機(jī)器人活動11月機(jī)器人活動教案

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1、 中國的科學(xué)家們把機(jī)器人定義為“機(jī)器人是一種自動化的機(jī)器，而且其具備一些人或生物相似的智能能力，如感知能力、規(guī)劃能力、動作能力、協(xié)同能力等，是一種具有高度靈活 ...* 科技活動教課教案 項目： 機(jī)器人 主講教師： 授課時間：11月7日 學(xué)時數(shù)：1學(xué)時 教學(xué)目標(biāo) 1． 使學(xué)生初步了解機(jī)器人概念、特征； 2． 使學(xué)生了解中鳴、樂高機(jī)器人工作原理。 教學(xué)重點 1.機(jī)器人原理的介紹 2.單片及原理的介紹 教學(xué)步驟 1． 導(dǎo)入 機(jī)器人誕生、機(jī)器人的發(fā)展 2． 概念講解 智能機(jī)器人的構(gòu)成 3． 基本工具

2、初識 馬達(dá)、機(jī)械部件 組織形式 小組為單位活動 教學(xué)內(nèi)容 機(jī)器人發(fā)展歷史及簡單結(jié)構(gòu)拼裝 1、機(jī)器人誕生 教師：用幻燈片展示自己的總結(jié) 中國的科學(xué)家們把機(jī)器人定義為“機(jī)器人是一種自動化的機(jī)器，而且其具備一些人或生物相似的智能能力，如感知能力、規(guī)劃能力、動作能力、協(xié)同能力等，是一種具有高度靈活性的自動化機(jī)器?！? 2、機(jī)器人的發(fā)展 教師：用幻燈片展示自己的總結(jié) 第一代機(jī)器人屬于示教再現(xiàn)型 第二代則具備了感覺能力 第三代機(jī)器人是智能機(jī)器人 3、智能機(jī)器人的構(gòu)成 它不僅具有感覺能力，而且還具有獨立判斷和行動的能力，并具有記憶

3、、推理和決策的能力，因而能夠完成更加復(fù)雜的動作。中央電腦控制手臂和行走裝置，使機(jī)器人的手完成作業(yè)，腳完成移動，機(jī)器人能夠用自然語言與人對話。 具有機(jī)械部件 （例如：木板、金屬板、塑料板、有機(jī)玻璃板，還有螺絲、螺帽等各種五金緊固件。） 具有感應(yīng)和動作電子部件 （光源傳感器、聲音傳感器、氣體傳感器、溫度傳感器等。） 具有機(jī)器人的大腦（RCU） 具有機(jī)器人的思想（編程實現(xiàn)） 教師：對學(xué)生的回答進(jìn)行補(bǔ)充。 學(xué)生活動： 熟悉樂高機(jī)器人的零件結(jié)構(gòu)，拼插簡單的機(jī)器人 積木塊垂直結(jié)構(gòu)的搭建，馬達(dá)能量分為1——5級，按照馬達(dá)的功率，進(jìn)行速度的調(diào)整。

4、 本課小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對智能機(jī)器人有一定的了解。 科技活動教課教案 項目： 機(jī)器人 主講教師： 仲燕 授課時間：11月8日 學(xué)時數(shù)：1學(xué)時 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生初步了解機(jī)器人編程環(huán)境 2．使學(xué)生學(xué)會安裝機(jī)器人編程環(huán)境，會下載一些簡單的程序。 教學(xué)重點 1.機(jī)器人編程環(huán)境（pilot級別簡單介紹） 2.下載工具的使用 教學(xué)步驟 1． 導(dǎo)入 2． 概念講解 3．學(xué)生活動（馬達(dá)的使用） 活動方式 小組為單位活動 教學(xué)內(nèi)容 樂高

5、機(jī)器人編程環(huán)境介紹（一） 一、導(dǎo)入（5分鐘） 教師：展示機(jī)器人編程界面，介紹一些概念 二、概念講解 1、機(jī)器人防火墻的用途 ☆ 教師：防火墻對于機(jī)器人的意義 防火墻是樂高機(jī)器人承載程序的界面，如果沒有防火墻，樂高機(jī)器人無法完成程序傳輸，所以在使用樂高機(jī)器人的過程中，一定要注意先下載防火墻，安裝完畢后，就可以發(fā)出一個聲音，確認(rèn)防火墻已經(jīng)下載好。 ☆ 學(xué)生：下載樂高機(jī)器人防火墻 ☆ 教師：如何檢測防火墻下載成功 學(xué)生： 連好通信設(shè)備，給機(jī)器人下載防火墻，檢測通信。 2、機(jī)器人防火墻下載過程遇到問題

6、 教師：用幻燈片展示自己的總結(jié) 1、電腦中是否使用USB口傳輸數(shù)據(jù) 2、是否把機(jī)器人RCX的傳輸口對準(zhǔn)與電腦相連的傳輸口 3、機(jī)器人電池是否充足。 3、機(jī)器人簡單程序的搭建 教師：講解馬達(dá)、等機(jī)器人的輸出部件。 機(jī)器人的輸出口分別為A,B,C。每個輸出口只能連接一個輸出傳感器，如：馬達(dá)、觸碰、燈泡等。 三、學(xué)生活動 在上節(jié)課拼插好機(jī)器人的基礎(chǔ)上，為機(jī)器人編制馬達(dá)轉(zhuǎn)動的程序。如前進(jìn)、轉(zhuǎn)彎等。 樂高機(jī)器人編程起始狀態(tài)為綠燈標(biāo)志，結(jié)束狀態(tài)為紅燈。中間使用粉色線相連，如果連接過程中出現(xiàn)灰色，程序無法完成下載。 本課小結(jié) 通

7、過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對智能機(jī)器人馬達(dá)部件有深刻地了解。熟悉程序界面模塊的使用。 科技活動教課教案 項目： 機(jī)器人 主講教師： 仲燕 授課時間：11月9日 學(xué)時數(shù)：1學(xué)時 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生初步了解機(jī)器人導(dǎo)航者級別 2．使學(xué)生學(xué)會對導(dǎo)航者級別的程序進(jìn)行修改 教學(xué)重點 1.機(jī)器人編程環(huán)境 2.程序修改工具的的使用 教學(xué)步驟 1． 導(dǎo)入 2． 概念講解 3．學(xué)生活動（光電傳感器的使用） 活動方式 小組為單位活動 教學(xué)內(nèi)容

8、樂高機(jī)器人編程環(huán)境介紹（二） 一、導(dǎo)入（5分鐘） 教師：介紹機(jī)器人導(dǎo)航者程序。 二、概念講解 1、機(jī)器人導(dǎo)航者程序一講解 1. 教師：延時的用途 2. 學(xué)生：修改延時，看看機(jī)器人運(yùn)行的效果。 任務(wù)一： 修改馬達(dá)的轉(zhuǎn)動方向，觀察機(jī)器人的運(yùn)行路線。 1、 機(jī)器人導(dǎo)航者程序二講解 教師：講解觸碰傳感器用途 觸碰傳感器有兩種情況，按下和拔出。該程序說明A馬達(dá)以能量級別3運(yùn)轉(zhuǎn)，C燈泡以能量級5發(fā)光,1號觸碰傳感器被按下程序停止。 任務(wù)二：測試導(dǎo)航者程序二，觀察機(jī)器人的運(yùn)行路線。按

9、照書上P29修改機(jī)器人程序。 2、 機(jī)器人導(dǎo)航者程序三講解 教師：光電傳感器的使用 任務(wù)三： 制作黑天會發(fā)光的機(jī)器人。 本課小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生熟悉了光電傳感器的使用方法。 科技活動教課教案 項目： 機(jī)器人 主講教師： 仲燕 授課時間：11月14日 學(xué)時數(shù)：1學(xué)時 教學(xué)目標(biāo) 1,.使學(xué)生初步了解機(jī)器人導(dǎo)航者級別4以及發(fā)明家級別的機(jī)器人； 2.使學(xué)生學(xué)會觸碰傳感器和光電傳感器的綜合應(yīng)用。 3.學(xué)生編寫足球機(jī)器人找球程序。 教學(xué)重點

10、1.發(fā)明家級別機(jī)器人編程環(huán)境的使用 2.機(jī)器人足球程序找球方法的確定 教學(xué)步驟 1． 導(dǎo)入 2． 概念講解 3．學(xué)生活動（足球機(jī)器人探尋） 活動方式 小組為單位活動 教學(xué)內(nèi)容 樂高機(jī)器人編程環(huán)境介紹（三） 一、導(dǎo)入（5分鐘） 教師：介紹機(jī)器人導(dǎo)航者4程序和發(fā)明家級別機(jī)器人編程環(huán)境。 二、概念講解 1、機(jī)器人導(dǎo)航者程序四講解 1. 教師：光電傳感器和觸碰傳感器的綜合應(yīng)用 2. 學(xué)生：修改光電傳感器的光值，看看機(jī)器人運(yùn)行的效果。 2、機(jī)器人發(fā)明家程序講解 教師：講解機(jī)器人找球的過程

11、 可以用左中右三個傳感器，看發(fā)光球的位置，若在機(jī)器人左邊，機(jī)器人將向左轉(zhuǎn)，當(dāng)機(jī)器人中間傳感器發(fā)現(xiàn)光的時候，機(jī)器人前沖，右邊有傳感器，機(jī)器人右轉(zhuǎn)。 學(xué)生：依據(jù)教師講解確立足球機(jī)器人找球方法。 任務(wù)一：按照設(shè)想的方法搭建足球機(jī)器人 任務(wù)二：運(yùn)用馬達(dá)、光電傳感器編寫足球機(jī)器人找球程序。 本課小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生熟悉機(jī)器人足球找球原理和方法。 科技活動教課教案 項目： 機(jī)器人 主講教師： 仲燕 授課時間：11月15日 學(xué)時數(shù)

12、：1學(xué)時 教學(xué)目標(biāo) 1． 使學(xué)生理解足球進(jìn)攻機(jī)器人的行走路線； 2． 使學(xué)生學(xué)會觸碰傳感器和光電傳感器的綜合應(yīng)用。 3．學(xué)生編寫足球機(jī)器人進(jìn)攻程序。 教學(xué)重點 1. 機(jī)器人進(jìn)攻路線 2. 進(jìn)攻射門方法的確定。 教學(xué)步驟 1．導(dǎo)入 介紹機(jī)器人進(jìn)攻行走路線。 2．概念講解 機(jī)器人進(jìn)攻路線講解 利用光電傳感器辨別己方和敵方位置。 3．學(xué)生活動（足球機(jī)器人進(jìn)攻方法的確立與研究） 程序結(jié)構(gòu)的實現(xiàn)，分支結(jié)構(gòu)的應(yīng)用。 找球事件過程的創(chuàng)立。在樂高中，事件過程采用“鑰匙”這個控 件實現(xiàn)，有紅、黃、藍(lán)色三種鑰匙事件過程。分別控制三種事件。 活動方

13、式 小組為單位活動 教學(xué)內(nèi)容 樂高足球機(jī)器人制作（二） 一、導(dǎo)入（5分鐘） 教師：介紹機(jī)器人進(jìn)攻行走路線。 二、概念講解 1、機(jī)器人進(jìn)攻路線講解 教師：利用光電傳感器辨別己方和敵方位置。 這里可以使用指南針傳感器或者光電傳感器，因為足球場地為黑白漸變的場地，所以在進(jìn)攻一剎那間可以檢測地面的光值，由光值的大小判定機(jī)器人所處的進(jìn)攻方向。 學(xué)生：搭建光電傳感器于合適位置判斷進(jìn)攻方向。 2、機(jī)器人進(jìn)攻程序講解 教師：講解機(jī)器人進(jìn)攻的過程，完成一次進(jìn)攻的光值測量。 機(jī)器人中間傳感器光值最大，機(jī)器人則前沖一段時間。

14、學(xué)生：依據(jù)教師講解編寫出射門的程序。 任務(wù)一：按照設(shè)想的方法搭建足球機(jī)器人辨別球門的傳感器 可以在底部搭建一個傳感器，可以搭建兩個傳感器。 任務(wù)二：運(yùn)用馬達(dá)、光電傳感器編寫足球機(jī)器人射門程序。 任務(wù)三：把進(jìn)攻程序和找球程序結(jié)合起來，初步完成機(jī)器人進(jìn)攻程序編寫。 本課小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生熟悉機(jī)器人足球進(jìn)攻原理和方法。 科技活動教課教案 項目： 機(jī)器人 主講教師： 仲燕 授課時間：11月21日 學(xué)時數(shù)：1學(xué)時 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生理解足球進(jìn)攻機(jī)器人異常處理； 2．使學(xué)生學(xué)會觸碰傳

15、感器和光電傳感器的綜合應(yīng)用。 3．學(xué)生編寫足球機(jī)器人監(jiān)控程序。 4．學(xué)生學(xué)會事件過程的代碼編寫。 教學(xué)重點 1.機(jī)器人進(jìn)攻的異常情況判定 2.足球程序進(jìn)攻監(jiān)控防卡死方法的確定 3.事件任務(wù)的代碼實現(xiàn)方法 教學(xué)步驟 1．導(dǎo)入 2．概念講解 3．學(xué)生活動（足球機(jī)器人擺脫方法的確立與研究） 活動方式 小組為單位活動 教學(xué)內(nèi)容 樂高足球機(jī)器人制作（三） 一、導(dǎo)入（5分鐘） 教師：機(jī)器人在激烈的對抗中，可能會互相卡在一起，或卡在某個角落里，而沒有動作，這就需要機(jī)器人在卡死的狀態(tài)下擺脫。 二、概念講解 1、機(jī)器人進(jìn)攻異常情況講解 教師：利用觸碰傳感器進(jìn)行監(jiān)控。

16、 若裝到墻上，則可以擺脫這種狀態(tài)。 監(jiān)控裝置一般搭到機(jī)器人的前方。 學(xué)生：搭建觸碰傳感器于合適位置判斷卡死狀態(tài)。 2、機(jī)器人監(jiān)控程序講解 教師：講解機(jī)器人進(jìn)攻的過程，以及如何監(jiān)控死球狀態(tài)。 建立一個監(jiān)控事件過程，然后在監(jiān)控程序里編寫擺脫死鎖狀態(tài)的程序。 學(xué)生：依據(jù)教師講解編寫出監(jiān)控的程序。 任務(wù)一：按照設(shè)想的方法搭建足球機(jī)器人監(jiān)控卡死狀態(tài)的傳感器 監(jiān)控傳感器于機(jī)器人前方。 任務(wù)二：運(yùn)用觸碰傳感器編寫足球機(jī)器人監(jiān)控程序。 循環(huán)程序跳轉(zhuǎn)的過程使用。

17、 任務(wù)三：把監(jiān)控程序添加到以前制作的進(jìn)攻足球機(jī)器人程序中，完成機(jī)器人進(jìn)攻程序編寫。 本課小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生熟悉機(jī)器人足球進(jìn)攻監(jiān)控原理和方法，并對機(jī)器人程序中的異常處理有了較深刻地認(rèn)識。 科技活動教課教案 項目： 機(jī)器人 主講教師： 仲燕 授課時間：11月27日 學(xué)時數(shù)：1學(xué)時 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生理解足球防守原理； 2．使學(xué)生學(xué)會搭建防守型機(jī)器人； 教學(xué)重點 1． 機(jī)器人防守原理 2． 防守機(jī)器人搭建 教學(xué)步驟 1．導(dǎo)入 2．概念講

18、解 3．學(xué)生活動（足球機(jī)器人防守方法的確立與實現(xiàn)） 活動方式 小組為單位活動 教學(xué)內(nèi)容 樂高足球機(jī)器人制作（四） 一、導(dǎo)入（5分鐘） 教師：在中學(xué)組2對2的比賽中，防守機(jī)器人至關(guān)重要，今天我們就學(xué)習(xí)一下防守機(jī)器人制作方法。 二、概念講解 1、機(jī)器人防守狀態(tài)分析 教師：利用光電傳感器進(jìn)行監(jiān)控。 守門機(jī)器人的主要任務(wù)是在門前檢測前方是否有足球，如果有機(jī)器人向有球的方向運(yùn)行，把球擋出去。這里主要用到光電傳感器進(jìn)行檢測。 方法 利用兩個光電傳感器進(jìn)行比較，哪邊的光值大，機(jī)器人就應(yīng)該往哪個方向運(yùn)行。 學(xué)生：搭建光電傳感器于合適

19、位置判斷來球方向。 2、機(jī)器人防守監(jiān)控原理講解 教師：講解機(jī)器人防守的過程，以及如何監(jiān)控來球狀態(tài)。 機(jī)器人是在球門前方進(jìn)行守門，機(jī)器人不能完全把門讓開，所以在機(jī)器人身后安裝了2個光電傳感器，用它檢測機(jī)器人是否離開了球門。 方法 用光電傳感器檢測球門和邊框的光值差來判斷機(jī)器人的方向。這里用到了事件圖標(biāo)，具體的使用參看編程指南。 學(xué)生：依據(jù)教師講解搭建防守機(jī)器人。 任務(wù)一：按照設(shè)想的方法搭建防守足球機(jī)器人監(jiān)控狀態(tài)的傳感器 任務(wù)二：搭建防守型機(jī)器人結(jié)構(gòu)，使機(jī)器人能夠前后左右移動，不能僅僅

20、在一個方向上運(yùn)動。 本課小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生熟悉機(jī)器人足球防守原理和方法。 科技活動教課教案 項目： 機(jī)器人 主講教師： 仲燕 授課時間：11月28日 學(xué)時數(shù)：1學(xué)時 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生熟練掌握三種程序結(jié)構(gòu) 2．使學(xué)生理解足球防守程序； 教學(xué)重點 1．機(jī)器人選擇結(jié)構(gòu) 2．機(jī)器人循環(huán)結(jié)構(gòu) 3．防守機(jī)器人程序編寫 教學(xué)步驟 1．導(dǎo)入 2．概念講解 3．學(xué)生活動（足球機(jī)器人防守程序的實現(xiàn)） 活動方式

21、 小組為單位活動 教學(xué)內(nèi)容 樂高足球機(jī)器人制作（四） 一、導(dǎo)入（5分鐘） 教師：結(jié)構(gòu)化程序的設(shè)計要求設(shè)計者按照一定的結(jié)構(gòu)形式來設(shè)計和編寫程序，使程序易于閱讀，易理解、易修改，能提高程序設(shè)計和維護(hù)的效率。 二、概念講解 1、序列結(jié)構(gòu) 入口 出口 A B 2、選擇結(jié)構(gòu) A p 入口 出口 選擇結(jié)構(gòu)是一種常見的分支結(jié)構(gòu)，利用這種結(jié)構(gòu)可以根據(jù)不同的情況做出不同的反應(yīng)。 3、循環(huán)結(jié)構(gòu) A p 入口 出口 循環(huán)結(jié)構(gòu)是一種高效率的程序結(jié)構(gòu)，它能使程序反復(fù)不斷的重復(fù)

22、進(jìn)行，使用這種結(jié)構(gòu)可以大大簡化程序。 4、防守程序編寫 注意 a)用接在1和3端口的光電傳感器進(jìn)行比較，3端口采集的數(shù)值大于1端口，A馬達(dá)轉(zhuǎn)，C馬達(dá)停。 b)如果1端口采集數(shù)值大于3端口，C馬達(dá)轉(zhuǎn)，A馬達(dá)停。 注意 a)這里把機(jī)器人左邊是否有球的光電傳感器和檢測左邊墻壁的光電傳感器并聯(lián)在1端口，3端口同樣。 b)用兩個光電傳感器監(jiān)測，當(dāng)傳感器檢測到球門外的墻壁時，事件被觸發(fā)。 c)用1端口的光電傳感器檢測機(jī)器人左邊的墻壁，用3端口的光電傳感器檢測機(jī)器人右邊的墻壁。 d)當(dāng)1端口檢測到墻壁，藍(lán)色事件被觸發(fā)，紅色容器中數(shù)值為2，機(jī)器人向右運(yùn)行。當(dāng)3端口檢測到墻壁，

23、紅色事件被觸發(fā)，紅色容器中數(shù)值為1，機(jī)器人向左運(yùn)行 本課小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生熟悉機(jī)器人足球防守原理和方法。 -------- 歡迎下載資料，下面是附帶送個人簡歷資料用不了的話可以自己編輯刪除，謝謝！下面黃顏色背景資料下載后可以編輯刪除 X X X 個 人 簡 歷 個人資料 姓 名：xxxx 婚姻狀況：未婚 照片 出 生：1987-06-24 政治面貌:團(tuán)員 性 別：男 民 族：漢 學(xué) 位：本科 移動電話： 專 業(yè)：英語 電子郵件： 地 址： 教育背景 2006.9-2010.6 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院-

24、----外國語言文學(xué)系 主修課程 本科階段主修 大學(xué)英語精讀，大學(xué)英語泛讀，英語口語，英語聽力，英語寫作，英語口譯，翻譯學(xué)，詞匯學(xué)，語法學(xué)，英美概況，英國文學(xué)，美國文學(xué)，語言學(xué)，日語，中外名勝。 特長及興趣愛好 除了有專業(yè)的英語方面知識外，我在校生活部工作一年, 在系宣傳部和秘書處各工作一年。為全面發(fā)展，大三上學(xué)期，我加入系文學(xué)社，參于了我系《心韻》雜志的創(chuàng)刊和編輯工作。在這些活動中鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊協(xié)作能力，學(xué)會了更好的與人相處，這些在我以后的工作中一定會有很大的幫助。 計算機(jī)能力 能熟悉使用Office工具以及Photoshop、Flash等軟件。 獲國家計算機(jī)二級等級資

25、格證書。 外語水平 通過英語專業(yè)四級考試，能熟練進(jìn)行聽說讀寫譯。 獎勵情況： 2007-2008 優(yōu)秀學(xué)生會干部 2008／07 師生合唱比賽一等獎 普通話水平測試等級證書 英語專業(yè)四級證書 自我評價 X X X 個 人 簡 歷 個人資料 姓 名： 婚姻狀況：未婚 出 生： 政治面貌：團(tuán)員 性 別： 民 族：漢 學(xué) 位： 移動電話： 專 業(yè)： 電子郵件： 地 址：

26、 教育背景 2006.9-2010.6 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院-----外國語言文學(xué)系 主修課程 大學(xué)英語精讀，大學(xué)英語泛讀，英語口語，英語聽力，英語寫作，英語口譯，翻譯學(xué)，詞匯學(xué)，語法學(xué)，英美概況，英國文學(xué)，美國文學(xué)，語言學(xué)，日語，中外名勝。 能力及特長 這要寫你明你有什么樣的能力及經(jīng)驗，最重要就是告訴用人單位，你會做什么？ 計算機(jī)能力 能熟悉使用Office工具以及Photoshop、Flash等軟件。 獲國家計算機(jī)二級等級資格證書。 外語水平 通過英語專業(yè)四級考試，能熟練進(jìn)行聽說讀寫譯。 獎勵情況 2007-2008 優(yōu)

27、秀學(xué)生會干部 2008／07 師生合唱比賽一等獎 普通話水平測試等級證書 英語專業(yè)四級證書 實習(xí)經(jīng)驗（或?qū)嵺`經(jīng)驗或兼職經(jīng)驗） 這里寫上你的實習(xí)經(jīng)驗或?qū)嵺`經(jīng)驗或兼職經(jīng)驗等信息吧，標(biāo)題自己起一個貼切的。 自我評價 本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實際動手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融入其中。我不是最優(yōu)秀的，但我是最用功的；我不是太顯眼，但我很踏實；希望我的努力可以讓您滿意。 這里不要照抄哦，不會寫自我評價的朋友，你可以訪問http 這里有很多自我評價范文可以參考

28、。（按住鍵盤的CTRL鍵，再用鼠標(biāo)點鏈接就可以直接打開網(wǎng)站，不用復(fù)制到瀏覽器的。）本人性格熱情開朗、待人真誠，善于溝通，應(yīng)變能力較強(qiáng)。懂得珍惜擁有的一切。 B內(nèi)張型鼓式制動器 C濕式多片制動器 D浮鉗盤式制動器 289.零配件市場上的主要價格形式（ABC） A廠家指導(dǎo)價 B市場零售價 C配件廠價格 290.油漆出險桔皮皺，即表面不光滑，可能的原因（ D ） A涂裝間通風(fēng)國強(qiáng) B稀釋劑干燥速度過快 C稀釋劑干燥速度過快慢 D一次噴涂過厚 291.汽車的動力性能包括（ACD） A最高車速 B平均車速 C加速時間 D能爬上的最大坡度 292

29、.《車險定損核價運(yùn)作規(guī)范》規(guī)定事故車輛修復(fù)費(fèi)用包括（ABCD） A事故損失部分維修工時 B事故損失部分需更換的配件費(fèi) C殘值 D稅費(fèi) 293.車輛全損或推定全損案件， 在確定損失前，應(yīng)該了解（ABD）汽車信息 A了解車輛購置時間、價格 B取得車輛的購置發(fā)票或其他證明 C了解車輛的購置渠道 D了解車輛的所有人 294.機(jī)動車電器故障引起火災(zāi)的主要原因有（BC） A電瓶故障 B線路故障 C電器元件故障 D日光聚集 295. 《車險定損核價運(yùn)作規(guī)范》規(guī)定對殘值處理的原則（AB）B A所有殘值歸被保險人所有，保險人在維修費(fèi)中扣除 B事故車輛更換的配件由保險

30、人收回后不計入殘值之內(nèi) C所有配件必須折舊賣給被保險人 D所有配件必須折舊賣給維修廠或廢品收購站 296.從火災(zāi)原因調(diào)查的角度，汽車火災(zāi)的原因分（ABCD） A機(jī)械故障類（如發(fā)動機(jī)過熱） B電器類（線路老化短路） C人為類（縱火） D交通事故類（碰撞、傾覆、貨物引起） 297.對汽車整車進(jìn)行測量非常重要的平面（D）? A基本面 B中心面 C零平面 D下平面 298.機(jī)械配件的基本維修原則（ABCD） A超過配合尺寸，通過加工也無法得到裝配技術(shù)要求 B變形通過矯正無法保證使用性能和安全技術(shù)要求 C斷裂無法焊接或焊接后無法保證使用性能和安全技術(shù)要求 D

31、轉(zhuǎn)向等涉及到安全的所有發(fā)生變形的配件 299.被保險人可依據(jù)哪些有效證明作為領(lǐng)取賠款的憑證（A）AC A居民身份證 B有效駕駛本 C戶口薄 300..駕駛員未取得駕駛資格包括哪些情況（ABCD）ABC A無駕駛證 B駕駛車輛與準(zhǔn)駕車型不符 C公安交關(guān)部門規(guī)定的其他屬于非有效駕駛的情況 D駕駛證丟失 301.車險網(wǎng)上理賠系統(tǒng)錄入的要求有哪些（ABCDE） A查勘時間照片最佳大小為60-80k B掃描儀設(shè)置方檔最佳大小100-150k C索賠申請書應(yīng)當(dāng)由當(dāng)事駕駛員在第一時間親筆填寫 D車損照片的拍攝必須符合《車險定損核價運(yùn)作規(guī)范》的相關(guān)規(guī)定 E駕駛證，行駛

32、證應(yīng)盡量在查勘環(huán)節(jié)第一時間采取原件拍攝 判斷題 1. 185/65R14，其中R代表Radial：表達(dá)輪胎紋絡(luò)為放射狀的又稱“子午線”(√) 2. 檢查安全氣囊系統(tǒng)故障時，必須先拆下蓄電池負(fù)極，再使用儀器讀出故障代碼。() 3. 路面附著性能越好，汽車抗熱衰退性能越好。() 4. 廢氣再循環(huán)的作用是減少HC、CO和NOX的排放量() 5. 機(jī)動車輛保險條款（2005版）中,保險車輛發(fā)生事故,應(yīng)當(dāng)由第三者負(fù)責(zé)賠償?shù)_實無法找到第三者的,賠償處理時實行30%絕對免賠率（） 6. 受害人無固定收入的，按照其最近二年的平均收

33、入計算；() 7. 營運(yùn)機(jī)動車在規(guī)定檢驗期限內(nèi)經(jīng)安全技術(shù)檢驗合格的，不再重復(fù)進(jìn)行安全技術(shù)檢驗(√) 8. 本公司與被保險人就賠款金額協(xié)商確定并賠償結(jié)案后，受害人又就同一事故向被保險人提出賠償請求的，本公司可二次追加賠付（） 9. 維修車輛竣工結(jié)帳后,駕駛員駕駛車輛從修理廠開出時與一輛車輛相撞,因碰撞地點還在修理廠內(nèi),我司不負(fù)賠償責(zé)任.（） 10. 機(jī)動車輛保險條款（2005版）基本險有四個獨立險種（） 11．用于支付公安交管部門逃逸案件處理費(fèi)用的特殊案件可視金額參照本機(jī)構(gòu)核賠權(quán)限進(jìn)行審核（） 12.四沖程發(fā)動機(jī)的做工沖程中，曲軸帶動活塞從上支點向下至點運(yùn)動，

34、此時進(jìn)氣門關(guān)閉（√） 13.當(dāng)汽車在一般條件下行使時，應(yīng)選用雙速主減速器中的高速檔，而在行使條件較差時，則采用低速檔（√） 14.評價汽車制動性的指標(biāo)制動效能、制動效能的恒定值、制動時的方向穩(wěn)定性（） 15.熱塑性材料件損傷以修復(fù)為主，熱固性塑性件損傷需更換（√） 16.投保人對投保標(biāo)的具有保險利益，不具有保險利益的，保險合同無效（√） 17. 《道路交通安全法實施條例》有關(guān)高速公路應(yīng)當(dāng)標(biāo)明車道行使速度，最高120公里\小時，最低70公里\小時（） 18.暴風(fēng)指風(fēng)速28.5米/以上的大風(fēng)（√） 19.剛性萬向節(jié)是靠零件的鉸鏈?zhǔn)铰?lián)結(jié)來傳遞動力的，而撓性萬向節(jié)則是靠彈性零件來傳遞動力

35、的（√） 20.查勘案件查勘完畢后，只能點擊發(fā)送按鈕發(fā)送案件，不能通過 點擊申請核價或申請核損按鈕直接到達(dá)目的平臺（） 21.雙片離合器中間壓盤的前后，都需設(shè)有限位裝置（√） 22.各種車身的修復(fù)，都不要使用測量工具測量車身尺度（） 23附加險條款與基本險條款相抵觸之處，以附加險為準(zhǔn)，未盡之處，以基本險為準(zhǔn)（√） 24.保險車輛因路面不平導(dǎo)致兩個以上車輛輪胎磨損嚴(yán)重后破裂，輪胎的損失我司不負(fù)責(zé)賠償（√） 25.李某于2006年4月1日向我司投保一輛奧迪A6汽車，于同年10月30日于一摩托車發(fā)生雙方事故，經(jīng)交警裁定李某為主要責(zé)任，對于該事故作為核賠人在審核時首先核對三者方的承保情況。

36、（√） 26.汽車轉(zhuǎn)彎時，轉(zhuǎn)彎半徑越大車速越小，附著系數(shù)越小，中心位置越高，其操作穩(wěn)定性越好。（） 27.應(yīng)當(dāng)有交強(qiáng)險賠償?shù)膿p失和費(fèi)用，如交強(qiáng)險未賠付，商業(yè)三者險也可賠付（） 28. 一張照片已能反映出多個部件、部位受損真實情況的不需要單個或重復(fù)拍攝，重大配件或價格較貴的配件同樣如此，不必單獨牌照（） 29.書面委托代理的授權(quán)委托書應(yīng)當(dāng)載明代理人的姓名或者名稱、代理事項、權(quán)限和期間，并由委托人簽字或蓋章。（√） 30.氣缸蓋襯墊俗稱汽缸床（√） 31.轎車一般采用邊梁式車架（） 32.汽車實際價指投保車輛在保險合同簽訂地的市場價格（） 33.四沖程發(fā)動機(jī)的作功沖程中曲軸帶動活塞

37、從上止點向下止點運(yùn)動，此時，進(jìn)排氣門關(guān)閉（√） 34. 公民下落不明滿三年的，利害關(guān)系人可以向人民法院申請宣告他為失蹤（） 35.在道路上發(fā)生交通事故，車輛駕駛?cè)藨?yīng)立即停車，保戶現(xiàn)場，因搶救應(yīng)標(biāo)明位置（√） 36.保險車輛發(fā)生多次事故，累計賠付金額時，保單合同自動終止（） 37.本公司與被保險人就賠償金額協(xié)商確定并賠償結(jié)案后，受害人又就同一事故向被保險人提出賠償請求，本公司可以追加賠付（） 38.車輛停放過程中突然遭受洪水侵襲，緊會造成電器部分及線路損壞，可給予一定的清潔費(fèi)用（） 39.本車上的財產(chǎn)損失屬于標(biāo)的商業(yè)三者險的理賠范圍（） 40.承保年度單均賠款＝（統(tǒng)計期間該承保年度所有保單項下已決賠款＋未決賠款）/統(tǒng)計期間該承保年度承保數(shù)量 第 24 頁 共 24 頁