《知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的會(huì)計(jì)假設(shè)探討.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的會(huì)計(jì)假設(shè)探討.doc（9頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
漢口學(xué)院
本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告表
院（系）名稱
專業(yè)名稱
年 級(jí)
學(xué)生姓名
學(xué) 號(hào)
指導(dǎo)教師姓名
填表時(shí)間： 2016年 月 日
填表說明：
1、本科生原則上應(yīng)于第七學(xué)期結(jié)束之前完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題和開題工作。
2、本表由學(xué)生在開題報(bào)告經(jīng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)和指導(dǎo)教師小組集中開題指導(dǎo)并修改后填寫。指導(dǎo)教師
2、和指導(dǎo)教師小組在學(xué)生填寫后，應(yīng)在本表相應(yīng)欄目里填寫確認(rèn)性意見。本表最后由院（系）蓋章備案保存。
3.學(xué)生應(yīng)執(zhí)行本表撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），不得作實(shí)質(zhì)性改變。學(xué)生須在所在院（系）規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）并參加答辯。
4.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的具體要求請參閱《華中師范大學(xué)教學(xué)管理規(guī)章制度》(2005年版)
之《華中師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作條例》及其附件1《華中師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫作與排版打印規(guī)范》。
5、學(xué)生可用藍(lán)色或黑色水筆認(rèn)真填寫，做到填寫整潔、正確。
擬選題目
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的會(huì)計(jì)假設(shè)探討
選題依據(jù)及研究意義
3、
選題依據(jù)
貨幣計(jì)量假設(shè)遍布各個(gè)行業(yè)、各個(gè)學(xué)科，是科學(xué)理論的出發(fā)點(diǎn)，會(huì)計(jì)假設(shè)是本文研究的重點(diǎn)，這不是一成不變的，而是隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的環(huán)境和企業(yè)財(cái)務(wù)經(jīng)營的狀況，與之相適應(yīng)。而現(xiàn)行的會(huì)計(jì)基本假設(shè)是與工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的會(huì)計(jì)環(huán)境基本適應(yīng)的，而知識(shí)經(jīng)濟(jì)的來臨，使會(huì)計(jì)環(huán)境發(fā)生了巨大變化，同時(shí)，會(huì)計(jì)信息使用者的需求也日趨復(fù)雜化、多元化。
研究的理論意義
貨幣計(jì)量目前的研究主要局限于資本結(jié)構(gòu)理論的研究，對于當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代特別是經(jīng)濟(jì)全球化趨勢下的會(huì)計(jì)假設(shè)的研究顯得不足，本文的研究和探討希望能彌補(bǔ)這一理論的空白。
研究的實(shí)踐意義
本文的目的在于探究如何讓會(huì)計(jì)假設(shè)適應(yīng)當(dāng)
4、前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，完善、創(chuàng)新某些理論方法體系，才能在新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，真正發(fā)揮會(huì)計(jì)信息的決策參考作用,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展增添動(dòng)力
選題的研究現(xiàn)狀（要求寫本選題國內(nèi)外已經(jīng)取得的研究成果）
一．國內(nèi)學(xué)者的研究成果
姜影輝（2014）對金融市場化條件下的會(huì)計(jì)假設(shè)進(jìn)行了研究，認(rèn)為在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化下，信息技術(shù)創(chuàng)新不僅產(chǎn)生了信息產(chǎn)品、信息市場,而且使任何經(jīng)濟(jì)都離不開信息。尤其是市場運(yùn)行更不能離開信息，這都是當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的變革對于基本假設(shè)的影響，會(huì)計(jì)信息的需求趨于多元化和復(fù)雜化。
目前國內(nèi)對于
5、會(huì)計(jì)假設(shè)的研究主要停留在理論階段，對于當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下的變化認(rèn)識(shí)不足，這就不能引領(lǐng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的發(fā)展方向，這是本文創(chuàng)新點(diǎn)和希望能夠取得突破的地方。
二．國外學(xué)者的研究成果
國外學(xué)者對于當(dāng)前企業(yè)經(jīng)營形式多元化的大環(huán)境下，Lee David指出，隨著企業(yè)資本經(jīng)營社會(huì)化、市場化,企業(yè)經(jīng)營形式必然多樣化,企業(yè)不得不在更大規(guī)模和更合理的結(jié)構(gòu)上經(jīng)營,為此,企業(yè)形式將逐步向公司化、集團(tuán)化、股份化推進(jìn),這就必然帶來企業(yè)跨級(jí)假設(shè)的變革，從思想、方法、觀念內(nèi)容上進(jìn)行更新。
Smart jew提出了關(guān)于會(huì)計(jì)成本的問題，他認(rèn)為企業(yè)資本才能正常循環(huán)周轉(zhuǎn)，會(huì)計(jì)才可以歷史成本而非清算價(jià)格
6、來確認(rèn)。計(jì)量其資產(chǎn)要素，所有資產(chǎn)也將按照預(yù)定的目標(biāo)在正常的生產(chǎn)經(jīng)營過程中被消耗、售賣等等。事實(shí)上，這一假設(shè)具有很大的局限性。一個(gè)企業(yè)不論其規(guī)模大小，它總是一個(gè)“有限生命”的組織，一旦能夠證明會(huì)計(jì)主體已無法履行其所承擔(dān)的各項(xiàng)義務(wù)時(shí)，本假設(shè)就失去了支持它的事實(shí)基礎(chǔ)。
擬研究的主要內(nèi)容和思路
一.緒論
（一）研究背景
（二）研究目的和意義
（三）研究思路
（四）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
二．會(huì)計(jì)假設(shè)的概述
（一）會(huì)計(jì)假設(shè)的概念
（二）會(huì)計(jì)假設(shè)的產(chǎn)生與發(fā)展
三．知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對會(huì)計(jì)假設(shè)的影響
7、
（一）企業(yè)界限日益模糊
1.經(jīng)濟(jì)全球化的影響
2.金融市場化
3.主體多元化
（2） 突破了傳統(tǒng)的活動(dòng)空間
1.經(jīng)營形式多樣化
2.計(jì)算機(jī)普及化
（三）資金流動(dòng)的速度加快
（四）人力資本對資本結(jié)構(gòu)理論的影響
四．人力資本與財(cái)務(wù)管理論創(chuàng)新的研究未來發(fā)展趨勢
（一）會(huì)計(jì)主體假設(shè)信息使用觀的轉(zhuǎn)變
（二）會(huì)計(jì)計(jì)量手段不應(yīng)僅局限于貨幣而應(yīng)實(shí)現(xiàn)多元化
（三）將會(huì)計(jì)分期假設(shè)納入持續(xù)經(jīng)營假設(shè)
研究的創(chuàng)新點(diǎn)及重、難點(diǎn)
創(chuàng)新點(diǎn)： 本文的創(chuàng)新點(diǎn)在對于當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的企業(yè)的會(huì)計(jì)假設(shè)進(jìn)行實(shí)證分析，多個(gè)實(shí)例的對比，發(fā)現(xiàn)其中不適應(yīng)當(dāng)前時(shí)代的問題，并提
8、出針對性的決策和建議，這也是研究的重點(diǎn)所在。
難點(diǎn)：難點(diǎn)在于數(shù)據(jù)分析，分析方法的選擇上，如何不只是就個(gè)例研究個(gè)例，而應(yīng)該發(fā)現(xiàn)普遍存在的問題以及提出普遍適用的決策和建議，發(fā)揮本研究的顯示價(jià)值。
研究進(jìn)程安排（時(shí)間安排）
論文選題：1. 2015年12月日至2015年12月日內(nèi)完成
2、開題報(bào)告：2月28日前完成
3、論文撰寫：（3月31日至4月16日）
4、論文排版：（4月19日至4月25日）
5、論文檢測：（4月28日至5月9日）。
6、論文答辯：（5
9、月12日至5月16日）。
主要參考文獻(xiàn)
[1] 姜影輝. 會(huì)計(jì)基本假設(shè)內(nèi)涵及其擴(kuò)展研究[J]. 中國集體經(jīng)濟(jì). 2014(04)
[2] 李中偉. 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基本假設(shè)理論的改進(jìn)研究[J]. 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2012(11)
[3] 陳瑤. 新環(huán)境下會(huì)計(jì)四大基本假設(shè)的反思與重塑[J]. 技術(shù)與市場. 2011(04)
[4] 朱同明. 會(huì)計(jì)基本假設(shè)的別樣內(nèi)涵及其案例分析[J]. 財(cái)會(huì)學(xué)習(xí). 2010(04)
[5] 靳能泉. 會(huì)計(jì)基本假設(shè)的價(jià)值和功能再造[J]. 財(cái)會(huì)月刊. 2008(11)
其他說明
指導(dǎo)教師意見
指導(dǎo)教師簽名：
年 月 日
指導(dǎo)教師小組意見
指導(dǎo)教師小組負(fù)責(zé)人：
年 月 日
院（系）備案意見
院（系）公章
年 月 日
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的會(huì)計(jì)假設(shè)探討.doc
