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1、懸梁刺股的歷史典故大全
東漢時(shí)候,有個(gè)人名叫孫敬,是著名的政治家。
他年輕時(shí)勤奮好學(xué),經(jīng)常關(guān)起門(mén),獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū),常常是 廢瘦忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng),勞累了,還不休息。時(shí)間久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影響自 己的讀書(shū)學(xué)習(xí),就想出了一個(gè)特別的辦法。他就找一根繩子,一頭牢牢的綁在房梁上另一 頭系在頭發(fā)上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了,頭一低,繩子就會(huì)牽住頭發(fā),這樣會(huì)把頭皮扯痛 了,馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。
這就是孫敬懸梁的故事。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一個(gè)人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時(shí),由于學(xué)問(wèn)不多不深, 曾到好多地方做事,都不受重視。回家后,家人對(duì)他也很冷淡,瞧不起他。這對(duì)他的
2、刺激 很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜,很疲倦,常打噸,直想睡覺(jué)。 他也想出了一個(gè)方法,準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣, 猛然間感到疼痛,使自已清醒起來(lái),再堅(jiān)持讀書(shū)。這就使蘇秦〃刺股〃的故事。
古代中國(guó)很重視讀書(shū),于是就有了孫敬的頭懸梁、蘇秦的錐刺骨。
懸梁刺股的主人公是戰(zhàn)國(guó)的蘇秦和東漢的孫敬。成語(yǔ)“懸梁刺股”由兩個(gè)故事組成。
“懸梁”見(jiàn)于《太平御覽》卷三六三引《漢書(shū)》?!短接[》卷教:“孫敬字文寶, 好學(xué),晨夕不休。及至眠睡疲寢,以繩系頭,懸屋梁。后為當(dāng)世大儒?!?
孫敬到洛陽(yáng)太學(xué)求學(xué),每天從早到晚讀書(shū),常常廢寢忘食。時(shí)間久了,也會(huì)疲倦得
3、直 打瞌睡,他便找了一根繩子,一頭綁在房梁上,一頭束在頭發(fā)上,當(dāng)他讀書(shū)打盹時(shí),頭一 低,繩子就會(huì)扯住頭發(fā),弄疼頭皮,人自然也就不瞌睡了,好再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。從此,每 天晚上讀書(shū)時(shí),他都用這種辦法,這就是孫敬“懸梁”的故事。
年復(fù)一年地刻苦學(xué)習(xí),使孫敬飽讀詩(shī)書(shū),博學(xué)多才,成為一名通曉古今的大學(xué)問(wèn)家。
“刺骨”見(jiàn)于《國(guó)策?秦策一》載:“蘇秦讀書(shū)欲睡,引錐自刺其股,血流至足?!?
蘇秦,字季子,戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的縱橫家,是東周洛陽(yáng)乘軒里洛陽(yáng)李樓鄉(xiāng)太平莊人,少時(shí) 便有大志,隨鬼谷子學(xué)習(xí)多年。為求取功名,他變賣(mài)家產(chǎn),置辦華麗行裝,去秦游說(shuō)秦惠 王,欲以連橫之術(shù)逐步統(tǒng)一中國(guó),未被采納。
由于在秦時(shí)日太久,以
4、致盤(pán)纏將盡,只好衣衫襤褸地返回家中。親人見(jiàn)他如此落魄, 都對(duì)他十分冷淡。蘇秦羞愧難當(dāng),下決心用功學(xué)習(xí),便拿出師傅送給他的《陰符》一書(shū), 晝夜苦讀起來(lái)。讀書(shū)時(shí)他準(zhǔn)備了一把錐子,一打瞌睡,便用錐子往自己的大腿上刺,強(qiáng)迫 自己清醒過(guò)來(lái),專(zhuān)心讀書(shū)。如此這般堅(jiān)持了一年,他再次周游列國(guó)。這次終于說(shuō)服齊、楚、
燕、韓、趙、魏“合縱”抗秦,并手握六國(guó)相印。蘇秦締約六國(guó),聯(lián)合抗秦,投縱約書(shū)『 秦,使秦王不敢窺函谷關(guān)達(dá)15年之久。
1、只要拿出懸梁刺股的精神,我們就一定能取得好成績(jī)。
2、為考大學(xué),他效仿古人懸梁刺股。
3、空有一顆學(xué)習(xí)的心卻沒(méi)有懸梁刺股的精神
4、念親情感師恩懸梁刺股但愿無(wú)悔我心
5、我們不能考試抱佛腳,平時(shí)學(xué)習(xí)就應(yīng)該發(fā)揚(yáng)懸梁刺股的精神。
6、古往今來(lái)以勤奮精神立學(xué)、立志、立德和立業(yè)者如恒河沙數(shù),懸梁刺股,韋編三 絕、謂之勤學(xué)。
7、空有一顆學(xué)習(xí)的心卻沒(méi)有懸梁刺股的精神。
8、我們不能考試抱佛腳,平時(shí)學(xué)習(xí)就應(yīng)該發(fā)揚(yáng)懸梁刺股的精神。
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