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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,0,選擇題,錯誤率高,情緒不穩(wěn)定。,沒有耐心閱讀題干，心情煩躁，急于求成。,熱點不了解。,社會熱點關注度不夠，對題干材料讀不懂。不會分層次，不會找主語。,閱讀不過關。,找不到材料主語，弄不清過程，無法辨認各主體間關系。,順序不科學。,不是從前向后完成，而是直接看選擇肢，采用驗證的方法，看材料是否體現(xiàn)？,邏輯不嚴密。,可能性與現(xiàn)實性、必然性與偶然性、現(xiàn)象與本質、原因與結果等范疇，無法辨認。,知識不準確。,相近概念、核心觀點等記憶不
2、清楚，變通能力差。,主觀題,答非所問,不敢說,膽量不夠，總是想老師怎么說，教材怎么寫，完全忘記了自己怎么想。,不會說,不知道從哪里說起，找不到思維的邏輯起點。答案來源不清楚，盲目適應老師，缺乏基本答題套路。,說不好,學科知識欠缺，不能準確應用基本概念，基本觀點記憶不準確，知識間關系沒有理清楚。,不得分,審題錯誤，答非所問；觀點和材料兩張皮，重點不突出；關鍵詞缺失，沒有得分點。,能力、素養(yǎng)需要提升！,1,選擇題錯誤率高情緒不穩(wěn)定。沒有耐心閱讀題干，,高考,政治,選擇題,分析與解題指導,解題方法,試題特點,能力培養(yǎng),命題預測,A,B,C,D,2,高考政治選擇題分析與解題指導解題方法試題特點能力培養(yǎng)
3、命題預測,高考政治,選擇題,分析與解題方法,試題特點,A,選擇題是高考的主要題型之一，比重大，分值重，對文綜成績有著決定性的影響。題干在情境設計和設問上多種多樣，題肢往往似是而非，迷惑性強，稍一疏忽，就會選錯。,從類型上,看,“圖像類”、“推導類”“漫畫類”；“名詞類”“目的類”“措施類”等,從形式上看,有兩部分構成：題干、題肢；,從內容上看,有三部分構成：立意、情景、問題設置。,3,高考政治選擇題分析與解題方法試題特點A 選擇題是高考的,審查題干，確定題干的規(guī)定性,第一，準確概括、把握題干情景的主旨。,第二，審查題干的設問，明確題干提出的問題在范圍、層次、角度、條件等方面的指向性,。,審查題
4、肢，注意題肢的迷惑性,第一，準確判斷題肢觀點本身是否正確,(,包括從理論上判斷，即看它是否符合所學的理論觀點,;,從事實上判斷，看它是否符合客觀事實,),。,第二、比較四個題肢內容的差別。有的題肢在表述上只有個別字詞的不同。另外，在組合選擇題中，,要比較,組合項的不同。,審查題肢與題干的邏輯關系是否成立,通常有以下幾種排除法：排謬法,、,排異法,、,排重法,、,排亂法,等。,4,B,解題方法,審查題干，確定題干的規(guī)定性第一，準確概括、把握題,獲取和解讀信息、調動和運用知識,（,2016,全國卷二）,12.,西晉著名文學家左思的,三都賦,創(chuàng)作完成后，都城洛陽的人們都認為寫得好，,爭相傳抄，,一下
5、子使紙帛的,價格貴了好幾倍,，這就是成語,“,洛陽紙貴,”,的由來。若用,S,、,D,分別表示供給和需求曲線,，下列圖示,正確反映,“,洛陽紙貴,”,的是,（）,5,C,能力培養(yǎng),獲取和解讀信息、調動和運用知識5C能力培養(yǎng),（,2017,年全國卷,I,）,12,甲與乙是互補商品，,甲商品具有需求彈性,。假定,甲的價格下降,，其他條件不變，則,乙的需求變動圖示,是,【答案】,C,曲線圖類選擇題,D,命題預測,（2017年全國卷I）12甲與乙是互補商品，甲商品具有需,（,2016,全國,1,卷,）,15.2015,年，某國宏觀經濟形勢如下：產能利用率不足；固定資產投資同比下降,4.0%,；居民消費
6、價格指數（,CPI,）增幅從,2.5%,下跌至,1%,，低于國際公認的合理值,3%,。據此，預防通貨緊縮成為關注的焦點。若不考慮其他因素，可能引發(fā)通貨緊縮的傳導路徑是,產能過剩工業(yè)品供過于求工業(yè)品價格走低企業(yè)利潤下滑,消費低迷消費品供過于求消費品價格走低,社會總供給大于社會總需求物價總水平持續(xù)下跌,企業(yè)投資萎縮失業(yè)率上升居民收入下降,A.,B.,C.,D.,【答案】,A,傳導推理類選擇題,D,命題預測,（2016全國1卷）15.2015年，某國宏觀經濟形勢,【2016,全國,1,卷,】,23.,圖,3,漫畫,學習先進經驗,諷刺了一些人,不懂得,學習他人經驗就能更好地發(fā)展自己,先進經驗通過實踐能
7、夠轉化為現(xiàn)實的東西,具體問題具體分析是正確解決矛盾的關鍵,事物的表面聯(lián)系與本質聯(lián)系的區(qū)別,A.B.,C.D.,【答案】,D,漫畫類選擇題,D,命題預測,【2016全國1卷】23.圖3漫畫學習先進經驗諷刺了一,訓練有效信息提取,例：,13.,全球智能手機市場品牌眾多，競爭激烈。,2016,年，多數國際廠商出貨量同比下滑。中國某廠商依托,技術創(chuàng)新和流程創(chuàng)新,，,自主開發(fā),芯片、電池等,核心部件,，生產出功能更強、性價比更高的手機，,出貨量逆勢增長,58.4,。該廠商的成功得益于,依托自主開發(fā)提高社會勞動生產率，使商品價值增加,個別勞動生產率高于社會勞動生產率，獲得競爭優(yōu)勢,依托自主創(chuàng)新提高商品的使
8、用價值，擴大了商品需求,個別勞動時間大于社會必要勞動時間，商品價值增加,A.,B.,C.,D.,邏輯關系,：自主創(chuàng)新,核心優(yōu)勢,占有市場,9,訓練有效信息提取9,選擇題,抓住立意。,找出題干中心思想,弄清題肢的設問，尋找符合要求選項。,找關鍵詞。,一般來說。每個選擇題的關鍵詞大多在題干的最后一句話中，如,“,范圍關鍵詞,”,;,經濟學道理,、哲學道理,等。,“,內容關鍵詞,”,：措施是,、制度是,等。,“,形容詞關鍵詞,”,：根本,、主要,等。,“,動詞關鍵詞,”,：表明,、說明,、體現(xiàn),等。,排查誤項。,高考試題中有一部分是難度大的題目，甚至有些題肢的設置一時難以理解，在這種情況下，最好用排
9、查法，先把明顯錯誤的選項去掉，然后進一步縮小范圍。,不得已猜。,對于實在拿不準的題目，千萬不要放棄猜答案的機會，可用猜測法,。,方法總結，提升技巧,10,選擇題方法總結，提升技巧10,高考政治,主觀題,分析與解題指導,命題特點,試題特點,審題過程,答案組織,A,B,C,D,11,高考政治主觀題分析與解題指導命題特點試題特點審題過程答案組織,試題特點,A,信息量,大，能力層次多，綜合要求高,，選拔,功能強。,高考主觀題突破,12,試題特點A信息量大，能力層次多，綜合要求高，選拔功能強。,重視基礎，突出運用,能力立意,；,熱點多元，模擬情境,拓展思維,；,強調聯(lián)系，細分入口,回歸教材,；,角度多維
10、，分層設問,綜合思維,；,適度開放，難度穩(wěn)定,引導創(chuàng)新,。,命題特點,B,13,重視基礎，突出運用能力立意；命題特點B13,審題過程,C,審材料,概括中心思想；,劃分層次,中心句，關鍵詞,審設問,：,范圍（如果沒有給，就要聯(lián)系材料自己判斷，材料側重哪方面就重點寫哪方面）；,題型（是什么、為什么、怎么辦，認識題，意義題）；,設問中的主體和客體。,14,審題過程C 審材料14,（,1,）要點：,段落化；序號化；,規(guī)范化（專業(yè)術語,+,時政語言）,（,2,）技巧：先重點，再其它；,先觀點，再材料；,先教材，再創(chuàng)新（時政語言）；,搜索課本相關語言，把材料語言轉化為課本語言。,組織答案,D,15,（1）要點：組織答案D15,方法總結，提升技巧,1.,審清設問,知識范圍,+,設問方式,+,行為主體,+,內容限定；,2.,細挖材料,材料層次,+,主旨,+,主體,+,關鍵詞；,3.,篩選信息,找出材料與設問的交集，就是能夠回答設問指向的有效信息；,4.,聯(lián)系知識,依據設問的主體、內容限定等找出教材的理論,+,時政術語；,5.,對接信息,找到理論與材料二者的準確對接；,6.,規(guī)范作答,字跡工整、條理清晰、有理有據。,主觀題,16,方法總結，提升技巧1.審清設問 知識范圍+設問方式+行為主體,
高考政治選擇題及非選擇題常見誤區(qū)及解題策略課件
