《人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)廣角----搭配(一)優(yōu)質(zhì)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)廣角----搭配(一)優(yōu)質(zhì)課件（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,
2、第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,數(shù)學(xué)廣角,搭配（一）,人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第八單元,數(shù)學(xué)廣角人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第八單元,數(shù)學(xué)廣角,IIIII,數(shù)學(xué)廣角IIIII,數(shù)學(xué)廣角,IIIII,數(shù)學(xué)廣角IIIII,數(shù)學(xué)廣角,IIIII,數(shù)學(xué)廣角IIIII,數(shù)學(xué)廣角,IIIII,數(shù)學(xué)廣角IIIII,數(shù)學(xué)廣角,IIIII,數(shù)學(xué)廣角IIIII,數(shù)學(xué)廣角,數(shù)學(xué)廣角,歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)廣角,數(shù)字城堡,智慧屋,歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)廣角數(shù)字城堡智慧屋,密碼是由,1,、,2,、,3,其中的兩個(gè)數(shù)拼成的兩位數(shù),數(shù)字城堡,密碼是
3、由1、2、3其中的兩個(gè)數(shù)拼成的兩位數(shù)數(shù)字城堡,用,1,、,2,、,3,能夠擺成幾個(gè)不同的兩位數(shù)呢？密碼就在其中,數(shù)字城堡,用1、2、3能夠擺成幾個(gè)不同的兩位數(shù)呢？密碼就在其中 數(shù)字城,個(gè)位和十位上的數(shù)相加是,5,數(shù)字城堡,個(gè)位和十位上的數(shù)相加是5數(shù)字城堡,個(gè)位上的數(shù)比十位上的數(shù)小,數(shù)字城堡,3,2,個(gè)位上的數(shù)比十位上的數(shù)小 數(shù)字城堡32,數(shù)字城堡,3,2,個(gè)位上的數(shù)比十位上的數(shù)小,數(shù)字城堡32個(gè)位上的數(shù)比十位上的數(shù)小,數(shù)字城堡,同學(xué)們剛才的表現(xiàn)非常出色，,本大王決定獎(jiǎng)給小朋友們些禮物，,大家快來(lái)選吧！,智慧屋,數(shù)字城堡 同學(xué)們剛才的表現(xiàn)非常出色，智慧屋,這里有紅、黃、藍(lán),3,種顏色的花，,男生
4、和女生只能分別選一種，,都有哪些不同的選法呢？,這里有紅、黃、藍(lán)3種顏色的花，,數(shù)字城堡,智慧屋,數(shù)字城堡智慧屋,用,0,、,2,和,5,組成兩位數(shù)，,每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，,能組成幾個(gè)兩位數(shù)？,用0、2和5組成兩位數(shù)，,3,名同學(xué)坐成一排合影，有多少種不同的坐法？,換個(gè)位置,再照一張,3名同學(xué)坐成一排合影，有多少種不同的坐法？換個(gè)位置,每?jī)扇宋找淮问郑?3,人一共握幾次手？,每?jī)扇宋找淮问郑?人一共握幾次手？,你有什么收獲？,有什么想對(duì)大家說(shuō)的？,你有什么收獲？,小朋友，再見(jiàn)！,小朋友，再見(jiàn)！,團(tuán)團(tuán)圓圓一家在臺(tái)灣可受歡迎了。每天，小朋友們排著長(zhǎng)隊(duì)，等著跟它們合影留念。從“排著長(zhǎng)
5、隊(duì)”體現(xiàn)出每天喜歡它們的人不計(jì)其數(shù)，特別受歡迎。從“合影留念”體現(xiàn)出大家都想和大熊貓留住最美麗的瞬間以作紀(jì)念。,Nothing can be accomplished without norms or standards.今年“五一”節(jié)，沉睡一年的花兒忽然打了苞，我高興極了，真慶幸當(dāng)時(shí)沒(méi)把它拔掉。起初，底窄頭寬的綠葉芯中夾了個(gè)綠色小球，仿佛夾著顆小綠豆。長(zhǎng)了幾天，花苞就透出一點(diǎn)黃色，這時(shí)，已有黃豆大小。再耐心等待一些日子，花兒終于開(kāi)了，顏色金黃金黃的，幾十個(gè)花瓣擺了三，四層，雖只有銅錢(qián)大小，但這就更顯出它的嬌小，美麗極了。,感謝閱讀下載！祝你生活愉快,團(tuán)團(tuán)圓圓一家在臺(tái)灣可受歡迎了。每天，小朋友們排著長(zhǎng)隊(duì)，等著跟,1,、,2,、,3,能組成幾個(gè)不同的兩位數(shù)？,（每個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)和十位,數(shù)不能一樣）,十 個(gè),1,2,3,12,13,21,23,31,32,恭喜過(guò)關(guān)！,21,31,12,32,13,23,或,或,21,31,23 32,1、2、3能組成幾個(gè)不同的兩位數(shù)？（每個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)和十位,
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