孝感市孝南區(qū)中考 化學(xué)一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題十四 燃燒與滅火

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1、孝感市孝南區(qū)中考 化學(xué)一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題十四 燃燒與滅火 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共9題；共18分) 1. （2分） (2015九上長(zhǎng)春期末) 下列對(duì)有關(guān)主題知識(shí)的歸納中，有錯(cuò)誤的是（ ） A . 認(rèn)識(shí)元素 B . 生活常識(shí) C . 先后順序的認(rèn)識(shí) D . 環(huán)保與物質(zhì)利用 2. （2分） (2016重慶A) 下列做法不是為了隔絕空氣中氧氣的是（ ） A . 汽車表面噴漆 B . 油鍋著火立即蓋上鍋蓋 C . 氫氧化鈉密封保存 D . 白磷浸沒在水中保

2、存 3. （2分） (2018南昌模擬) 化學(xué)與人類的生活的關(guān)系非常密切，下列說法你認(rèn)為正確的是（ ） A . 使用燃燒法可以鑒別羊毛和蠶絲 B . 用甲醛水溶液漫泡水產(chǎn)品保鮮 C . 鋼鐵腐蝕、酒精燃燒均屬于緩慢氧化 D . 銨態(tài)氮肥和熟石灰不能混合施用 4. （2分） (2017梅列模擬) 今年5月12日是我國(guó)第七個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”．下列做法不合理的是（ ） A . 撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶 B . 室內(nèi)電器著火，先切斷電源，再用滅火器滅火 C . 把燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室內(nèi) D . 油庫、面粉加工廠、紡織廠等場(chǎng)所要嚴(yán)禁煙火

3、 5. （2分） 某化學(xué)興趣小組用如圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究可燃物燃燒的條件．已知白磷的著火點(diǎn)為40℃，下列說法不正確的是（ ） A . 甲實(shí)驗(yàn)不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒 B . 甲實(shí)驗(yàn)通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒 C . 乙實(shí)驗(yàn)通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒 D . 甲、乙實(shí)驗(yàn)只能說明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn) 6. （2分） (2017南沙模擬) 設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，控制變量法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到目的的是（ ） A . A B . B C . C D . D 7. （2分） (2013綿陽) 下列著火情況下，相應(yīng)滅火措施及其理由均正確

4、的是（ ） 選項(xiàng) 著火情況 滅火措施 理由 A 不慎將酒精燈內(nèi)酒精灑在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒起來 用濕抹布撲蓋 隔絕空氣，降低可燃物著火點(diǎn) B 在寢室吸煙引起被褥燃燒 迅速打開門窗并潑水 通風(fēng)透氣，降低可燃物溫度 C 歌廳因電線老化短路起火 首先使用泡沫滅火器滅火， 然后斷開電源 降低可燃物溫度并隔絕空氣 D 林區(qū)發(fā)生火災(zāi) 砍倒附近樹木 開辟隔離帶 移走可燃物 A . A B . B C . C D . D 8. （2分） 如圖所示，燃著的火柴梗豎直向上（如甲圖），不如火柴梗水平放置或略向下放置（如乙圖）燃燒的旺，其原因是（ ）

5、A . 火柴梗溫度不易達(dá)到著火點(diǎn) B . 空氣中氧氣不足 C . 火柴梗跟氧氣接觸面積少 D . 火柴梗著火點(diǎn)低 9. （2分） 下列變化過程中不存在緩慢氧化的是（ ） A . 紅磷點(diǎn)燃后能在氧氣中燃燒 B . 運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行百米沖刺 C . 久置的蔬菜、水果腐爛發(fā)臭 D . 鐵逐漸生成一層紅色的鐵銹 二、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題；共5分) 10. （2分） 探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示． （1） 由該實(shí)驗(yàn)得，可燃物燃燒的條件是：①________；② ________． （2） 4P+5O2 2P2O5實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的 ________

6、． 11. （3分） (2017九上灤南期中) 下列是初中化學(xué)中三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空： （1） A實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為________，實(shí)驗(yàn)說明氧氣的體積約占空氣的________，該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是________（填序號(hào)） ①裝置氣密性好 ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾 ③紅磷過量或足量 ④冷卻到室溫后才打開止水夾 ⑤要選用教室內(nèi)的空氣 （2） B實(shí)驗(yàn)中，由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒的現(xiàn)象可以得知，可燃物燃燒的條件之一是：________。 （3） C實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是________。 三、 綜合題 (共2題；共4分) 12. （2

7、分） 碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。 （1） “低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少________(填化學(xué)式)的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是________(填標(biāo)號(hào))。 A．騎自行車上班、上學(xué) B．課本留給下個(gè)年級(jí)同學(xué)循環(huán)使用 C．夏天把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低 D．大量使用一次性木筷 （2） )碳的單質(zhì)可以轉(zhuǎn)化，如用石墨可以制成人造金剛石，該變化是化學(xué)變化的依據(jù)是（從微觀角度分析）________。右圖為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是________(填標(biāo)號(hào))。 A．碳元素屬于非金屬元素B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為

8、6 C．碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為D．碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01 （3） 在大自然中，CO2與O2能相互轉(zhuǎn)換，以保持空氣成分相對(duì)穩(wěn)定。空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 ________， 植物通過光合作用，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，光合作用的化學(xué)方程式為： 6CO2＋6XC6H12O6＋6O2，則X的化學(xué)式為________。 （4） 下圖所示是液態(tài)二氧化碳滅火器， 加壓在小鋼瓶中液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火。其原理是________和________。 13. （2分） (2015九上桂陽月考) 結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)及原理，完成下列問題． （1） 氧元素、硫元素屬于不同種元素，但化學(xué)性

9、質(zhì)相似，其原因是________． （2） H2O和H2O2的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，其原因是________． （3） 金剛石和石墨都是由碳元素組成，但其物理性質(zhì)差異卻很大，其原因是________ （4） 古代書法家、畫家用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色的原因________． 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 單選題 (共9題；共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題；共5分) 10-1、 10-2、 11-1、 11-2、 11-3、 三、 綜合題 (共2題；共4分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、