[讀后感]懸梁刺股讀后感6篇

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1、［讀后感］懸梁刺股讀后感6篇 懸梁刺股讀后感 懸梁刺股讀后感（一）： 懸梁刺股讀后感 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦，為了讀書時(shí)不打瞌睡，每當(dāng)他打瞌睡時(shí)就用錐子刺自己的大腿， 腿一 疼就不瞌睡了。之后他成了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有名的大學(xué)問家。西漢時(shí)的孫敬， 也十分愛讀書，打瞌 睡時(shí)，他會(huì)把自己的頭發(fā)懸在梁上，一打瞌睡低頭時(shí)，發(fā)辮就猛地一，瞌睡就跑了。之后他 也成了有名的大學(xué)問家。 讀了《懸梁刺股》的故事，我覺得他們很了不起。為了堅(jiān)持學(xué)習(xí)，想出種種辦法不打瞌 睡。他們這種刻苦努力，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神，值得我們好好學(xué)習(xí)。以后，我要下決心好好 讀書，像他們那樣刻苦努力，堅(jiān)持不懈。我還要給自己定一個(gè)目標(biāo)，然后，圍繞

2、這個(gè)目標(biāo)讀 書，說(shuō)到做到。 懸梁刺股讀后感（二）： 懸梁刺股讀后感 戰(zhàn)國(guó)時(shí)候有個(gè)叫蘇秦的人， 他學(xué)習(xí)十分刻苦，經(jīng)常整夜讀書，鉆研學(xué)問。但深夜看書容 易困倦，他就想了一個(gè)方法，用錐子往自己腿上扎，詞的鮮血直流，用疼痛驅(qū)逐睡意，堅(jiān)持 學(xué)習(xí)?；侍觳回?fù)有心人，之后蘇秦最后學(xué)有所成，成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的縱橫家。 漢朝有一個(gè)叫孫敬的人，他也十分勤奮學(xué)習(xí)，經(jīng)常讀書到深夜。他也想了一個(gè)辦法對(duì)付 睡蟲。孫敬找來(lái)一根繩子，把繩子的一頭拴在屋梁上，另一頭拴在自己的頭發(fā)上。這樣，打 盹的時(shí)候，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，拉疼頭皮，頭皮一疼，孫敬就清醒了。透過(guò)刻苦學(xué) 習(xí)，孫敬成了漢代著名的政治家。 我的感受是：只

3、有刻苦努力，才能有所收獲。 懸梁刺股讀后感（三）： 懸梁刺股讀后感 每讀一次懸來(lái)梁刺股的故事，我對(duì)主人公的佩服就加深一層。 孫敬年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常讀書到深夜。 為對(duì)付瞌睡蟲，他用繩子將頭發(fā)掛在梁上，當(dāng) 打瞌睡時(shí)，頭會(huì)垂下來(lái)，但掛在梁山的頭發(fā)會(huì)扯著頭皮， 用疼痛趕跑瞌睡蟲?；侍觳回?fù)有心 人，透過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，他成為一名通曉古今的大學(xué)問家。 蘇秦年輕時(shí)，日夜埋頭讀書，他刻苦鉆研學(xué)問深夜讀書難免困倦，便將錐子放在身邊。 當(dāng)昏昏欲睡時(shí)，就拿錐子扎自己的大腿， 用疼痛驅(qū)除睡意。梅花香自苦寒來(lái)。他最后學(xué)有所 成，成為戰(zhàn)國(guó)著名的謀略家。這天， 我們不必須去模仿古人懸梁刺股的讀書方式， 但他們不

4、 怕困難、刻苦好學(xué)的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。對(duì)照實(shí)際狀況，我想，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中， 應(yīng)對(duì)困難，應(yīng)用心想辦法努力克服，而不是一遇到它就束手就擒敗下陣來(lái)， 成為困難這只瞌 睡蟲”的俘虜，跟著它進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 懸梁刺股讀后感（四）： 懸梁刺股讀后感 這天看了一則成語(yǔ)故事《懸梁刺股》，這則成語(yǔ)講的是兩個(gè)故事。都是關(guān)于奮力學(xué)習(xí)的。 懸梁是漢朝的孫敬為了防止睡覺打瞌睡， 就用繩子把頭發(fā)綁在房梁上，只要一困繩子就會(huì)拉 他的頭發(fā)，他就痛醒了。刺股是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦為了專心讀書，他為自己準(zhǔn)備了一個(gè)錐子， 只要一分心就用錐子刺大腿。而最后孫敬成了政治家，蘇秦成了著名的外交家。 我被孫敬、蘇秦讀書的精神深深打

5、動(dòng)了， 他們?yōu)榱俗x好書那么努力，再想想我。不愛讀 書，做作業(yè)，做事情總是做的很慢，拖得很晚。老師，家長(zhǎng)都對(duì)我很頭痛。 此刻生活條件好了，對(duì)我們學(xué)習(xí)有利的因素越來(lái)越多， 我更就應(yīng)抓住這良好的條件好好 學(xué)習(xí)。 懸梁刺股讀后感（五）： 懸梁刺股讀后感 這天，我讀了懸梁刺股成語(yǔ)故事，很受感動(dòng)。大概的故事是：漢朝有一個(gè)叫孫敬的人， 他很愛學(xué)習(xí)，常常讀書讀到深夜，為了防止自己睡覺了， 他想出了一個(gè)辦法，把自己的頭發(fā) 綁在一根繩子上，再把繩子的另一頭綁在房梁上，這樣只要他一低頭立刻就能夠清醒過(guò)來(lái)。 還有戰(zhàn)國(guó)的蘇秦，為了多讀書，晚上也要讀，他只要自己打瞌睡，就用錐子扎自己的大腿。 懸梁刺股

6、”這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)形容刻苦學(xué)習(xí)。 讀了故事，我就想：別人這么認(rèn)真學(xué)習(xí)，還我呢，上課時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，以后我會(huì)更加努力 地學(xué)習(xí)。 懸梁刺股讀后感（六）： 懸梁刺股讀后感 這天，我看了《懸梁刺股》這個(gè)故事。我對(duì)主人公孫敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的精神感到，無(wú) 比佩服。 漢朝人孫敬為了好好學(xué)習(xí)， 不讓自己瞌睡，就把頭發(fā)吊在房梁下， 這樣，他就不會(huì)睡著, 這就是 懸梁“刺股”就是蘇秦的故事，他為了游說(shuō)各諸侯國(guó)，成就大業(yè)，就刻苦學(xué)習(xí)，為了 驅(qū)走睡意，就用錐子猛刺自己的大腿。這樣，大腿一痛，就又精神起來(lái)了。孫敬和蘇秦二人 刻苦攻讀，最后成為了政治家。他們的故事和起來(lái)，就是 懸梁刺股 應(yīng)對(duì)孫敬和蘇秦，我聯(lián)想到自己。

7、平時(shí)， 老師布置讀的作業(yè)時(shí)，我總會(huì)把讀的數(shù)目少讀 一點(diǎn)，或不讀。想到那里，我的臉火紅火紅的。此刻想想，如果一碰到讀的作業(yè)，就不讀， 就什么也學(xué)不到，最后只能一事無(wú)成。 懸梁刺股這個(gè)故事教育了我，鼓舞了我，我要向他們學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，不怕困難，做一 個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。 這天，我看了《懸梁刺股》這個(gè)故事。我對(duì)主人公孫敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的精神感到，無(wú) 比佩服。 漢朝人孫敬為了好好學(xué)習(xí)， 不讓自己瞌睡，就把頭發(fā)吊在房梁下， 這樣，他就不會(huì)睡著, 這就是 懸梁“刺股”就是蘇秦的故事，他為了游說(shuō)各諸侯國(guó)，成就大業(yè)，就刻苦學(xué)習(xí)，為了 驅(qū)走睡意，就用錐子猛刺自己的大腿。這樣，大腿一痛，就又精神起來(lái)了。孫敬

8、和蘇秦二人 刻苦攻讀，最后成為了政治家。他們的故事和起來(lái)，就是 懸梁刺股 應(yīng)對(duì)孫敬和蘇秦，我聯(lián)想到自己。平時(shí)， 老師布置讀的作業(yè)時(shí)，我總會(huì)把讀的數(shù)目少讀 一點(diǎn)，或不讀。想到那里，我的臉火紅火紅的。此刻想想，如果一碰到讀的作業(yè)，就不讀， 就什么也學(xué)不到，最后只能一事無(wú)成。 懸梁刺股這個(gè)故事教育了我，鼓舞了我，我要向他們學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，不怕困難，做一 個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。 這天，我看了《懸梁刺股》這個(gè)故事。我對(duì)主人公孫敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的精神感到，無(wú) 比佩服。 漢朝人孫敬為了好好學(xué)習(xí)， 不讓自己瞌睡，就把頭發(fā)吊在房梁下， 這樣，他就不會(huì)睡著, 這就是 懸梁“刺股”就是蘇秦的故事，他為了游說(shuō)各諸侯國(guó)，成就大業(yè)，就刻苦學(xué)習(xí)，為了 驅(qū)走睡意，就用錐子猛刺自己的大腿。這樣，大腿一痛，就又精神起來(lái)了。孫敬和蘇秦二人 刻苦攻讀，最后成為了政治家。他們的故事和起來(lái)，就是 懸梁刺股 應(yīng)對(duì)孫敬和蘇秦，我聯(lián)想到自己。平時(shí)， 老師布置讀的作業(yè)時(shí)，我總會(huì)把讀的數(shù)目少讀 一點(diǎn)，或不讀。想到那里，我的臉火紅火紅的。此刻想想，如果一碰到讀的作業(yè)，就不讀， 就什么也學(xué)不到，最后只能一事無(wú)成。 懸梁刺股這個(gè)故事教育了我，鼓舞了我，我要向他們學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，不怕困難，做一 個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。