《一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)ppt課件-8.13求未知加數(shù)∣人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)ppt課件-8.13求未知加數(shù)∣人教版（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),13,求未知加數(shù),求,未,知,加,數(shù),教材,第,6869,頁(yè),8,?,5,+,=,13 求未知加數(shù)求 未 知 加 數(shù)教材第6869頁(yè)8?5+,1,課題引入,一,個(gè)空盒，請(qǐng),同學(xué)們一看其中有,多少個(gè)空格,，然后放入,8,個(gè)蘋果。,這個(gè),盒子,里再放,幾個(gè)蘋果,就能放,滿？,怎樣把,這個(gè)問(wèn)題列,成,算式呢？,差,1,個(gè),蘋果就能放,滿,。,8+?=9,課題引入 一個(gè)空盒，請(qǐng)同學(xué)們一看其中有多少個(gè)空格，然,2,教學(xué)新知,盒子里可以裝,下,9,個(gè)蘋果已經(jīng)裝了,8,個(gè)。如果我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)計(jì)算就不知道還有幾個(gè)沒(méi)裝。根據(jù)圖意我
2、們可把不知道的這個(gè)數(shù)用括號(hào)括起來(lái)。,算式,：,8,（,）,9,。,讀,作：,8,加幾,等于,9,。,教學(xué)新知 盒子里可以裝下9個(gè)蘋果已經(jīng)裝了8個(gè)。,3,教學(xué)新知,如果,不看圖，你能算,出,8,（,）,10,嗎,？,可以想,10,可以分成,8,和幾,。,可以想,8,和幾合起來(lái)是,10,。,可以用減法去求括號(hào)里的,數(shù),也就是,想,10,8,等于幾,。,10,8,8,10,=,4,4,8,+,2,2,教學(xué)新知 如果不看圖，你能算出8（）可以想10,4,知識(shí)梳理,知識(shí)點(diǎn)：,求未知數(shù)的方法。,【例】看圖填空。,=,+,7,10,3,小結(jié)：,要求,加法算式中的,未知加數(shù),，有不同的思考方法，,可以,根據(jù)數(shù)
3、的分與合來(lái)想，也,可以,用減法去求未知加數(shù),。,知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)：求未知數(shù)的方法?！纠靠磮D填空。=+7103,5,課堂練習(xí),小練習(xí),（一）,填一填,。,4,（,）,10,4,（,）,8,2,（,）,10,5,（,）,8,2,（,）,10,3,（,）,7,2,（,）,6,3,（,）,8,4,6,8,3,4,8,4,5,課堂練習(xí)小練習(xí)（一）填一填。4（）,6,課堂練習(xí),（一）,先畫一畫，再填得數(shù)。,8,2,=,+,10,10,5,=,-,5,9,6,=,-,3,10,5,3,課堂練習(xí)（一）先畫一畫，再填得數(shù)。82=+10105=-59,7,課堂練習(xí),1,(),8,，求未知加數(shù)時(shí)，心里面可以想（,）
4、,。,（二）填一填。,6,(),7,，,求未知加數(shù)時(shí)，心里面可以想（,）,。,5,(),8,，求未知加數(shù)時(shí)，心里面可以想（,）。,1,和（）合成,8,7,分成,6,和（）,8 5 =,（）,7,1,3,課堂練習(xí)1 ()8，求未知加數(shù)時(shí)，心里面可,8,（,三,）,看誰(shuí)算得又對(duì)又快。,課堂練習(xí),8+,（）,=8,（）,+,5,=10,9+,（）,=10,3+,（）,=6,4+,（）,=9,（）,+3,=9,0,5,6,5,3,1,（三）看誰(shuí)算得又對(duì)又快。課堂練習(xí)8+（）,9,（四）,想一想，填一填。,課堂練習(xí),（,1,）,=2,+,3,=,（,）,（,2,）,=10,-,10,=,（,）,（,2,
5、）,=5,=,3,+,（,）,5,0,8,（四）想一想，填一填。課堂練習(xí)（1）=2+3=（,10,（三）看誰(shuí)算得又對(duì)又快。,8+（）=8,4（）8,（一）先畫一畫，再填得數(shù)。,（）+5=10,9+（）=10,4（）8,9+（）=10,2（）10,6 ()7，求未知加數(shù)時(shí)，心里面可以想（）。,比 少（）只。,3（）7,3 （）5,如果我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)計(jì)算就不知道還有幾個(gè)沒(méi)裝。,盒子里可以裝下9個(gè)蘋果已經(jīng)裝了8個(gè)。,3（）7,8+?=9,可以用減法去求括號(hào)里的數(shù),要求加法算式中的未知加數(shù)，有不同的思考方法，可以根據(jù)數(shù)的分與合來(lái)想，也可以用減法去求未知加數(shù)。,根據(jù)圖意我們可把不知道的這個(gè)數(shù)用括號(hào)括起來(lái)。
6、,一個(gè)空盒，請(qǐng)同學(xué)們一看其中有多少個(gè)空格，然后放入8個(gè)蘋果。,（一）先畫一畫，再填得數(shù)。,4（）8,（五）,看圖列,算式。,課堂練習(xí),?,個(gè),=,10,3,7,-,10,個(gè),=,4,5,9,+,（三）看誰(shuí)算得又對(duì)又快。（五）看圖列算式。課堂練習(xí)?個(gè)=1,11,（,一,）,接著畫。,課后作業(yè),3,（,）,5,5,（,）,10,（,）,4,7,2,3,5,（一）接著畫。課后作業(yè),12,（二）,填數(shù)。,4,-5,+2,+5,-3,6,+4,+2,-5,-3,-5,+6,-5,+3,9,9,7,2,5,2,0,5,8,8,2,7,4,3,+6,課后作業(yè),（二）填數(shù)。4-5+2+5-36+4+2-5-3
7、-5+6-5,13,（,三,）,填一填。,比 少（）只。,比 多（）只。,2,2,比 少（）只。,比 多（）只。,5,5,課后作業(yè),（三）填一填。比 少（）只。比,14,（一）先畫一畫，再填得數(shù)。,算式：8（）9。,3 （）5,1 ()8，求未知加數(shù)時(shí)，心里面可以想（）。,盒子里可以裝下9個(gè)蘋果已經(jīng)裝了8個(gè)。,（3）1 5 （）,2（）6,（一）先畫一畫，再填得數(shù)。,（）4 7,3 （）5,2（）10,盒子里可以裝下9個(gè)蘋果已經(jīng)裝了8個(gè)。,9+（）=10,如果我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)計(jì)算就不知道還有幾個(gè)沒(méi)裝。,可以想10可以分成8和幾。,（）4 7,3（）8,2（）10,比 少（）只。,4+（）=9,2（
8、）6,4（）8,盒子里可以裝下9個(gè)蘋果已經(jīng)裝了8個(gè)。,課后作業(yè),（四）,看,圖列算計(jì)算。,=,+,6,4,10,=,+,4,6,10,=,-,6,4,2,=,-,6,2,4,=,+,4,3,7,=,+,3,4,7,=,-,7,3,4,=,-,7,4,3,（一）先畫一畫，再填得數(shù)。課后作業(yè)（四）看圖列算計(jì)算。=+6,15,拓展提高,（一）,里,可以填哪些數(shù)？,（,1,）,4,8,（,）,（,2,）,3,6,（,）,（,3,）,1,5,（,）,（,4,）,5,10,（,）,0,、,1,、,2,、,3,0,、,1,、,2,0,、,1,、,2,、,3,0,、,1,、,2,、,3,、,4,拓展提高（一）里可以填哪些數(shù)？（1）,16,發(fā)散思維,（,一,）,你能把,1,、,2,、,3,、,4,、,5,填入方框內(nèi)，使橫行、豎行加起來(lái)相等嗎？,4,1,2,3,5,解析：,方法,較多，只要橫行、豎行,加起來(lái)相等,就可以，,1,、,3,、,5,都,可填,在正中間,的方框,里，,2,、,4,不可以。,發(fā)散思維（一）你能把1、2、3、4、5填入方框內(nèi)，使橫行、豎,17,
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