旅游管理專業(yè)(涉外) 人才培養(yǎng)方案
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1、 旅游管理專業(yè)(涉外)人才培養(yǎng)方案 專業(yè)代碼:110206 學(xué)科門(mén)類:管理學(xué) 一、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,良好的思想道德修養(yǎng)和心理素質(zhì);具備旅游管理方面的專業(yè)理論和基礎(chǔ)知識(shí),掌握旅行社、涉外星級(jí)酒店、國(guó)際會(huì)展與商務(wù)旅游等旅游企業(yè)的實(shí)際操作能力,能夠在各級(jí)各類旅游社、賓館飯店、度假區(qū)(村)、旅游景點(diǎn)(區(qū))、教育等旅游企事業(yè)單位從事服務(wù)、管理、咨詢、策劃及旅游文化宣傳等工作的應(yīng)用型人才。 二、培養(yǎng)規(guī)格與要求 (一)培養(yǎng)規(guī)格 本專業(yè)學(xué)生主要主要學(xué)習(xí)旅游管理方面的基本理論和基本知識(shí),具有豐富中外旅游文化基礎(chǔ)知識(shí)和濃厚的現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理意識(shí);系統(tǒng)接受旅游經(jīng)營(yíng)管
2、理方面的理論和實(shí)務(wù)操作技能訓(xùn)練,具有從事涉外旅游業(yè)務(wù)的能力;熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)和辦公自動(dòng)化技術(shù),具有較強(qiáng)的語(yǔ)言文字表達(dá)、人際溝通和分析與解決旅游管理實(shí)際問(wèn)題的能力。 (二)素質(zhì)要求 1、掌握旅游管理基本理論、基本知識(shí)和基本技能。 2、熟悉我國(guó)有關(guān)旅游業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī),具有良好的職業(yè)道德和吃苦耐勞及樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。 3、熟練掌握旅游英語(yǔ)的讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)能力,適應(yīng)旅游涉外工作的基本要求,具備較熟練地使用計(jì)算機(jī)從事旅游研究與管理工作的能力。 4、通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),可以自由考取各級(jí)各類旅游行業(yè)的職業(yè)資格證書(shū)(江蘇省導(dǎo)游員資格證書(shū)、餐廳服務(wù)與客房服務(wù)師、旅行社經(jīng)理資格、調(diào)酒師、茶藝師等
3、)。 5、能夠使用普通話(二級(jí)乙等及以上)熟練地進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)與交流,了解地方傳統(tǒng)文化,熟悉中外旅游文化知識(shí)和常規(guī)的旅游及商務(wù)禮儀,適應(yīng)涉外旅游工作的需要。 6、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí),有較強(qiáng)的自學(xué)能力,并具有一定的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 三、主干學(xué)科和主要課程 (一)主干學(xué)科 管理學(xué) 旅游學(xué) (二)主要課程 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、飯店管理原理、旅行社管理原理、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、旅游規(guī)劃與開(kāi)發(fā) 、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、飯店英語(yǔ) 四、學(xué)制 標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制:4年 修學(xué)年限:4-8年 五、授予學(xué)位 管理學(xué)學(xué)士 六、教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排 表1.四年制本科教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排表 項(xiàng)目 周
4、 數(shù) 學(xué)期 教育、教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng) 教育周數(shù) 寒 暑 假 合 計(jì) 課堂 教學(xué) 復(fù)習(xí) 考試 專業(yè)實(shí)習(xí)與實(shí)踐 畢業(yè) 設(shè)計(jì) (論文) 入學(xué) 教育 國(guó)防教育 社會(huì) 實(shí)踐 畢業(yè) 就業(yè) 教育 一 16 1.5 0.5 2 20 4 52 二 17 2 1 20 8 三 17 2 1 20 4 52 四 17 2 1 20 4 五 24 24 4 54 六 17 2 1
5、 20 8 七 17 2 1 20 4 42 八 1 12 1 18 合 計(jì) 101 11.5 30 12 0.5 2 1 162 36 200 注:有特殊要求的專業(yè)可根據(jù)具體情況調(diào)整。 七、課程結(jié)構(gòu)及學(xué)時(shí)、學(xué)分分配 (一)各類課程學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì) 課程類別 學(xué)分?jǐn)?shù) 學(xué)分比例 學(xué)時(shí)數(shù) 學(xué)時(shí)比例 通識(shí)通修平臺(tái)課程 必修 40 22.22% 672 27.1% 選修 19 10.56% 332 13.39% 學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)課程 必修 47
6、26.11% 813 32.78% 選修 6 3.33% 102 4.11% 專業(yè)模塊課程 必修 27 15% 459 18.51% 選修 6 3.33% 102 4.11% 集中實(shí)踐環(huán)節(jié) 35 19.44% / / 合 計(jì) 180 100% 2480 100% (二)實(shí)踐性課程統(tǒng)計(jì) 類 別 學(xué)分 學(xué)分比例 學(xué)時(shí) 周數(shù) 實(shí)驗(yàn)課時(shí) 6 14.63% 102 素質(zhì)與能力拓展實(shí)踐 8 19.51% 學(xué)年論文、課程設(shè)計(jì) 1 2.44% 1 專業(yè)技能訓(xùn)練 6 14.63% 6
7、0 專業(yè)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 14 34.15% 26 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 6 14.64% 12 合 計(jì) 41 100% 注:可根據(jù)專業(yè)具體情況調(diào)整增加。 (三)各學(xué)期考試課程統(tǒng)計(jì) 學(xué) 期 1 2 3 4 5 6 7 8 考試課程(門(mén)) 5 5 7 8 0 2 0 0 八、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配表(非師范用) 通識(shí)通修平臺(tái)課程 課程類別 課程名稱 總學(xué)分 總學(xué)時(shí) 各環(huán)節(jié) 學(xué)時(shí)分配 考核類型 各學(xué)期周學(xué)時(shí)分配 備注 授課 實(shí)驗(yàn)(踐) 課外 一 二 三 四 1 2 3
8、4 5 6 7 8 必修 馬克思主義基本原理 3 51 34 17 S 3 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 3 51 34 17 C 3 毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論 6 102 51 51 S 6 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 2 34 34 C 2 形勢(shì)與政策 2 64 64 C * * * * * * * * 軍事理論 2 34* 34
9、 C * 大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo) 2 34* 34 C * 大學(xué)英語(yǔ) 13 238 238 68 S 4 4 3 3 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 3 64 34 30 S 2 大學(xué)體育 4 136 136 C 2 2 2 2 應(yīng)修小計(jì) 40 672 557 115 68 選修 自然科學(xué)類 2 34 34
10、 C 2-6學(xué)期 選修10學(xué)分 人文社科類 2 34 34 C 公共藝術(shù)類 2 34 34 C 身心健康類 2 34 34 C 大學(xué)語(yǔ)文(大學(xué)寫(xiě)作) 2 34 34 C 任選 大學(xué)數(shù)學(xué)(C) 7 128 128 S 4 4 應(yīng)修小計(jì) 19 332 332
11、 注:*學(xué)時(shí)不計(jì)入總學(xué)時(shí) 學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)課程 課程類別 課程名稱 總學(xué)分 總學(xué)時(shí) 各環(huán)節(jié) 學(xué)時(shí)分配 考核類型 各學(xué)期周學(xué)時(shí)分配 備注 授課 實(shí)驗(yàn)(踐) 課外 一 二 三 四 1 2 3 4 5 6 7 8 必修 旅游管理專業(yè)導(dǎo)論 1 17 17 C 2 旅游學(xué)概論 2 48 48 S 3 西方經(jīng)濟(jì)學(xué) 4 68 68 S 4 管理
12、學(xué)原理 3 51 51 S 3 英語(yǔ)口語(yǔ)與聽(tīng)力 3 51 51 S 3 旅游經(jīng)濟(jì)學(xué) 3 51 51 S 3 旅游規(guī)劃與開(kāi)發(fā) 3 51 51 S 3 旅游管理信息系統(tǒng) 2 34 34 C 2 旅游地理 3 51 51 C 3 旅游心理學(xué) 3 51 51 S
13、 3 旅游市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué) 3 51 51 S 3 財(cái)會(huì)基礎(chǔ) 3 51 51 C 3 統(tǒng)計(jì)學(xué) 3 51 51 S 3 旅游文化 3 51 51 C 3 中外旅游史 3 51 51 C 3 商務(wù)禮儀 3 51 51 C 3 普通話訓(xùn)練與口才 2
14、34 34 C 2 應(yīng)修小計(jì) 47 813 選修 旅游公共關(guān)系 2 34 34 C 2 旅游策劃 2 34 34 C 2 旅游電子商務(wù) 3 51 51 C 3 旅游美學(xué) 2 34 34 C 2 線性代數(shù)
15、
16、
17、 2 34 34 C 2 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì) 2 34 34 C 2 世界貿(mào)易與旅游
18、 2 34 34 C 2 經(jīng)濟(jì)法 3 51 5
19、1 C 3 旅游人力資源管理 2 34 34 C 2 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 2 34 34 C &, nbsp; 2 人文地理 2 34 34 C 2 應(yīng)修小計(jì) 6 102 102 專業(yè)模塊課程 課程類別 課程名稱 總學(xué)分 總學(xué)時(shí) 各環(huán)節(jié) 學(xué)時(shí)分配 考核類型 各學(xué)期周學(xué)時(shí)分配 備注 授課
20、 實(shí)驗(yàn)(踐) 課外 一 二 三 四 1 2 3 4 5 6 7 8 必修 旅游政策與法規(guī) 2 34 34 S 2 ① 飯店英語(yǔ) 3 51 51 S 3 飯店管理原理 3 51 51 S 3 飯店前廳與客房管理 2 34 34 S 2 餐飲管理與實(shí)務(wù) 2 34 17 17 S 2 ② 餐飲服務(wù)學(xué) 2 3
21、4 17 17 S 2 ③ 客房服務(wù)學(xué) 2 34 17 17 S 2 ③ 導(dǎo)游業(yè)務(wù) 3 51 51 S 3 ① 導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí) 2 34 34 C 2 ① 旅行社管理原理 3 51 51 S 3 ④ 客源國(guó)概況 3 51 51 C 3 應(yīng)修小計(jì) 27 459 408 51
22、 選修 酒店與旅行社管理 旅游企業(yè)戰(zhàn)略管理 2 34 34 C 2 文物鑒賞 2 34 34 C 2 食品與營(yíng)養(yǎng) 2 34 34 C 2 酒水服務(wù)與調(diào)酒 2 34 34 C 2 ⑤ 茶藝鑒賞 2 34 34 C 2 ⑥ 商務(wù)公文寫(xiě)作 2 34 34 C
23、 2 模擬導(dǎo)游(英) 2 34 34 C 2 旅游開(kāi)發(fā)與景區(qū)管理方向 旅游景區(qū)管理 2 34 34 C 2 康樂(lè)管理基礎(chǔ) 2 34 34 C 2 會(huì)展旅游 3 51 51 C 3 江蘇鄉(xiāng)土旅游 2 34 34 C 2 中國(guó)民俗旅游 2 34 34 C 2 SPS
24、S統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用 2 34 34 C 2 AUTOCAD軟件應(yīng)用 2 34 34 C 2 應(yīng)修小計(jì) 6 102 備注:專業(yè)方向選修課分為3個(gè)模塊,每生每個(gè)模塊至少選1門(mén)。基礎(chǔ)選修課至少選3門(mén),專業(yè)選修總學(xué)分至少12分;①導(dǎo)游員資格考試課程;②餐飲職業(yè)經(jīng)理人考試課程;③服務(wù)師資格考試課程;④旅
25、行社經(jīng)理資格考試課程;⑤調(diào)酒師資格考試課程;⑥茶藝師考試課程 集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié) 課程 類別 課程名稱 總學(xué)分 總周數(shù) 形式 考核類型 各學(xué)期周數(shù)分配 備注 集中 分散 一 二 三 四 1 2 3 4 5 6 7 8 素質(zhì)能力拓展實(shí)踐 入學(xué)教育 0.5 0.5 C 0.5 軍訓(xùn) 1 2 C 2 社會(huì)實(shí)踐 0.5 C * * * * * * * 社團(tuán)活動(dòng) 1
26、 C * * * * * * * 文化素質(zhì)講座 1 15次 C * * * * * * * * 基礎(chǔ)必讀書(shū) 1 C * * * * * * 大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐 2 C * * * * * * * 畢業(yè)教育 1 1 C 1 應(yīng)修小計(jì) 8 專業(yè)實(shí)踐 專業(yè)實(shí)訓(xùn) 12 C
27、 項(xiàng)目策劃與實(shí)施 1 C 專業(yè)科研報(bào)告 C 專業(yè)考察 1 C 學(xué)年論文 1 C 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 6 C 專業(yè)技能訓(xùn)練 6 C * * * * * * 應(yīng)修小計(jì) 27
28、 注:考核類型c為考查,s為考試 附:專業(yè)技能訓(xùn)練項(xiàng)目安排表 項(xiàng)目名稱 課時(shí)數(shù) 學(xué)期安排 一 二 三 四 五 六 七 八 酒店客房及餐廳服務(wù)技能 30 √ 旅游資源與市場(chǎng)調(diào)查 30 √ 制訂人: 吳小偉 審核人:何善川 我的大學(xué)愛(ài)情觀 1、什么是大學(xué)愛(ài)情: 大學(xué)是一個(gè)相對(duì)寬松,時(shí)間自由,自己支配的環(huán)境,也正因?yàn)檫@樣,培植愛(ài)情之花最肥沃的土地。大學(xué)生戀愛(ài)一直是大學(xué)校園的熱門(mén)話題,戀愛(ài)和學(xué)業(yè)也就自然成為了大學(xué)生在校期間面對(duì)的兩個(gè)主要問(wèn)題。 戀
29、愛(ài)關(guān)系處理得好、正確,健康,可以成為學(xué)習(xí)和事業(yè)的催化劑,使人學(xué)習(xí)努力、成績(jī)上升;戀愛(ài)關(guān)系處理的不當(dāng),不健康,可能分散精力、浪費(fèi)時(shí)間、情緒波動(dòng)、成績(jī)下降。因此,大學(xué)生的戀愛(ài)觀必須樹(shù)立在健康之上,并且樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀是十分有必要的。因此我從下面幾方面談?wù)勛约旱膶?duì)大學(xué)愛(ài)情觀。 2、什么是健康的愛(ài)情: 1) 尊重對(duì)方,不顯示對(duì)愛(ài)情的占有欲,不把愛(ài)情放第一位,不癡情過(guò)分; 2) 理解對(duì)方,互相關(guān)心,互相支持,互相鼓勵(lì),并以對(duì)方的幸福為自己的滿足; 3) 是彼此獨(dú)立的前提下結(jié)合; 3、什么是不健康的愛(ài)情: 1)盲目的約會(huì),忽視了學(xué)業(yè); 2)過(guò)于癡情,一味地要求對(duì)方表露愛(ài)的情懷,這種愛(ài)情常有
30、病態(tài)的夸張; 3)缺乏體貼憐愛(ài)之心,只表現(xiàn)自己強(qiáng)烈的占有欲; 4)偏重于外表的追求; 4、大學(xué)生處理兩人的在愛(ài)情觀需要三思: 1. 不影響學(xué)習(xí): 大學(xué)戀愛(ài)可以說(shuō)是一種必要的經(jīng)歷,學(xué)習(xí)是大學(xué)的基本和主要任務(wù),這兩者之間有錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系,有的學(xué)生因?yàn)閻?ài)情,過(guò)分的忽視了學(xué)習(xí),把感情放在第一位;學(xué)習(xí)的時(shí)候就認(rèn)真的去學(xué),不要去想愛(ài)情中的事,談戀愛(ài)的時(shí)候用心去談,也可以交流下學(xué)習(xí),互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步。 2. 有足夠的精力: 大學(xué)生活,說(shuō)忙也會(huì)很忙,但說(shuō)輕松也是相對(duì)會(huì)輕松的!大學(xué)生戀愛(ài)必須合理安排自身的精力,忙于學(xué)習(xí)的同時(shí)不能因?yàn)楦星榈氖虑榉中?,不能在學(xué)習(xí)期間,放棄學(xué)習(xí)而去談感情,把握合理的精
31、力,分配好學(xué)習(xí)和感情。 3、 有合理的時(shí)間; 大學(xué)時(shí)間可以分為學(xué)習(xí)和生活時(shí)間,合理把握好學(xué)習(xí)時(shí)間和生活時(shí)間的“度”很重要;學(xué)習(xí)的時(shí)候,不能分配學(xué)習(xí)時(shí)間去安排兩人的在一起的事情,應(yīng)該以學(xué)習(xí)為第一;生活時(shí)間,兩人可以相互談?wù)剳賽?ài),用心去談,也可以交流下學(xué)習(xí),互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步。 5、大學(xué)生對(duì)愛(ài)情需要認(rèn)識(shí)與理解,主要涉及到以下幾個(gè)方面: (1) 明確學(xué)生的主要任務(wù) “放棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)放棄他?!贝髮W(xué)時(shí)代是吸納知識(shí)、增長(zhǎng)才干的時(shí)期。作為當(dāng)代大學(xué)生,要認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。在校大學(xué)生要集中精力,投入到學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐中,而不是因把過(guò)多的精力、時(shí)間
32、用于談情說(shuō)愛(ài)浪費(fèi)寶貴的青春年華。因此,明確自己的目標(biāo),規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)道路,合理分配好學(xué)習(xí)和戀愛(ài)的地位。 (2) 樹(shù)林正確的戀愛(ài)觀 提倡志同道合、有默契、相互喜歡的愛(ài)情:在戀人的選擇上最重要的條件應(yīng)該是志同道合,思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。 擺正愛(ài)情與學(xué)習(xí)、事業(yè)的關(guān)系:大學(xué)生應(yīng)該把學(xué)習(xí)、事業(yè)放在首位,擺正愛(ài)情與學(xué)習(xí)、事業(yè)的關(guān)系,不能把寶貴的大學(xué)時(shí)間,鍛煉自身的時(shí)間都用于談情說(shuō)有愛(ài)而放松了學(xué)習(xí)。 相互理解、相互信任,是一份責(zé)任和奉獻(xiàn)。愛(ài)情是奉獻(xiàn)而不時(shí)索取,是擁有而不是占有。身邊的人與事時(shí)刻為我們敲響警鐘,不再讓悲劇重演。生命只有一次,不會(huì)重來(lái),大學(xué)生一定要樹(shù)立正確的愛(ài)情觀。
33、 (3) 發(fā)展健康的戀愛(ài)行為 在當(dāng)今大學(xué)校園,情侶成雙入對(duì)已司空見(jiàn)慣。抑制大學(xué)生戀愛(ài)是不實(shí)際的,大學(xué)生一定要發(fā)展健康的戀愛(ài)行為。與戀人多談?wù)剬W(xué)習(xí)與工作,把戀愛(ài)行為限制在社會(huì)規(guī)范內(nèi),不致越軌,要使愛(ài)情沿著健康的道路發(fā)展。正如馬克思所說(shuō):“在我看來(lái),真正的愛(ài)情是表現(xiàn)在戀人對(duì)他的偶像采取含蓄、謙恭甚至羞澀的態(tài)度,而絕不是表現(xiàn)在隨意流露熱情和過(guò)早的親昵。” (4) 愛(ài)情不是一件跟風(fēng)的事兒。 很多大學(xué)生的愛(ài)情實(shí)際上是跟風(fēng)的結(jié)果,是看到別人有了愛(ài)情,看到別人幸福的樣子(注意,只是看上去很美),產(chǎn)生了羊群心理,也就花了大把的時(shí)間和精力去尋找愛(ài)情 (5) 距離才是保持愛(ài)情之花常開(kāi)不敗的法寶。
34、愛(ài)情到底需要花多少時(shí)間,這是一個(gè)很大的問(wèn)題。有的大學(xué)生愛(ài)情失敗,不是因?yàn)槟信p方在一起的時(shí)間太少,而是因?yàn)樗麄冊(cè)谝黄鸬臅r(shí)間太多。相反,很多大學(xué)生戀愛(ài)成功,不是因?yàn)槟信p方在一起的時(shí)間太少,而是因?yàn)樗麄儨?zhǔn)確地把握了在一起的時(shí)間的多少程度。 (6) 愛(ài)情不是自我封閉的二人世界。 很多人過(guò)分的活在兩人世界,對(duì)身邊的同學(xué),身邊好友漸漸的失去聯(lián)系,失去了對(duì)話,生活中只有彼此兩人;班級(jí)活動(dòng)也不參加,社外活動(dòng)也不參加,每天除了對(duì)方還是對(duì)方,這樣不利于大學(xué)生健康發(fā)展,不僅影響學(xué)習(xí),影響了自身交際和合作能力。 總結(jié): 男女之間面對(duì)戀愛(ài),首先要擺正好自己的心態(tài),樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自重應(yīng)有的品格,千萬(wàn)不要盲目地追求愛(ài),也不宜過(guò)急追求愛(ài),要分清自己的條件是否成熟。要樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀,明確大學(xué)的目的,以學(xué)習(xí)為第一;規(guī)劃好大學(xué)計(jì)劃,在不影響學(xué)習(xí)的條件下,要對(duì)戀愛(ài)認(rèn)真,專一,相互鼓勵(lì),相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步;認(rèn)真對(duì)待戀愛(ài)觀,做健康的戀愛(ài); 總之,我們大學(xué)生要樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀念,讓大學(xué)的愛(ài)情成為青春記憶里最美的風(fēng)景,而不是終身的遺憾!
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