周口市項(xiàng)城市中考 化學(xué)一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題二十四 常見的鹽及粗鹽提純

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1、周口市項(xiàng)城市中考 化學(xué)一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題二十四 常見的鹽及粗鹽提純 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 單選題 (共4題；共8分) 1. （2分） 在發(fā)酵面團(tuán)中加入下列某種物質(zhì)的溶液揉和，既能除去面團(tuán)中的酸，又能使蒸出的饅頭疏松多孔．這種物質(zhì)是（ ） A . 氯化鈉 B . 碳酸鈉 C . 氫氧化鈉 D . 氧化鈣 2. （2分） (2016汽開區(qū)模擬) 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及分析均合理的是（ ） A . 排水法收集O2：導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出立即收集，收集到的O2更純凈 B . 去

2、除粗鹽中難溶性雜質(zhì)：將粗鹽加入足量水中充分溶解后過濾，避免產(chǎn)率偏低 C . 測(cè)定空氣里O2含量：點(diǎn)燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低 D . 探究CO2性質(zhì)：將CO2快速倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中，便于觀察低處蠟燭先熄滅 3. （2分） 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ） A . 做燃燒條件探究實(shí)驗(yàn)，白磷取用不可在空氣中切取 B . 粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，用手把灼熱的蒸發(fā)皿拿走 C . 測(cè)溶液的pH，先用水濕潤pH試紙?jiān)贉y(cè) D . 排水法收集氧氣，當(dāng)收滿氣體后，把集氣瓶拿離水面蓋玻璃片 4. （2分） (2017哈爾濱) 下列關(guān)于資源和能源的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

3、A . 空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，煉鋼、宇宙航行都要用到氧氣 B . 地球上的淡水資源有限，目前海水淡化已經(jīng)廣泛使用 C . 廢舊金屬的回收利用，不僅可以節(jié)約金屬資源，還可以減少對(duì)環(huán)境的污染 D . 可燃冰主要含有甲烷水合物，我國已經(jīng)在南海海域?qū)扇急M(jìn)行試驗(yàn)性開采 二、 填空題 (共2題；共9分) 5. （6分） (2016吉安模擬) 如圖所示裝置，將液體X滴加到固體Y中，U形管中的液面變得右高左低，則X、Y對(duì)應(yīng)的試劑組是1 選項(xiàng)試劑 A B C D X H2O H2O H2O 稀H2SO4 Y NaCl NH4NO3 NaOH 2 6.

4、 （3分） (2019九上綏棱月考) 生活離不開化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)選用下列物質(zhì)填空（填序號(hào)）： a、鐵粉 b、氮?dú)?c、天然氣 d、鈦合金 （1） 可作燃料的是________； （2） 可作食品包裝袋中的脫氧劑是________； （3） 可用來制造人造骨是________； （4） 可用于制造氮肥的是________ 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題；共9分) 7. （3分） 某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)）提純實(shí)驗(yàn)． 實(shí)驗(yàn)一：如圖是同學(xué)們做的除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作示意圖． （1） 操作③中用玻璃棒攪拌的作用是________； （2

5、） 操作⑥中的錯(cuò)誤是________； （3） 粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)椤_______ （填操作序號(hào)），稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率． 實(shí)驗(yàn)二：通過查閱資料，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)通過以上方式制得的精鹽中仍含有多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）．為了得到獲得較純的食鹽晶體，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下的方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)． （4） 實(shí)驗(yàn)步驟①的主要目的是　________ （用化學(xué)方程式回答）； （5） 實(shí)驗(yàn)步驟②中生成的沉淀D是________． 【反思與評(píng)價(jià)】 （6） 有同學(xué)認(rèn)為原實(shí)驗(yàn)方案不完善，做出這種評(píng)價(jià)的依據(jù)是________ ． 8. （6分） (2017清苑模擬) 同學(xué)們?cè)?/p>

6、老師指導(dǎo)下，用氫氧化鈉固體配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液。 （1） 下列操作會(huì)導(dǎo)致配制的氫氧化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是 （填序號(hào)） A . 氫氧化鈉固體中含有不溶于水的雜質(zhì) B . 用水洗凈后的燒杯未干燥就直接用于配制 C . 用量筒量取水的體積時(shí)采用俯視的方法讀數(shù) （2） 當(dāng)小組的同學(xué)將稀鹽酸滴入所配制的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，小組同學(xué)產(chǎn)生質(zhì)疑，要對(duì)這瓶變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行探究。 [分 析] 氫氧化鈉固體曝露在空氣中不僅吸收________，還可以與空氣中二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。 （3） [猜想假

7、設(shè)] 猜想一：該氫氧化鈉樣品部分變質(zhì)。 猜想二：該氫氧化鈉樣品全部變質(zhì)。 [查閱資料] ①已知反應(yīng)：CaCl2 + Na2CO3 = 2NaCl + CaCO3↓ ②部分鹽酸溶液的pH如下表： 鹽溶液 CaCl2溶液 Na2CO3溶液 NaCl溶液 pH 等于7 大于7 等于7 [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)] 請(qǐng)你與他們共同完成，并回答所給的問題： 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 步驟一：取少量樣品于試管中， 加適量水振蕩后全部溶解，滴 入CaCl2溶液至過量，充分反 應(yīng)后，靜置。 白色沉淀 樣品中一定含有________(填化學(xué)式) 步驟一：取步驟一充分反應(yīng)后 的少

8、量上層清液于試管中，滴 入無色酚酞試液 ________ 結(jié)合兩步實(shí)驗(yàn)得出 猜想一成立。 （4） [拓展]研究性小組同學(xué)在步驟二中滴加的試劑除用指示劑外，還可以用________替代。 （5） [反思] NaOH固體應(yīng)________保存。 四、 綜合題 (共1題；共5分) 9. （5分） 海洋是巨大的資源寶庫，從化學(xué)的視角看： （1） 元素資源：海水中含量最高的金屬元素是________（填元素符號(hào)）；從物質(zhì)在水中溶解的規(guī)律和水天然循環(huán)的角度看，該元素含量最高的原因是________． （2） 淡水資源：淡化海水可以用________（填字母代號(hào)）； A．吸附法

9、B．蒸餾法 C．過濾法 D．電解法 該過程是________（填“化學(xué)變化”或“物理變化”）． （3） 礦產(chǎn)資源：海底蘊(yùn)藏著大量的“可燃冰”（含甲烷），甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為________． （4） 你還知道海洋中有哪些資源？________（寫一種） 五、 推斷題 (共1題；共3分) 10. （3分） (2018道外模擬) A，B，C，D，E分別表示初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，且省略部分反應(yīng)物或生成物及條件），已知B是最常用的溶劑。 （1） 若A為非金屬氧化物，D俗稱

10、蘇打，E是一種酸。請(qǐng)回答： ①寫出A、C物質(zhì)的化學(xué)式：A________、C________； ②D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為________。 （2） 若A為金屬氧化物，E是一種可溶性銀鹽。請(qǐng)回答： ①寫出A、C物質(zhì)的化學(xué)式：A________、C________； ②D溶液和E溶液發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為________。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 單選題 (共4題；共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 填空題 (共2題；共9分) 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題；共9分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 7-6、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 四、 綜合題 (共1題；共5分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 五、 推斷題 (共1題；共3分) 10-1、 10-2、