人教版思想品德八下《做一個負(fù)責(zé)任的公民》教案

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1、2019 最新人教版思想品德八下《做一個負(fù)責(zé)任的公民》教案 知識目標(biāo) ： 能信守承諾 ,勇?lián)^錯 , 自覺承擔(dān)責(zé)任 ,做責(zé)任的主人 ,能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生具有信守承諾、勇?lián)^錯的能力 ,具有自覺承擔(dān)責(zé)任 ,反思責(zé)任努力履行責(zé)任的 能力。 情感、態(tài)度與價值觀： 教育學(xué)生信守承諾 ,答應(yīng)別人的事要努力做到 ,做不到的要承認(rèn)錯誤 ,并承擔(dān)責(zé)任。在自 覺履行責(zé)任中享受承擔(dān)責(zé)任的快樂 ,做一個負(fù)責(zé)任的公民。樹立承擔(dān)責(zé)任光榮 ,推卸責(zé)任可恥 的責(zé)任意識。 教學(xué)重點 ：信守承諾 ,勇?lián)^錯。自覺承擔(dān)責(zé)任 教學(xué)難點： 自覺承擔(dān)責(zé)任 ,享受積極承擔(dān)責(zé)任的快樂和意義

2、。 學(xué)情分析： 當(dāng)前有些中學(xué)生普遍缺乏應(yīng)有的責(zé)任意識 ,不能自覺承擔(dān)自己的責(zé)任 ,不利于他們的學(xué)習(xí) 和生活 ,甚至嚴(yán)重影響了他們的健康成長。本節(jié)課的內(nèi)容就是針對這一現(xiàn)狀設(shè)計的 ,目的于幫 助他們培養(yǎng)自己的責(zé)任意識 ,自覺履行責(zé)任 ,做一個負(fù)責(zé)任的公民。 教學(xué)方法 ：情景教學(xué)法、講授、小組合作討論 結(jié)合多媒體 教學(xué)準(zhǔn)備： 搜集資料并找到現(xiàn)實生活中中學(xué)生存在哪些負(fù)責(zé)任和不負(fù)責(zé)任的行為、制作多 媒體課件。 課時安排 ： 1 課時 教學(xué)過程 ： 導(dǎo)入新課：播放視頻《讓座》 ,并根據(jù)畫面適時提出問題 ,導(dǎo)入新課。 做一個負(fù)責(zé)任的公民 講授新課： 閱讀資料： 你家購買了一臺電視機

3、 ,根據(jù)商場送貨部門的統(tǒng)一調(diào)配 ,電視機在周日上午 10 時送到。周日 早晨 ,爸媽臨時有事 ,要求你在家等候。而你已跟同學(xué)約好上午 8 時到學(xué)校出黑板報。 思考：你該怎么做呢？ 學(xué)生討論、回答 師生歸納： 生活中我們要慎重承諾 , 當(dāng)我們許下承諾 ,自己就要履行相應(yīng)的責(zé)任；我們信 守承諾 ,也就會為自己贏得信任 ,這是我們負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。 1、 信守承諾 ,勇?lián)^錯。 你知道有哪些不守誠信的故事嗎？ 不守誠信會有什么危害？ 學(xué)生思考、討論、回答。 教師總結(jié)： （ 1）對自己不負(fù)責(zé)任 （ 2）也是對他人的不尊重 （ 3）甚至?xí)λ?、對集體的利益造成損失 閱讀《中

4、小學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定：誠實守信 ,言行一致 ,答應(yīng)他人的事要做到 ,做不 到時 ,要表示歉意 ,借他人錢物要及時歸還。 出示詞語：“負(fù)荊請罪”找同學(xué)講述負(fù)荊請罪的典故 找同學(xué)講述這個故事。 情景： 早上 ,老中醫(yī)毛先生和家人一起走出小區(qū) ,打算給病人送診上門。在過馬路時 ,一名中學(xué) 生騎自行車急速而過 ,將老人撞倒在地 ,老人左腿流血。中學(xué)生并未減速 ,只回頭看了一眼便 疾馳而去。 你們怎么看待這位中學(xué)生的行為？ 學(xué)生討論、回答。 當(dāng)做我們做錯事時 ,承認(rèn)錯誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) ,而承擔(dān)錯誤所造成的后果則更能考驗 我們的勇氣和道德修養(yǎng)。 。你有類似的經(jīng)歷嗎？結(jié)合自身

5、實際談?wù)劇坝赂艺J(rèn)錯承擔(dān)責(zé)任”和“逃避責(zé)任”分別會給 自己帶來什么樣的后果？ 學(xué)生思考、回答 有一個 12 歲的少年 ,在院子里踢足球 ,把鄰居家的玻璃踢碎了。鄰居說 ,我這塊玻璃是 好玻璃 ,12.5美元買的 ,你賠。這是在 1920 年,12.5 美元可以買 125只雞。這個孩子沒辦法 ,回 家找爸爸。爸爸問玻璃是你踢碎的嗎？孩子說是。爸爸說 ,那你就賠吧 ,你踢碎的你就賠。沒 有錢 ,我借給你 ,一年后還。在接下的一年里 ,這個孩子擦皮鞋、送報紙、打工掙錢 ,掙回了 12.5 美元還給父親。這個孩子長大后成了美國的總統(tǒng) ,就是里根。這是他在回憶錄中寫到的 一個故事 ,他說正

6、是通過這樣一件事讓我懂得了什么是責(zé)任 ,那就是為自己的過失負(fù)責(zé)。 ?做錯了事情一定要勇敢地承認(rèn)并承擔(dān)責(zé)任。否則 ，你將永遠(yuǎn)為自己的行為懺悔，受良心的 譴責(zé)。 備只有具備強烈責(zé)任感的人，才能向世人證明自己是值得信賴的人 ，是最有價值的人。 《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定：不說謊 , 不騙人 , 不弄虛作假 , 知錯就改。在 做了錯事時最好的辦法就是實話實說 , 勇敢地承認(rèn)自己的錯誤 , 自覺地承擔(dān)責(zé) 任。 2、自覺承擔(dān)責(zé)任 （板書） 什么叫自覺承擔(dān)責(zé)任呢？ 我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動承擔(dān)責(zé)任 ,而不是要我承擔(dān)責(zé)任、被迫被動地承擔(dān) 責(zé)任。 許葦是一名初中生 ,她在日記里

7、寫道：我怎么覺得那么累啊？媽媽總是要我考出好成績 她只要我把學(xué)習(xí)成績搞好就行了。當(dāng)班長事那么多 ,老師同學(xué)有什么事都找我 ,煩死了！這個 周末還要義務(wù)植樹，真是浪費時間！我喜歡唱歌 ，報名參加學(xué)校的歌詠比賽，卻沒時間排練 …. 提問： ? 她承擔(dān)哪些責(zé)任？ 6 / 4 ? 哪些是她主動承擔(dān)的？哪些是她被動承擔(dān)的？ ? 學(xué)生回答問題 ? 插入圖片：《煩死了》 ? 結(jié)合圖片引入當(dāng)前中學(xué)生在承擔(dān)責(zé)任過程中會遇到的一些現(xiàn)象 ,結(jié)合對現(xiàn)象的分析 讓學(xué)生們體會到怎樣才能在承擔(dān)責(zé)任中享受快樂。 ? 她怎樣才能享受承擔(dān)責(zé)任的快樂？ ? 學(xué)生思考、討論 做責(zé)任的主人 , 積極主動承擔(dān)

8、責(zé)任 , 才能享受到自覺承擔(dān)責(zé)任的快樂。 資料： 從心理學(xué)角度看 ,強烈的責(zé)任感具有心理保健作用。因為它可以使人把履行各種職責(zé)看成是 自己分內(nèi)的事 ,還可以讓人體驗到盡職守責(zé)后的幸福感、成就感 ,而這些都是心理保健的重 要因素。 如何才能自覺承擔(dān)責(zé)任呢？ 填表：我們要承擔(dān)哪些責(zé)任 老師總結(jié) ：我們要學(xué)會反思自己的責(zé)任 , 這樣才能在履行責(zé)任中不斷成長 , 做一個負(fù)責(zé)任的 公民 。 提問： 我們要積極主動的承擔(dān)責(zé)任 ,做責(zé)任的主人。但是每一種社會身份都要求我們承擔(dān)相應(yīng)的 責(zé)任 ,有時候我們在履行責(zé)任的時候會發(fā)生沖突 ,我們又該怎么辦呢？ 學(xué)會在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇 ,分

9、清責(zé)任的主次和輕重緩急 ,科學(xué)安排、統(tǒng)籌兼顧 ,履 行好自己的責(zé)任。 思考：在今后的生活中我們怎么做才能成為一個負(fù)責(zé)任的公民呢？ 歸納： 1、我們許下諾言，意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 ，我們信守承諾，也就會為自己贏得 信任。慎重許諾、堅決履行諾言 ,是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。 2 、當(dāng)我們做錯事時 ,承認(rèn)錯誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) ,而承擔(dān)錯誤所造成的后果更能 考驗我們的勇氣。錯了 ,就勇于承認(rèn) ,并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。 3、自覺承擔(dān)責(zé)任 ,就是我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動承擔(dān)責(zé)任。我們要 自覺承擔(dān)責(zé)任 ,做責(zé)任的主人 , 享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。 課堂鞏固 ： 1 、對于我們中學(xué)生來說

10、 ,自覺承擔(dān)責(zé)任就是 （ ） ① 自己的事自己做 ② 做好力所能及的事 ③ 對自己做的事負(fù)責(zé) ④ 做自己喜歡做的事 A ① B ①② C ①②③ 2、做一個負(fù)責(zé)任的公民必須做到（ ） D ①②③④ ① 自覺主動地承擔(dān)責(zé)任 ② 勇于認(rèn)錯 ,承擔(dān)錯誤造成的后果 ③ 言必信 ,行必果 ④ 不貪圖安逸、坐享其成 A②③ B①②③ C②③④ D①②③④ 3、父母

11、近來工作較忙，家里擱了好多家務(wù)活，我”會： A.當(dāng)作沒看見 B.偶爾會做一些 C.主動做完它 4、父母生病時，我”會： A.偶爾會問一下他們 B.及時照顧他們并干些力所能及的事 C.不聞不問 5、犯了錯誤時，我”會: A.逃避錯誤 B.被人發(fā)現(xiàn)時才認(rèn)錯 C.主動認(rèn)錯 6、放學(xué)太晚又遇做值日 我”會: A.認(rèn)真搞完衛(wèi)生再走 B.隨便掃一下地就走 C.不搞衛(wèi)生就走 7、看到他人浪費水電時，我”會： A.偶爾會上前阻止 B,馬上阻止 C.事不關(guān)心 活動： 評選“責(zé)彳i之星”，為什么選他？ 小結(jié)： ，勇?lián)?zé)任， 通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了在生活中要做一個負(fù)責(zé)任的公民就應(yīng)該信守承諾 在反思責(zé)任中去自覺履行責(zé)任 ，在履行責(zé)任中健康成長。 板書設(shè)計： 信守承諾，勇?lián)^錯 做一個負(fù)責(zé)任的公民 自覺承擔(dān)責(zé)任