鄂爾多斯市伊金霍洛旗四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷

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1、鄂爾多斯市伊金霍洛旗四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 親愛(ài)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！ 一、 基礎(chǔ)知識(shí)。 (共12題；共40分) 1. （1分） 我是拼音小能手 cn ku________ pī png________ gǒng shǒu________ zh mng________ ji qin________ gu mǎi________ h ǎi________ 2. （2分） 下列音節(jié)詞拼寫正確的是（

2、）。 A . ɡē ɡē B . mā mā C . b ba 3. （2分） 選擇題。 （1） 下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（ ） A . 土炕(kēnɡ) B . 崛起(qū) C . 清晰(xī) D . 糾纏(cn) （2） 下列詞語(yǔ)中書寫有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 明媚 B . 疑感 C . 簽訂 D . 妄想 （3） 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A . 他和我熱情地握手。 B . 一股清晰的海風(fēng)沖進(jìn)屋里。 C . 他畫了一幅畫和一道數(shù)學(xué)題。 D . 我估計(jì)他一定不會(huì)做這道題。 （4） 將關(guān)聯(lián)詞填入句子,

3、最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） （ ）是刀山火海,我（ ）要去闖一闖。 A . 因?yàn)椤浴? B . 不但……而且…… C . 如果……就…… D . 哪怕……也…… （5） 讀一讀,下列句子需要回答的一句是（ ） A . 但這是在外國(guó)人的地盤里,誰(shuí)又敢怎么樣呢? B . 怎么把祖國(guó)和人民從苦難和屈辱中拯救出來(lái)呢? C . 只要您把胡子一剃,一登臺(tái),還愁沒(méi)錢花? D . 那就仿佛沒(méi)有了靈魂,怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔? （6） 少年周恩來(lái)立下“為中華之崛起而讀書”的志向的原因是（ ） A . 他看到外國(guó)人的橫行霸道,想懲治壞人。 B . 他

4、聽(tīng)了伯父的話,明白了為國(guó)讀書的重要性。 C . 他體會(huì)到“中華不振”給祖國(guó)和人民帶來(lái)的苦難和屈辱。 D . 他想光宗耀祖,出人頭地。 （7） 梅蘭芳的表演令人折服,但更令人敬佩的是（ ） A . 他堅(jiān)持為藝術(shù)而舍棄物質(zhì)享受。 B . 他在戰(zhàn)爭(zhēng)期間耐得住寂寞。 C . 他具有強(qiáng)烈的民族氣節(jié)和熾熱的愛(ài)國(guó)心。 D . 他排斥外國(guó)藝術(shù)。 （8） “延安,我把你追尋”中,“我”想“追尋”的是（ ） A . 艱苦樸素、勇往直前的精神。 B . 延安舊日幸福美好的時(shí)光。 C . 現(xiàn)代化的延安所帶來(lái)的改變。 D . “我”心中的夢(mèng)想。 4. （2分） 下列詞語(yǔ)字形完全

5、正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . 演湊 德高望重 振耳欲聾 B . 傾聽(tīng) 飽經(jīng)風(fēng)霜 世外桃源 C . 凄涼 寢不安習(xí) 雕梁畫棟 D . 失蹤 蕉躁不安 北風(fēng)怒號(hào) 5. （2分） 下列各組詞語(yǔ)中搭配不得當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） A . 變換一手法 變革一體制 B . 表示一謝意 表達(dá)一情感 C . 截然一反對(duì) 斷然一不同 D . 提髙一水平 提升一素質(zhì) 6. （2分） 下列句子中劃線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。 A . 三國(guó)時(shí)期，出現(xiàn)了許多叱咤風(fēng)云的人物，他們無(wú)不英勇善戰(zhàn)，有勇有謀。 B . 敵人無(wú)法抵擋我軍排山倒海的攻勢(shì)，已經(jīng)決定投降了。 C . 大家一定要

6、注意，在狹窄的樓道里你擁我擠是很危險(xiǎn)的行為。 D . 他瞪著虎視眈眈的眼睛，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。 7. （2分） “李杜文章在,光芒萬(wàn)丈長(zhǎng)”中的“李杜”指的是（ ） A . 李白和杜牧 B . 李商隱和杜牧 C . 李白和杜甫 D . 李商隱和杜甫 8. （1分） 選詞填空。 改變 改觀 ①工程師________了原來(lái)船體的形狀，使輪船航行的速度大大提高了。 ②森林面貌頓時(shí)________了：林子里又寬敞又潔凈，連一根雜草也沒(méi)有。 抖動(dòng) 顫動(dòng) ③由于飛行速度提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈________而破碎的現(xiàn)象。 ④每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的

7、厚斑點(diǎn)，這就是防止翅膀________的關(guān)鍵。 9. （4分） 填一填，寫一寫。 ①太陽(yáng)是個(gè)忠實(shí)的向?qū)А? 這句話把太陽(yáng)比作________ ②北極星是盞指路燈。 這句話把北極星比作________ ③我也來(lái)寫一寫這樣的句子： ________是________ 10. （15分） 把下面的詞語(yǔ)整理成句子，寫下來(lái)。 幫助 我 媽媽 在 家務(wù) 星期天 做 家里 11. （2分） (2018一下?lián)釋幤谀? 古詩(shī)、課文我會(huì)背。 （1） 《所見(jiàn)》中寫牧童捕蟬的詩(shī)句是：意欲捕鳴蟬，忽然________。《村居》中寫孩子們放風(fēng)箏的詩(shī)句是：________散學(xué)歸________，___

8、_____趁________放紙鳶。 （2） 小白兔對(duì)小灰兔說(shuō)：“只有________種，才有________的菜”；獅子?jì)寢寣?duì)小獅子說(shuō)：“你應(yīng)該自己學(xué)會(huì)________的本領(lǐng)，做一只________的獅子”。 （3） 學(xué)完《棉花姑娘》一課，我知道燕子會(huì)捉________的害蟲(chóng)，啄木鳥(niǎo)會(huì)捉________里的害蟲(chóng)，青蛙會(huì)捉________的害蟲(chóng)，七星瓢蟲(chóng)會(huì)捉棉花身上的蚜蟲(chóng)。 12. （5分） 先解釋劃線詞語(yǔ)的意思，再造句 ①那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。 ②多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)！ 二、 閱讀感悟 (共2題；共18分) 13. （6分） (2019鐵

9、嶺) 教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》指出：義務(wù)教育階段書法教育以語(yǔ)文課為主，也可在其他學(xué)科課程、地方和校本課程中進(jìn)行。其中，小學(xué)3—6年級(jí)每周安排1課時(shí)用于毛筆字學(xué)習(xí)。普通高中可開(kāi)設(shè)書法選修課。 （1） 從上邊的數(shù)據(jù)調(diào)查中你得出什么結(jié)論？ （2） 反對(duì)者認(rèn)為現(xiàn)在有了電腦，能不能寫一手好字已經(jīng)不重要了，你認(rèn)為呢？為什么？ 14. （12分） 閱讀下文，回答問(wèn)題 囫圇吞棗 古時(shí)候，有個(gè)人買了一堆水果，有梨也有紅棗兒，他坐在路旁大口大口地吃起來(lái)，有個(gè)過(guò)路的醫(yī)生看見(jiàn)了，對(duì)他說(shuō)： “喂，小伙子，梨不能多吃呀！這東西對(duì)人的牙齒雖然有好處，但吃多了會(huì)傷脾的。” 這人就問(wèn)：“那么，大

10、紅棗呢？” 醫(yī)生回答道：“大紅棗兒是補(bǔ)脾的，可惜又傷牙齒，也不要多吃?！? 這個(gè)人左右為難，不知該怎么才好。他拿起梨看了看，放下了，拿起紅棗兒看看，也放下了。想了想，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這樣吧，我吃梨只用牙齒嚼，不咽到肚子里去，吃大紅棗兒就不用嚼，整個(gè)咽下去。” 于是他拿起一個(gè)棗兒往嘴里一扔，用舌頭拔了拔，一仰脖子就吞了下去。他哪里知道，囫圇個(gè)兒的棗兒到肚里也沒(méi)法消化，對(duì)脾當(dāng)然也沒(méi)有好處。 （1） 給劃線字選擇正確的讀音 嚼________梨（jio ju） 囫圇________（hn ln w ln） 當(dāng)________然（dān dāng） （2） 根據(jù)上下文的意思，選擇正確的解釋

11、 嚼：________ ①咬 ②細(xì)細(xì)地咬碎 ③吃 咽：________ ①吃 ②慢慢地吃下去 ③吞 （3） 古時(shí)候那個(gè)人囫圇吞棗是因?yàn)椋? ） A . 他聽(tīng)了醫(yī)生的話才這樣做的。 B . 他聽(tīng)了醫(yī)生的話，片面理解才這樣做的。 C . 他由于知道棗的吃法才這樣做的。 （4） 醫(yī)生對(duì)那個(gè)人勸告的意思是（ ） A . 梨和棗對(duì)人體健康不利，都不要吃。 B . 梨和棗對(duì)人體各有利弊，應(yīng)該有不同的吃法。 C . 梨和棗對(duì)人體各有利弊，不能多吃。 （5） 這篇文章說(shuō)明了什么？（ ） A . 那個(gè)人非常傻。 B . 那個(gè)人片面理解別人的話，自作聰明，做了蠢事。

12、 C . 那個(gè)人只知道棗的好處，不知道梨的好處。 三、 習(xí)作表達(dá)。 (共1題；共5分) 15. （5分） 小朋友們是不是都普遍存在馬虎的小毛病呢，請(qǐng)以《害人精—馬虎》為題寫一篇作文。（400字左右） 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí)。 (共12題；共40分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 3-6、 3-7、 3-8、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 11-2、 11-3、 12-1、 二、 閱讀感悟 (共2題；共18分) 13-1、 13-2、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 14-5、 三、 習(xí)作表達(dá)。 (共1題；共5分) 15-1、