《國(guó)際貿(mào)易地理》教學(xué)大綱_

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1、 《國(guó)際貿(mào)易地理》教學(xué)大綱 _ 《國(guó)際貿(mào)易地理》教學(xué)大綱 一、課程基本信息 課程代碼：RZ0***** 課程名稱(chēng)：國(guó)際貿(mào)易地理 總學(xué)時(shí)：36 周課時(shí)：3 學(xué)分：3 開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)： 開(kāi)課教研室： 開(kāi)課系： 二、課程的性質(zhì)與任務(wù) 1．課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)選修課 2．課程任務(wù)：本 課程研究世界主要國(guó)家和地區(qū)商品生產(chǎn)的地域分工、商品交換的地理分布 和地理格局的形成、發(fā)展和變化的規(guī)律。包括世界自然地理及人文地理因 素分布、特點(diǎn)及對(duì) 國(guó)際貿(mào)易的影響； 世界主要國(guó)家（地區(qū)）當(dāng)前經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)、對(duì)外貿(mào)易商品結(jié)構(gòu)和市場(chǎng)結(jié) 構(gòu)； 國(guó)際貿(mào)易貨物運(yùn)輸?shù)闹饕绞?、航線和港口等。通過(guò)

2、本課程的學(xué)習(xí)， 讓學(xué)生 掌握經(jīng)貿(mào)地理基本理論和知識(shí)，學(xué)會(huì)綜合分析和區(qū)域分析的方 法，解決我國(guó)對(duì)外貿(mào)易中的實(shí)際問(wèn)題，適應(yīng)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易市場(chǎng)多元化的需 要。 三、課程教學(xué)基本要求 第一章 地理環(huán)境與國(guó)際貿(mào)易 （一）教學(xué)目 的與要求：使學(xué)生了解全球各地主要的自然和人文環(huán)境和特點(diǎn)，以及對(duì)各 國(guó)國(guó)際貿(mào)易的影響。掌握國(guó)際貿(mào)易的復(fù)雜性、脆弱性等特點(diǎn)。 （二）教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：全球各地的氣候種類(lèi)及主要特點(diǎn)。不同的 地形區(qū)； 各國(guó)的國(guó)別、語(yǔ)言、宗教等人文因素 （三）學(xué)時(shí)安排：4 學(xué)時(shí) （四）主要內(nèi)容： 第一節(jié) 自然地理環(huán)境與國(guó)際貿(mào)易 ※第二節(jié) 人文地理環(huán)境與國(guó)際

3、貿(mào) 易 第二章 世界農(nóng)礦產(chǎn)品資源的分布、生產(chǎn)和貿(mào)易 （一）教學(xué)目的與要 求：讓學(xué)生了解世界主要礦產(chǎn)品：鐵、天然氣和煤的分布特點(diǎn)、主要的生 產(chǎn)國(guó)及地區(qū)及這些礦產(chǎn)資源在全球的主工貿(mào)易情況； 知道世界主要農(nóng)產(chǎn)品的分布地區(qū)及貿(mào)易特點(diǎn) （二）教學(xué)的重點(diǎn)與難 點(diǎn)：石油的分布及貿(mào)易； 小麥的生產(chǎn)與貿(mào)易 （三）學(xué)時(shí)安排：4 學(xué)時(shí) （四）主要內(nèi)容： ※ 第一節(jié) 世界糧食生產(chǎn)和貿(mào)易 ※ 第二節(jié) 世界非糧農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)和貿(mào) 易 第三節(jié) 世界能源資源的分布、生產(chǎn)和貿(mào)易 第四節(jié) 世界礦產(chǎn)品資源的 分布、生產(chǎn)和貿(mào)易 第三章 世界石油資源的分布、生產(chǎn)和貿(mào)易 （一）教 學(xué)目的與要求

4、：讓學(xué)生了解世界石油資源的分布特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)至石油資源對(duì) 世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義和影響，掌握目前世界上主要的石油資源的出口國(guó)和 進(jìn)口國(guó) （二）教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：石油資源的分布和貿(mào)易情況 （三）學(xué) 時(shí)安排：4 學(xué)時(shí) （四）主要內(nèi)容： 第一節(jié) 世界石油資源 第二節(jié) 世界石油生產(chǎn) ※ 第三節(jié) 世界石油貿(mào) 易  第四章 世界貿(mào)易運(yùn)輸 （一）教學(xué)目的與要求：讓學(xué)生了解世界運(yùn)輸 方式的發(fā)展演變歷史，了解目前主要的運(yùn)輸方式。認(rèn)識(shí)到運(yùn)輸工具對(duì)國(guó)家 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義和作用 （二）教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：鐵路運(yùn)輸方式他海洋 運(yùn)輸方式，航空運(yùn)輸 （三）學(xué)時(shí)安排：4 學(xué)時(shí) （四）主要

5、內(nèi)容： ※ 第一節(jié)海洋運(yùn)輸 ※第二節(jié) 集裝箱運(yùn)輸 第三節(jié) 鐵路運(yùn)輸 第四節(jié) 大陸橋運(yùn)輸 第五節(jié) 航空、公路、河道和管道運(yùn)輸 第五章 世界經(jīng)濟(jì)特區(qū) （一）教學(xué)目的與要求：讓學(xué)生通過(guò)對(duì)世界目前的主要經(jīng)濟(jì)動(dòng)向了解到世 界經(jīng)濟(jì)的演變趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)到目前的世界經(jīng)濟(jì)特區(qū)形成原因和目前世界主要 的熱點(diǎn)地區(qū)和主要的經(jīng)濟(jì)大國(guó) （二）教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：世界經(jīng)濟(jì)的演 變特性，目前世界的主要經(jīng)濟(jì)國(guó)家及地區(qū) （三）學(xué)時(shí)安排：4 學(xué)時(shí) （四）主要內(nèi)容： 第一節(jié) 世界經(jīng)濟(jì)特區(qū)的產(chǎn)生和發(fā)展 ※ 第二節(jié) 世界經(jīng)濟(jì)特區(qū)的類(lèi)型 及其特點(diǎn) 第三節(jié) 世界經(jīng)濟(jì)特區(qū)的地理分布 ※ 第四節(jié) 世界經(jīng)濟(jì)

6、特區(qū)的 作用和發(fā)展趨勢(shì) 第六章 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)貿(mào)概述（上） （一）教學(xué)目的 與要求：通過(guò)對(duì)目前世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展大勢(shì)，了解目前世界經(jīng)濟(jì)的地區(qū)分布 不平衡的特點(diǎn)、世界主要經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家的概況及對(duì)全球經(jīng)濟(jì)的影響 （二）教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的原因及對(duì)全球經(jīng)濟(jì)的影 響 （三）學(xué)時(shí)安排：4 學(xué)時(shí) （四）主要內(nèi)容： ※ 第一節(jié) 美國(guó) ※第二節(jié) 日本 第三節(jié) 德國(guó)  第七章 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家 經(jīng)貿(mào)概述（下） （一）教學(xué)目的與要求：通過(guò)對(duì)目前世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展大 勢(shì)，了解目前世界經(jīng)濟(jì)的地區(qū)分布不平衡的特點(diǎn)、世界主要經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家 的概況及對(duì)全球經(jīng)濟(jì)

7、的影響 （二）教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì) 發(fā)達(dá)的原因及對(duì)全球經(jīng)濟(jì)的影響 （三）學(xué)時(shí)安排：4 學(xué)時(shí) （四）主要內(nèi) 容： 第一節(jié) 法國(guó) 第二節(jié) 英國(guó) 第三節(jié) 意大利 ※第四節(jié) 澳大利亞 第五 節(jié) 加拿大 第八章 發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)經(jīng)貿(mào)概述 （一）教學(xué)目的與要 求：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)實(shí)，了解發(fā)展中國(guó)家特殊的經(jīng) 濟(jì)發(fā)展方式和經(jīng)濟(jì)落后的原因，理解他們發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改變世界經(jīng)濟(jì)秩序的 迫切愿望。 （二）教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：發(fā)展中國(guó)家的地區(qū)的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和發(fā)展方式 的特殊性，世界主要的發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)及戧他們的經(jīng)貿(mào)特性。 （三）學(xué)時(shí)安排： 4 學(xué)時(shí) （

8、四）主要內(nèi)容： ※ 第一節(jié) 亞洲“四小龍” 第二節(jié) 西亞 ※ 第三節(jié) 印度 第四節(jié) 埃及 ※ 第五節(jié) 巴西 四、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配 教學(xué)內(nèi)容 講課 討論 實(shí)驗(yàn) 課 時(shí) 第一章 地理環(huán)境與國(guó)際貿(mào)易 4 0 4 第二章 世界農(nóng)礦產(chǎn)品資源的分 布、生產(chǎn)和貿(mào)易 3 1 0 4 第三章 世界石油資源的分布、生產(chǎn)和貿(mào)易 4 0 0 4 第四章 世界貿(mào)易運(yùn)輸 3 1 3 4 第五章 世界經(jīng)濟(jì)特區(qū) 4 0 0 4 第六章 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)貿(mào)概述（上） 3 1 0 4 第七章 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)貿(mào)概述 （下） 4 0 0 4 第八章 發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)經(jīng)貿(mào)概述 3 1 0 4

9、五、教學(xué)方 法與手段 1．教學(xué)方法：在《國(guó)際貿(mào)易地理》課程的教學(xué)中，我們采取了 多種教學(xué)方法，并加以靈活運(yùn)用，除了傳統(tǒng)的課堂講授之外，還突破傳統(tǒng) 的授課方式，配合多種形式的課堂內(nèi)與課堂外的教學(xué)輔助活動(dòng)。其中，講 授法的目的是講透知識(shí)； 互動(dòng)討論法、案例分析法穿插在講授法中采用； 辯論法在每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次即可。通過(guò)多種教學(xué)方法的靈 活運(yùn)用，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，達(dá)到了比較理想的知識(shí)傳授目標(biāo)。 2．教學(xué)手段：隨著電腦技術(shù)的發(fā)展，投影儀、多媒體教學(xué)設(shè)備和網(wǎng) 絡(luò)設(shè)備等現(xiàn)代教學(xué)手段在不斷更新

10、，也加快了走進(jìn)大學(xué)課堂的步伐。為了 提高教學(xué)效果，教師們不斷探索新的教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。針對(duì) 本課程的特點(diǎn)，教師可以將教案和圖片等內(nèi)容用投影儀+多媒體的方式展 示給學(xué)生。通過(guò)這些現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的應(yīng)用，教師節(jié)約了板書(shū)的時(shí) 間，加大了課堂教學(xué)信息量，并且使講課更加生動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣，提高了《國(guó)際貿(mào)易地理》的教學(xué)效果。 六、考核方式 平時(shí)成績(jī) 15%+隨堂測(cè)驗(yàn) 20%+期中考試 15%+期末考試 50% 七、教材及參考書(shū) 1．教材 《國(guó)際貿(mào)易地理》 趙蘇 高等教育出版 社 2.參考書(shū) 《國(guó)際貿(mào)易地理》，竺仙如主編，中國(guó)商務(wù)出版社出版 《國(guó) 際貿(mào)易地理》 于志達(dá) 清華大學(xué)出版社 大綱制訂人：