德宏傣族景頗族自治州中考 化學一輪基礎復習：專題十二 碳及其氧化物

《德宏傣族景頗族自治州中考 化學一輪基礎復習：專題十二 碳及其氧化物》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《德宏傣族景頗族自治州中考 化學一輪基礎復習：專題十二 碳及其氧化物（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、德宏傣族景頗族自治州中考 化學一輪基礎復習：專題十二 碳及其氧化物 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共6題；共12分) 1. （2分） 下列關于金剛石和石墨的說法正確的是（ ） A . 金剛石和石墨都能導電 B . 金剛石很硬，石墨很軟 C . 金剛石和石墨都很名貴 D . 金剛石和石墨的外觀很相似 2. （2分） 請你利用學到的科學知識來判斷下列突發(fā)事件處理不當?shù)氖牵? ） A . 室內(nèi)著火被困，立即用濕毛巾堵住口鼻，匍匐前進，尋找安全出口 B . 濃堿濺到皮膚

2、上，立即涂抹稀硫酸 C . 誤服含重金屬離子的溶液，立即喝大量鮮牛奶或雞蛋清 D . 發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，立即關閉閥門、打開門窗，將中毒人員轉(zhuǎn)移到空氣清新地方 3. （2分） (2019馬鞍山模擬) 化學是一門是實驗為基礎的科學，許多化學重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的。下列實驗操作或設計中能達到目的的是（ ） A . 濃 H2SO4 具有吸水性，可以干燥 NH3 B . 蠟燭由低到高依次熄滅，說明通常狀況下 CO2 不能燃燒，不支持燃燒，密度大于空氣 C . 注射器向左推時，長頸漏斗下端端口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好 D . 向盛有氫氧化鈉固體的試管中滴加

3、稀硫酸，燒杯中飽和的澄清石灰水變渾濁，說明稀硫酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應放出熱量 4. （2分） (2019商南模擬) 下列有關物質(zhì)的鑒別、檢驗、分離，除雜等所用的試劑或方法正確的是（ ） 選項 實驗目的 所用試劑或方法 A 除去NaCl溶液中的MgCl2 加入過量氫氧化鈉溶液，過濾，向濾液中加稀鹽酸至中性 B 鑒別Na2SO4溶液和AgNO3溶液 取樣，分別加入BaCl2溶液 C 除去KCl固體中的KClO3 加入適量的二氧化錳并加熱，充分反應 D 分離銅粉和鐵粉的混合物 加適量稀鹽酸，過濾 A . A B . B C . C D . D 5.

4、 （2分） (2017九上烏拉特前旗期末) 只用C、CO、CuO、CaCO3、稀鹽酸五種物質(zhì)，進行單一或兩兩反應，可寫出生成物中有CO2的化學方程式有（ ） A . 2個 B . 3個 C . 4個 D . 5個 6. （2分） (2019九上平和月考) 將二氧化碳中混入的一氧化碳除去，得到較純凈的二氧化碳，應采用的方法是（ ） A . 將混合氣體通過灼熱的氧化銅 B . 點燃該混合氣體 C . 將混合氣體通過澄清的石灰水 D . 將集氣瓶口朝上，移開玻璃片使一氧化碳氣體自動逸出 二、 填空題 (共2題；共5分) 7. （2分） (2017益陽模擬) 世界

5、上的幾千萬種物質(zhì)都是由100多種元素組成的，同一種元素能夠形成不同種單質(zhì)，如碳元素能形成的單質(zhì)有金剛石、石墨和C60等，這幾種碳單質(zhì)化學性質(zhì)相似，物理性質(zhì)不同，其原因是________；相同的元素能組成不同的物質(zhì)，如氫元素和氧元素能組成水和________（填化學式）． 8. （3分） (2019九上北辰期中) 化學就在我們身邊，它能改善我們的生活，請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)序號填空①酒精②氧氣③二氧化碳④活性炭⑤石墨 （1） 可用于制造鉛筆芯的是________ （2） 可用來滅火的是________ （3） 可用作燃料的是________ （4） 可用于及醫(yī)療急救的是___

6、_____ （5） 可用作制糖工業(yè)脫色的是________ 三、 實驗探究題 (共2題；共8分) 9. （4分） (2011梧州) 梧州市某中學化學興趣小組按照課本實驗方法（如圖甲），做木炭與氧化銅反應實驗時，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)．他們決定對這個實驗進行探究和改進． 【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯？ 【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為﹣2，碳的化合價為+4或﹣4． 【猜想與假設】 （1） 同學們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學式為________

7、 （2） 同學們還認為，通過改變反應物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應裝置，可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況． 【分析與交流】 小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗．你認為這樣建議的原理是________． （3） 小周建議用圖乙裝置替代甲裝置．與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是________． （4） 對下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例，小施建議選擇________（填選項序號）的比例． A． 32：3 B． 40：3 C． 48：3 你認為小施這樣選擇的理由是________ （5） 【實驗與結(jié)論】 同學們決定按改進后的方案進行實驗，他們在檢驗了乙

8、裝置的________后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時，________（填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應． 不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個現(xiàn)象說明該反應是________（填“吸”或“放”）熱反應． 待反應結(jié)束，先將導氣管從石灰水中取出，然后關閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻．若不關閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是________．待產(chǎn)物冷卻后，同學們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實驗獲得了圓滿成功． 10. （4分） (2019和平模擬) 鐵是目前使用最廣泛的金屬。 （1） （

9、一）工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如圖。 高爐煉鐵中生成一氧化碳的反應，用化學方程式表示：________。 （2） 煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎，其目的是________。 （3） 熱空氣和高爐氣體的主要成分有一種相同，這種氣體的化學式是________。 （4） 煉鋼爐中，通入純氧的目的是________。將鋼錠軋成鋼板，體現(xiàn)了金屬的________性。 （5） （二）工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4．為了測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù)，某興趣小組進行了如下實驗。 （查閱資料） ①草酸（H2C2O4）固體與濃硫酸混合加熱會產(chǎn)生一氧化碳，化學

10、反應方程式為H2C2O4 CO↑+CO2↑+H2O ②NaOH溶液可以吸收二氧化碳。 ③濃硫酸具有強烈的吸水性，可以除去氣體中的水分。 ④堿石灰可以吸收二氧化碳和水。 ⑤氧化亞鐵、氧化鐵、四氧化三鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)分別為77.8%、70%和72.4%。 加熱分解草酸晶體最適宜的裝置是________（填字母序號） （6） （問題討論）用如圖所示裝置進行實驗： 實驗前應先________ （7） 進入D中的氣體是純凈、干燥的CO，則A、C中的試劑依次是________（填字母編號）a．濃硫酸b．澄清的石灰水c．氫氧化鈉溶液 （8） B裝置的作用是________

11、（9） 對D裝置加熱前和停止加熱后，都要通入過量的CO，其作用分別是： ①加熱前________②停止加熱后________ （10） 寫出D裝置中主要發(fā)生反應的化學方程式________。 （11） （數(shù)據(jù)分析與計算） 稱取鐵紅樣品10.0g，用上述裝置進行實驗，測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù)。 ①D中充分反應后得到Fe粉的質(zhì)量為mg，則________＜m＜________（結(jié)果保留到0.1） ②實驗前后稱E裝置增重6.6g，則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù)是________。 （12） （實驗評價） 反思1：本實驗如果缺少C裝置（不考慮其它因素），則測得樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)會____

12、____（填“偏小”、“不變”或“偏大”）。 反思2：請指出（問題討論）中實驗裝置的一個明顯缺陷________。 四、 綜合題 (共4題；共16分) 11. （5分） (2014南通) 空氣是一種寶貴的自然資源，要保護空氣，防止污染空氣． （1） 分離液化空氣可獲得氮氣和________兩種氣體，氮氣用作保護氣，說明氮氣________． （2） 利用膜分離技術，在一定壓力下讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜，能得到含氧量較高的富氧空氣，該過程發(fā)生________變化． （3） 某燃煤電廠富氧燃燒技術原理圖如圖所示： ①富氧燃燒與普通燃燒相比，能提供更多的O2，使鍋爐中的

13、CO充分燃燒，請寫出CO燃燒的化學方程式：________； ②采用該技術有利于對CO2捕捉、封存和利用，減少碳排放，獲得的CO2可用于制干冰，干冰的用途之一是________，捕捉CO2也可用NaOH溶液，請寫出對應的化學方程式：________； ③采用圖中工藝，可以使煤燃燒產(chǎn)生的氮氧化物和________氣體的排放總量大大下降，從而有效防止酸雨的形成． 12. （6分） (2017天水) 請根據(jù)已學的化學知識回答下列問題： （1） 在化學發(fā)展史上，第一次用實驗證明空氣是由氮氣和氧氣組成的科學家是________． （2） 在日常生活中檢驗硬水和軟水常用的物質(zhì)是_______

14、_． （3） 在家庭使用的凈水器里加人活性炭，是利用活性炭的________性． （4） 鋼鐵車身噴漆處理既美觀又防銹，噴漆防銹的原理是________． 13. （2分） (2016洛陽模擬) 碳和碳的化合物在自然界廣泛存在．請回答： （1） 金剛石和石墨是兩種常見的碳單質(zhì)，其物理性質(zhì)相差很大的原因是________． （2） 下列是有關C，CO，CO2三種物質(zhì)的說法： ①三種物質(zhì)都含有碳元素，都可以燃燒 ②CO，CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體 ③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨 ④CO2能產(chǎn)生溫室效應，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 ⑤CO

15、2可用來滅火，CO可用作燃料 以上說法中正確的是 A . ①②③ B . ②③④ C . ②④⑤ D . ①③⑤ （3） 以下是常用的實驗裝置圖： ①裝置B或裝置C都可用來制二氧化碳，其中裝置C的優(yōu)點是________； ②CO2通入E裝置中的現(xiàn)象是________，反應方程式為________ ③若用D裝置收集H2，則H2應從________（填“a”或“b”）端通入． ④寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式________． （4） 實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，取含碳酸鈣80%的石灰石12.5g和足量稀鹽酸完全反應（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀

16、鹽酸反應），求生成二氧化碳的質(zhì)量． 14. （3分） (2019九上鄭州期中) 下圖是某微型實驗的裝置圖。 （1） 反應發(fā)生后，a處現(xiàn)象為________，燒杯內(nèi)現(xiàn)象為________。 （2） b處發(fā)生的化學方程式為________。 （3） 若用酒精燈對反應后的a處加熱，則現(xiàn)象為________。 （4） 為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),稱取10g石灰石（雜質(zhì)不參加反應）放入燒杯中,加入100g稀鹽酸,二者恰好完全反應,反應后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為106.7g（氣體的溶解忽略不計）。請計算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)________。 五、 推斷題 (共1題

17、；共4分) 15. （4分） (2019九上金水期中) 甲、乙、丙三種物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系。 （1） 若三種物質(zhì)中都含有氧元素，甲、乙都是由兩種元素組成的化合物，丙是單質(zhì)。則甲生成乙的化學方程式為________；保持乙化學性質(zhì)的最小粒子為________（填名稱）。 （2） 若乙物質(zhì)含有地殼中含量排名第二的金屬元素，且是一種黑色固體，甲和丙都是單質(zhì)。則乙轉(zhuǎn)化為丙的化學方程式為________；甲和丙反應時的現(xiàn)象是________。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 單選題 (共6題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-

18、1、 6-1、 二、 填空題 (共2題；共5分) 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 三、 實驗探究題 (共2題；共8分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 10-6、 10-7、 10-8、 10-9、 10-10、 10-11、 10-12、 四、 綜合題 (共4題；共16分) 11-1、 11-2、 11-3、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 五、 推斷題 (共1題；共4分) 15-1、 15-2、