通化市梅河口市中考 化學(xué)一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題十四 燃燒與滅火

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1、通化市梅河口市中考 化學(xué)一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題十四 燃燒與滅火 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共10題；共20分) 1. （2分） (2018八上黑龍江月考) 化學(xué)實驗室所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的。請選出乙醇瓶子上應(yīng)該粘貼的圖標是（ ） A . 易燃液體 B . 腐蝕品 C . 爆炸品 D . 有毒品 2. （2分） 下列關(guān)于氧氣的做法正確的是（ ） A . 氧氣能支持燃燒，可作燃料 B . 燈泡中充氧氣以延長使用壽命 C . 酒和

2、醋的釀造包含物質(zhì)的緩慢氧化 D . 氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng) 3. （2分） (2016南崗模擬) 下列做法正確的是（ ） A . 汽油、柴油、木材、棉布等物質(zhì)引起的火災(zāi)可以使用水基型滅火器 B . 汽油能溶解油污，因而可以用來除去餐具上的油污 C . 人們常將純棉和羊毛混合紡織制成混紡，使衣服穿著舒服又不易褶皺 D . 人體所需的各種元素只要通過食品添加劑和保健藥劑獲取即可 4. （2分） 下列說法，不正確的是：（ ） A . 純凈物不一定由同種分子組成 B . 降低溫度一定能滅火 C . 質(zhì)子數(shù)相等的粒子不一定是同種元素 D . 化學(xué)反應(yīng)前后分子的個數(shù)

3、不一定發(fā)生變化 5. （2分） (2017唐山模擬) 用酒精燈加熱裝有水的紙船，紙船竟然安然無恙，其主要原因是（ ） A . 水能分解 B . 紙不是可燃物 C . 沒有和氧氣接觸 D . 溫度未達到紙的著火點 6. （2分） 下列措施或事故處理方法不正確的是（ ） A . 炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋 B . 油庫著火用水撲滅 C . 進入久未開啟的菜窖前，用燃著的蠟燭做“燈火試驗” D . 廚房煤氣管道泄氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng) 7. （2分） (2017鄭州模擬) 實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣，下列操作錯誤的是（ ） A . 稀釋濃硫酸

4、B . 加入鋅粒 C . 產(chǎn)生氫氣 D . 收集氫氣 8. （2分） (2017鄰水模擬) 用如圖所示裝置探究燃燒的條件，有關(guān)該實驗的說法正確的是（ ） A . 該實驗只能得出燃燒需要氧氣這一結(jié)論 B . 該實驗說明燃燒需要達到可燃物的著火點 C . 該實驗現(xiàn)象是銅片上的白磷不燃燒，紅磷燃燒 D . 該實驗使用了相同的可燃物 9. （2分） 某學(xué)生將燃著的鎂條迅速伸入盛滿CO2。的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條在集氣瓶中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)壁附著黑色顆粒，瓶底有白色物質(zhì)。對此現(xiàn)象他作如下解釋，其中不正確的是 （ ） A . CO2能支持某些可燃物燃燒 B

5、. 黑色顆?？赡苁翘? C . 白色物質(zhì)可能是氧化鎂 D . 白色物質(zhì)可能是氫氧化鎂 10. （2分） (2012錦州) 下面是小明歸納整理的一些知識，你認為不正確的是（ ） A . 溶液中的溶劑不一定都是水 B . 可燃物的溫度達到著火點一定會發(fā)生燃燒 C . 點燃可燃性氣體之前一定要檢驗純度 D . 生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng) 二、 填空題 (共1題；共3分) 11. （3分） 下列是初中化學(xué)中的一些常見實驗，請回答下列問題． （1）A試驗中，水的作用是________． （2）通過實驗B，可以說明燃燒的條件之一是________ ． （3）C操作中

6、，玻璃棒攪拌的目的是________． （3）D實驗中，溶液顏色的變化是________ ． 三、 實驗探究題 (共2題；共17分) 12. （11分） (2018九上簡陽月考) 某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗(如下圖所示)學(xué)習(xí)后，思考能否用其它可燃物代替紅磷進行實驗。請你參與探究： （提出問題）能用哪些可燃物代替紅磷？ （查閱資料）二氧化碳可以被氫氧化鈉溶液完全吸收；鎂在空氣中燃燒可以與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，與氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。 （猜想與假設(shè)） 甲同學(xué)：可以用鐵絲代替 乙同學(xué)：可以用木炭代替 丙同學(xué)：可以用鎂條代替 （探究與反思） （1）

7、丁同學(xué)根據(jù)自己所學(xué)化學(xué)知識，直接否定了甲同學(xué)的想法，請你說出他的理由：________。 （2） 乙同學(xué)利用木炭代替紅磷做了這一實驗，但實驗測得氧氣的體積分數(shù)值遠小于實際值，若他實驗操作都沒有問題，請你幫他分析原因：________；知道原因以后，乙查閱了上述資料，在不改變可燃物木炭的情況下對實驗進行了調(diào)整，準確測出了氧氣含量，他的操作是________。 （3） 丙同學(xué)用鎂條作可燃物測出空氣中氧氣含量為72%（實驗操作無誤），丁同學(xué)認為氮氣一定參與了反應(yīng)，請說出丁同學(xué)的依據(jù)________， 通過查閱上述資料證實了他的說法，請寫出鎂與氮氣反應(yīng)的文字表達式：________。 （4

8、） 老師提出白磷與紅磷的化學(xué)性質(zhì)類似，可以用白磷代替紅磷測定空氣中氧氣含量，并用如圖所示裝置完成實驗: a.白磷燃燒的現(xiàn)象：________ b.如圖裝置中利用了粗銅絲的________性，此裝置相比于教材中實驗裝置最大的優(yōu)點是________ c.該裝置氣密性良好是實驗成功的關(guān)鍵，檢查該裝置氣密性的方法為：組裝好如圖所示裝置，使兩側(cè)玻璃管中液面相平，然后將右側(cè)玻璃管抬高，下列現(xiàn)象能說明該裝置氣密性良好的現(xiàn)象是（________） A．兩側(cè)玻璃管中液面仍相平 B.兩側(cè)玻璃管中右側(cè)液面高 C.兩側(cè)玻璃管中左側(cè)液面高 D.若裝置氣密性良好，該實驗測得氧氣含量仍小于實際值，其原因可

9、能有（兩點）： ① ________ ②________ （5） 通過上述探究，空氣中氧氣含量測定實驗中可燃物的選擇要滿足：________ 13. （6分） 為了探究燃燒的條件，我們設(shè)計如下實驗 實驗裝置如圖所示，在250mL燒杯中，注入200mL熱水，并投入一小塊白磷，燒杯口蓋上薄銅片，銅片一端放一小塊已用濾紙吸干水的白磷，另一端放一小堆紅磷（白磷著火點為40℃，紅磷著火點為200℃）．不一會兒，觀察到： （1） 銅片上的白磷燃燒起來，這是因為白磷具有________，溫度達到________又與________接觸． （2） 若銅片上的白磷量比較多，燃燒一段時間后

10、，銅片上的紅磷也會燃燒起來，為什么？________． （3） 若將燒杯上的銅片移走，并用一根玻璃導(dǎo)管對著水中的白磷吹入空氣．你將觀察到什么現(xiàn)象？________． （4） 由上述實驗可得物質(zhì)燃燒條件：在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜的軍隊點燃戰(zhàn)船，熊熊燃燒的戰(zhàn)船借助東風(fēng)直沖曹軍的木船，使曹軍的木船燃起大火．其中曹軍的木船是________，木船燃燒的條件是________、________． 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 單選題 (共10題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 填空題 (共1題；共3分) 11-1、 三、 實驗探究題 (共2題；共17分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、