《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) (人教版二年級(jí)下冊(cè))

上傳人:letao****18521 文檔編號(hào):33730133 上傳時(shí)間:2021-10-18 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):6 大?。?3.74KB
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1、《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) (人教版二年級(jí)下冊(cè)) 《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容: 教科書第41~43頁(yè) 教學(xué)目標(biāo): 1、通過生活情景,讓學(xué)生初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象;讓學(xué)生通過觀察、分類、對(duì)比,初步了解物體的平移和旋轉(zhuǎn)的變換特征;初步會(huì)判斷圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。 2、會(huì)在方格紙上平移簡(jiǎn)單的圖形。通過觀察、動(dòng)手操作,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和解決問題的能力。 教學(xué)重、難點(diǎn):能正確說出圖形平移的距離。 教具準(zhǔn)備:課件、學(xué)具。 教學(xué)過程: 一、情景導(dǎo)入 今天我?guī)Т蠹业接螛穲@學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)—平移和旋轉(zhuǎn)。(看課本第37頁(yè)的彩圖) [

2、設(shè)計(jì)意圖]營(yíng)造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,拉近和學(xué)生的距離。 二、新授課 1、感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象 (1)看一看,說一說游樂園里有哪些游樂項(xiàng)目? (2)這些游樂項(xiàng)目是怎樣運(yùn)動(dòng)的? (3)根據(jù)游樂項(xiàng)目不同的運(yùn)動(dòng),可以分幾類類?怎么分的? (4)自己先分一分,有什么困難再在四人小組里交流一下。 2、初步了解平移和旋轉(zhuǎn)的特征。 (1)說一說分類的理由 A:平移:火車沿筆直的軌道行駛、纜車沿筆直的索道滑行、火箭升空等物體都是沿著一條直線運(yùn)動(dòng)的,這種運(yùn)動(dòng)就叫做什么? B:旋轉(zhuǎn):大風(fēng)車、摩一輪等都是繞著一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸為中心做圓周運(yùn)動(dòng)的,這種運(yùn)動(dòng)叫做什么

3、? (2)舉生活中的實(shí)例,進(jìn)一步了解平移、旋轉(zhuǎn)特征。 (3)用學(xué)具在桌面做平移和旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。 小結(jié):通過觀察,舉生活中例子,初步感知物體平移現(xiàn)象和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,了解平移和旋轉(zhuǎn)的特征。 [設(shè)計(jì)意圖]結(jié)合學(xué)生親身經(jīng)歷,建立對(duì)平移的多角度感知,建立比較豐滿的表象基礎(chǔ),為揭示概念做好準(zhǔn)備。 3、練習(xí)(課件出示P41頁(yè)方格圖) (1)要把小房子向上平移1格,怎么移呢?(學(xué)生動(dòng)手在學(xué)具上移) (2)如果把它向上平移5格,會(huì)移嗎? (3)如果把它向右平移7格,你們會(huì)移嗎?(學(xué)生動(dòng)手在學(xué)具上移) (4)教師演示,學(xué)生回答。(你是怎樣看出來(lái)的) (5)教師演

4、示,學(xué)生回答。(你是怎樣看出來(lái)的) (6)如果把它先向右平移4格,再向下平移3格,你們會(huì)移嗎? (7)判斷哪一條小船是向右平移4格后得到的?(課件出示課本P43頁(yè)第一題) (8)哪幾條魚可以通過平移與紅色小魚重合?(課件出示課本P44頁(yè)第4題) [設(shè)計(jì)意圖]通過操作并說一說,比一比,這樣手腦并用,學(xué)生效果就更明顯。 二、綜合練習(xí) 1、下列現(xiàn)象哪些是平移?哪些是旋轉(zhuǎn)?(課本P43頁(yè)第三題) 2、欣賞生活中的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。 全課總結(jié):今天這節(jié)課你學(xué)會(huì)哪些新知識(shí)?還有什么問題?用哪些方法學(xué)會(huì)的這些新知識(shí)。 [設(shè)計(jì)意圖]鼓勵(lì)多種形式的學(xué)習(xí),在先前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開拓學(xué)生的思路,鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力。 三、課后活動(dòng)應(yīng)用平移和旋轉(zhuǎn)做運(yùn)動(dòng)。 [設(shè)計(jì)意圖]加深對(duì)新課的理解,用實(shí)踐來(lái)感知平移、旋轉(zhuǎn)的奇妙。

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