幼兒園雨鈴鐺教案《雨鈴鐺》

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1、幼兒園雨鈴鐺教案_《雨鈴鐺》 《雨鈴鐺》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 黃龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉銀 知識(shí)要求: 學(xué)習(xí)本課的生字及詞語:招呼、沙沙響、新房等。 思想要求: 激發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮想象力,感受大自然的美 能力要求: 有感情地朗讀課文,啟發(fā)學(xué)生豐富的想象力,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。 一、課前小小展示臺(tái) 學(xué)生背誦唐詩 二、背—激趣導(dǎo)入 1 、談話,教師背誦《春夜喜雨》,邀請(qǐng)小朋友和老師一起背誦。 2 、你喜歡春天的雨嗎?為什么? 3 、引入課題,釋題。 三、學(xué)—自認(rèn)生字 (一)初讀課文 請(qǐng)小朋友大聲地讀讀這首小詩,先請(qǐng)學(xué)生說說遇到不會(huì)認(rèn)的生字想什么辦法。 學(xué)生字讀

2、課文。 (二)認(rèn)讀生字、難字 .課件出示生字 1 、學(xué)生用自己喜歡的方式認(rèn)讀字詞。 2 、卡片檢查學(xué)生字詞掌握情況。 (三)、認(rèn)讀生字詞 1 、自由讀、記。用自己喜歡的方式來讀一讀,記一記這些生字。 2 、指名認(rèn)讀:你學(xué)會(huì)了嗎?先讀一讀,在說一說你是怎么認(rèn)的? 解釋“招呼”:在學(xué)校見到老師問好、出門前跟家人說再見…… 3 、齊讀,學(xué)生自選識(shí)字游戲。 四、讀—感知課文 1 、大家自己讀讀課文 2 、指名讀,學(xué)生互評(píng) 3 、教師范讀,讀后學(xué)生評(píng)議 4 、師領(lǐng)讀,學(xué)生跟讀 5 、男女生分讀 6 、全班起讀(多媒體配樂) 五、悟—體悟課文 1 、課文寫春雨是什么聲音?(教師相機(jī)板書:沙沙響、丁零當(dāng)啷) 2 、雨的聲音該怎么讀,誰來讀一讀?(指名讀) 3 、想象說話,這些可愛的春雨會(huì)灑在哪里? 4 、讓我們一起伴隨著沙沙的春雨美美地讀一遍課文吧?。ㄅ錁防首x) 六、說—激發(fā)情感 1 、唱“小雨沙沙”的歌曲,.課件配樂。 2 、聽雨的聲音,猜猜它還在跟誰說話。 七、結(jié)—拓展延伸 唱一唱唱春天的歌《小雨沙沙》《春雨蒙蒙地下》 讀一讀課后收集寫春雨的詩 背一背背小詩《雨鈴鐺》 >《雨鈴鐺》教學(xué)設(shè)計(jì) 《雨鈴鐺》教學(xué)設(shè)計(jì)由WTT教案頻道s://搜集整理,版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處! 第 4 頁 共 4 頁

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