把西班牙語作為第一或第二語言的緣故。 ??俄羅斯人 ? 19世紀(jì)初期，一批最初到阿拉斯加的俄羅斯獵人開始在加利福尼亞定居下來。今天，住在圣弗朗西斯科（舊金山）及其周邊地區(qū)的美籍俄羅斯人約有25,000人。 ? 淘金礦工 ? 1848年，在美國同墨西哥開戰(zhàn)之后不久，在加利福尼亞發(fā)現(xiàn)了金礦。發(fā)財夢不久就吸引了世界各地的人。距離近來因而來得最早的是南美洲人和美國人

4、。隨后跟著來的有歐洲和亞洲的探險家。事實上很少有人圓了發(fā)財夢。某些人死了或回家了，但是盡管條件十分艱苦，多數(shù)人還是留在了加利福尼亞勞作謀生，并在新的城鄉(xiāng)或農(nóng)場里定居下來。到1850年加利福尼亞成為美國第31個州的時候，它已經(jīng)是一種有著多種文化的社會了。 ?? 后來的移民 ?? 雖然中國移民在淘金熱時期就開始到來了，但是更大批量的移民卻是在1 9世紀(jì)60年代為了修建貫穿美國東西海岸的鐵路而來的。今天，加利福尼亞州各地均有美籍華人，盡管有很大比例的華人還是選擇住在洛杉磯和圣弗朗西斯科（舊金山）的“中國城”里。 ?? 19世紀(jì)后期，其她國家的移民，例如意大利人來到了加利福尼亞，她們重要是漁民，

5、也有制酒工人。19，丹麥的移民建立了自己的城鄉(xiāng)，至今仍然保存著丹麥文化。 20世紀(jì)代，電影業(yè)在加州的好萊塢建立了起來。這個行業(yè)吸引了大量的歐洲人，涉及許多猶太人。今天，加利福尼亞的猶太人口在美國占第二位。 ??? 日本農(nóng)民是在20世紀(jì)初期開始到加利福尼亞來的，而從20世紀(jì)80年代以來就有更多的日本人在加利福尼亞定居了。非洲人從1 9世紀(jì)就在加利福尼亞住下來，她們是從墨西哥向北遷來的。然而，更多的非洲人是在1942年至1945年期間來到加利福尼亞的，當(dāng)時她們是到船廠和飛機廠工作。 ??? 近來期的移民 ??? 在近來的幾十年里，加利福尼亞成了更多的亞洲人的家，涉及朝鮮人、柬埔寨人、越南人和

6、老撾人。從20世紀(jì)70年代以來，計算機工業(yè)吸引了印度人和巴基斯坦人來到加州。 ??? 將來展望 ??? 世界各地的人，由于受到氣候條件和生活方式的吸引，仍然在繼續(xù)遷入加利福尼亞。人們覺得，要不了多久，多種國籍的混合將會非常之大，以致不也許存在一種重要的種 族或文化群體，而是多種族、多文化的混合體。 ? ?? Unit2 克?。核鼘盐覀円蚝畏?？ ??? 克隆始終與我們同在，而如今它還要持續(xù)下去。這是一種用來生產(chǎn)與原型完全相似的動植物的措施。當(dāng)園藝師從生長著的植物上剪下枝條來培植新植物時，就會產(chǎn)生這種現(xiàn)象。這種現(xiàn)象也發(fā)生在動物身上，從同一種原生卵子產(chǎn)生性別和相貌相似的雙胞胎也是克隆

7、。事實上，這些都是自然克隆現(xiàn)象。 ??? 克隆技術(shù)有兩大用途。第一，園藝師始終用它生產(chǎn)大量的供商用的植物；第二，它在對新植物物種的研究以及對動物的醫(yī)學(xué)研究方面都是很有價值的?？寺≈参锖啒悖寺游锞捅容^復(fù)雜了，是一項很難完畢的任務(wù)。克隆哺乳動物的多次嘗試都失敗了。但是，科學(xué)家的決心和耐心最后得到了回報，這就是1996年具有突破性的克隆羊“多莉”的誕生。它的程序如下圖所示： 1．母羊(A)提供一種卵細(xì)胞。 2．在卵細(xì)胞中取出細(xì)胞核。 3．卵細(xì)胞準(zhǔn)備接受新的細(xì)胞核。 4．母羊(B)提供一種供克隆的軀干細(xì)胞。該細(xì)胞核應(yīng)涉及生產(chǎn)一頭新羊所需要的所有基因。 5．取出該細(xì)胞的細(xì)胞核。 6．

8、用電把母羊(B)的軀干細(xì)胞核和母羊(A)的卵細(xì)胞結(jié)合起來。 7．細(xì)胞分裂并生長成胚胎。 8．把胚胎植入此外一頭母羊(C)體內(nèi)，母羊(C)就是克隆羊的代孕者。 9．這頭小羔羊就是母羊(B)所提，供的細(xì)胞核克隆而成的。 ??? 一方面，整個科學(xué)界都在關(guān)注著首例成功的克隆動物多莉羊的成長¨多莉看來是在正常地成長著，這很令人鼓舞。接著傳來了多莉病重的壞消息。研究克隆的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)多莉得的病更容易發(fā)生在年老的羊身上．這讓她們很沮喪。多莉總共只存活了六年半，這是它的原型羊壽命的一半?？杀氖?，同樣無法控制的命運也在影響著其她物種，如克隆鼠。科學(xué)家的腦海里產(chǎn)生的問題是：“這是不是所有克隆動物的一種重

9、要困難呢？這種現(xiàn)象會不會永遠發(fā)生？如果改善程序，問題會不會解決？ ??? 另一方面，多莉的出生引起了一陣強烈的反對，對，對媒體和公眾的想象力也產(chǎn)生了巨大的影響。它引起了爭議，由于它忽然打開了人們的眼界，看到了有也許：用克隆技術(shù)來治療重病，甚至克隆出人類。 ??? 盡管目前供克隆研究的人體卵細(xì)胞和胚胎還很難得到，但報紙報道說，有些邪惡頭目但愿把自己克隆出來以實現(xiàn)她的野心。宗教領(lǐng)袖也提出了道德方面的問題。各國政府惶恐不安并且更加謹(jǐn)慎，有些政府開始改革司法制度，明令嚴(yán)禁進行克隆人類的研究。但是其她國家如中國和英國，則還在繼續(xù)收集克隆技術(shù)有也許提供豐富有的醫(yī)療救濟的證據(jù)。然而，科學(xué)察們?nèi)詫寺〖夹g(shù)

10、有助于人類還是有害于人類，以及克隆技術(shù)將把我們引向何處困惑。 ? ? ??? ?Unit3 蛇的困擾 ??? 我給住在鄉(xiāng)下的媽媽打電話的時候，她感到很心煩?！拔覀冊鹤永镉袔讞l蛇，”她告訴我說，“蛇時不時地爬到屋子旁邊來，似乎是在屋子附近離胡桃樹不遠的地方安家了。你能不能把它們趕走？”我感到很自豪。這回我有機會來體現(xiàn)一下自己了。我要發(fā)明某種仁慈的東西，既可以把蛇捉住，而又不會傷害它們。我懂得我的父母是不會讓我傷害這些生物的。 ??? 我所做的第一件事就是看看有無現(xiàn)成的任何產(chǎn)品能協(xié)助我。但是，看來只有一種毒蛇的藥粉。很明顯，我得找一種新的措施了。于是我就著手研究蛇的習(xí)性，以便能用最容易的

11、措施來捉住她們。好在這些爬行動物都很小，問題比較容易解決。 ??? 通過一番研究準(zhǔn)備之后，我決定采用三種也許的措施：第一，鏟除蛇的棲息地；第二，用男人或女人的香水或食物把它們引進陷阱；第三，減少它們的體溫，使它們困乏，這樣就很容易把它們捉住。我決定采用最后一種措施。我買了一種制冰淇淋的不銹鋼碗。在碗的內(nèi)壁和外壁都抹上果凍，這些果凍冷卻后會凍結(jié)。我把這個碗放進冰箱，冷凍了24個小時。與此同步，我還準(zhǔn)備了某些冰塊兒。 ??? 第二次實驗我用的還是凍結(jié)的碗和冰塊兒，但是這次我是在夜晚氣溫開始變涼的時候把它們放在蛇窩的上方，然后像此前那樣用桶把碗罩住，徹夜放在那兒。第二天一早我就去當(dāng)作果。這一次我

12、小心翼翼地蹲下去檢查的時候，發(fā)現(xiàn)蛇都是睡意濃濃的。但是一把它們提起來，它們就要咬我。由于它們都是毒蛇，因此很顯然我還得改善我的捕蛇方案。 ??? 第三次實驗反復(fù)了上一次的程序，但是第二天上午我的手里拿了一種捕魚用的小網(wǎng)。這是由于我預(yù)料蛇還全再咬人。但是通過仔細(xì)監(jiān)視，證明這些蛇是制造不了麻煩的，一切都按籌劃進行著。我把這些溫順的蛇收集起來，第二天就快樂地把她們?nèi)坚尫诺揭巴馊チ恕? ??? 由于朋友和親戚的敦促，我決定把我這次的發(fā)明運到專利局去，請她們對我這次成功的思路予以承認(rèn)。只有你得到這種承認(rèn)，你才可以說你是一種真正的發(fā)明者二（評估）專利原則非常嚴(yán)格，除非新的想法真是新穎的，否則很難被接受

13、。此外，你的想法如果屬于下列狀況，那么你也不也許得到專利： ·一種發(fā)現(xiàn)·一種科學(xué)理論或數(shù)學(xué)模式·文學(xué)或藝術(shù)·一場游戲或一筆交易·一種電腦程序 ·一種新的動植物物種 你的產(chǎn)品要通過仔細(xì)調(diào)查，證明它的確是與眾不同的，你才干獲得專利。專利局尚有一大批審查人員，她們的唯一職責(zé)就是審查你的專利申請與否有效。如果通過了所有這些審查，你申請的專利就會在你提出申請的18個月之后發(fā)布出來。于是，我填了表，向?qū)＠痔峤涣松暾垥?。目前就是等，待和期盼了。將來你看看我的銀行結(jié)余金額就會懂得我與否成功了祝我好運吧。 ? Unit4 皮格馬利翁 重要人物： 伊菜扎·杜利特爾（伊）：窮苦的賣花姑娘，立志要改善

14、自己的生活 希金斯專家（希）：語音學(xué)專家，堅信一種人的英語水平?jīng)Q定這個人的社會地位 皮克林上校（皮）：陸軍軍官，后來成了希金斯專家的朋友，并給她安排了一項任務(wù) 第一幕??? 決定性的會面 ??? 19的某日晚上11點15分，在英國倫敦某劇場夕。正下著傾盆大雨，到處響著出租車的鳴笛聲。有一位男士在躲雨，邊聽人們談話邊觀測著人們的反映。她一邊觀測，一邊作記錄。附近一種穿著黑色衣裙圍著羊毛圍巾的賣花姑娘也在躲雨。這時有位先生（先）從這兒路過，她遲疑了半晌。 伊：長官，過這邊來呀，買我這個苦命的孩子一束花吧！ 先：對不起，我沒有零錢， 伊：長官，我可以給你找零錢呀。 先：（驚奇地）一種

15、英鎊你找得開嗎？沒有再小的錢了。 伊：（帶有但愿的神色）?。『美?，從我這買一束吧。拿這一束，只要三個便士o（舉起某些已經(jīng)枯萎的花） 先：（不舒服地）目前別煩我，好姑娘。（在她的口袋里找什么，這時語調(diào)好些了）等一等，這兒有幾種零錢。這點錢對你有用嗎？雨下大了，不是嗎？（說完就走了） 伊：（對先生付的錢體現(xiàn)出失望的樣子，但是有總比沒有好）先生，謝謝了。（看到有人在記什么，感到緊張）嗨，我跟那位先生發(fā)言，又沒做錯什么事。我有權(quán)賣花吧，我有權(quán)嘛！我不是小偷，我是個誠實姑娘，老誠實實的！（開始哭起來） 希：（友善地）好啦，好啦！誰傷害你了，傻姑娘？你把我當(dāng)成什么人了？（遞給她一條手帕） 伊：我

16、還覺得你是一種便衣警察呢。 希：我像警察嗎？ 伊：（仍在緊張）那你為啥要把我說的話記下來呢？我怎么懂得你是不是寫對了呢？那你把你寫的有關(guān)我的東西給我看看。 希：你看吧?。ò褜憹M字的紙遞給她） 伊：這是什么呀？不像規(guī)規(guī)矩矩的字，我看不懂。（把紙退回給她） 希：我懂。（模仿伊的聲音讀）長官，過這邊來呀，買我這個苦命孩子一束花吧！（改用自己的聲音）好了吧，你呀，如果我沒有弄錯的話，你出生在里森格羅佛： 伊：（困惑不解的）如果我是又如何呢？跟你有什么關(guān)系呢？ 皮：（本來是始終望著這個姑娘的，這時跟希金斯說話了）太棒了！請問你是怎么懂得的呢？ 希：對人的發(fā)音進行研究、分類，如此而已。這是

17、我的專業(yè)，也是我的業(yè)余愛好。你可以根據(jù)幾句話鑒定是哪個地方的人。我可以根據(jù)任何談話來鑒定她們是哪個地方的人，差距但是六英里，有時候在倫敦甚至不超過兩個街區(qū)呢。 皮：恭喜你了！但是，你這樣做有收入嗎？ 希：固然有哆，還挺高呢。這是個致富的年代? 人們從倫敦的窮人區(qū)開始工作，年收入才80英鎊，最后到了富人區(qū)工作，年收入就是10萬英鎊了，但是她們一張嘴就會露出馬腳（暴露自己的身份）。如今如果讓我一教，她就會變成一種上層階級的淑女…… 皮：是嗎？那太妙了！ 希：（粗魯?shù)兀┠闱七@個姑娘，英語說得那樣糟糕，使她注定要在貧民窟里待上一輩子。但是，先生，（傲慢地）要是一旦有人教她把英語說好了，她就可以

18、在三個月以內(nèi)冒充公爵夫人出席大使主辦的花園晚會了。說不定我還可 以給她找份工作，當(dāng)一名貴夫人的侍女或商店的店員。這些工作都規(guī)定英語說得好呢。 伊：你說啥來著？店員？這正是我想要做的，真的！ 希：（不理睬她）你相信我說的話嗎？ 皮：固然相信。我自己就學(xué)了好多種印度方言，并且…… 希：真的嗎？那你認(rèn)不認(rèn)得皮克林上校呢？ 皮：固然認(rèn)得，皮克林就是我。那么請問您是誰？ 希：我是亨利·希金斯。我還打算要去印度見你呢： 皮：我也正是到英國來找你的！ 伊：我呢？你們怎么協(xié)助我呢？ 希：啊，拿去吧?。唤?jīng)心地朝她的籃子里扔去一把錢）好老兄，我們該美美地慶祝一番了。（一道拜別） 伊：（驚奇

19、地看著收集起來的錢）啊，我還歷來沒有見過！整整一種英鎊呢！一筆財富呀！這的確給我?guī)痛竺α耍娴?。明天我一定去找你，亨利·希金斯。等著瞧吧！你那口（模仿她的聲音）“真正的英語”……（用自己的聲音）我倒要看看你能不能幫我找到……（拜別） ? ? Unit5 周口店洞穴參觀記 一群英國學(xué)生（學(xué)）來到周口店洞穴參觀。有一位考古學(xué)家（考）正領(lǐng)著她們參觀。 考：歡迎到中國來參觀周口店洞穴。不久樂見到你們這些從英國來的對考古學(xué)感愛好的學(xué)生。你們想必都很清晰，正是在這個地方，我們找到了世界上居住在這個地方最早人類的證據(jù)。我們在這兒進行的挖掘工作已經(jīng)很近年了，并且…… 學(xué)1： 對不起，打斷一下你的

20、發(fā)言，請問她們是怎么住在這個地方的呢？這兒只有石頭和樹木?？迹簡柕煤?。你是個敏銳的觀測者，在高山上的那些洞穴里我們找到了人骨和獸骨，尚有工具和其她物品因此，我們有理由覺得她們不顧寒冷，就住在這些洞穴里。 學(xué)2：那她們是如何取暖的呢？她們不也許像我們目前這樣有墊子、毯子和被子。想必是很不舒服的了。 考：我們發(fā)目前洞穴中央有生火用的地爐。她們用地爐里的火來取暖、做飯，還可以用火來嚇跑野獸。我們始終在挖掘一層層的積灰，幾乎有六米厚，這意味著她們也許整個冬天都在燒火。我們還沒有找到門，但我們覺得在天寒地凍的冬季她們也許是用獸皮掛在洞口來防寒的。 學(xué)3：在那此前有些什么野獸嗎？考：嗯，我們在洞里發(fā)

21、現(xiàn)了老虎和熊的骨頭。我們覺得這些野獸對她們來講是最危險的敵人了。目前，你們看這個東西能告訴我們有關(guān)初期人類生活的什么狀況呢？（指著一張有針線的照片讓人們看） 學(xué)2：哎呀，那是一根針！天哪，難道她們還會修補東西嗎？ 考：除此之外，你覺得還也許派別的什么用場嗎？ 學(xué)4：讓我看看。這個東西最多三厘米長，看起來像是用骨頭做的。我不懂得她們是如何做成針眼的…… 學(xué)2：（插話）你是不是說她們自己做衣服穿？她們又是從哪里得到衣料的呢？ 考：她們沒有像我們今天穿的這種衣料。你能猜出她們用的是什么嗎？ 學(xué)1：哇，她們穿的衣服全都是用獸皮做的嗎？她們那些衣服是如何做成的？我確信它們裁剪并縫起來又厚又重

22、。 考：我們有證據(jù)表白，她們的確穿的是用獸皮制的衣服。我們不斷發(fā)現(xiàn)某些磨削其她工具用的工具?？礃幼铀齻円苍S是用磨尖的石器來切割野獸并剝皮，再用小某些的刮子把皮上的脂肪和肉去掉。然后，她們也許在獸皮上擦上大量的鹽，使皮變?nèi)彳?。最后進行剪裁，縫起來就成了。的確是既難又臟的活！目前來看看這個吧。（指著一串項鏈） 考：你真聰穎！有塊骨頭事實上是野獸的牙齒，貝殼是從海邊撿來的。你還認(rèn)得別的骨頭嗎？ 學(xué)1：這根很像魚骨頭，對嗎？ 考：很對。植物學(xué)的分析成果明確地告訴我們，這兒四周曾經(jīng)是一種很．大的淺水湖。毫無疑問，當(dāng)時湖里是有魚的。 學(xué)3：但是，湖并不是海呀，我們離海還遠著呢¨眷客，更殼又是怎么來的呢？ 考：初期人類之間也許有貿(mào)易來往，或者她們也也許旅行到海邊去。我們懂得，她們跟著獸群到處走。她們并不種植谷物，而是在野果熟了的時候采摘它們并捕殺野獸來充饑。這就是她們被稱之為獵人和采摘者的緣故。目前，我們?nèi)⒂^洞穴好嗎？