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1、課題 《拒絕不良誘惑》
教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會辨別不良誘惑,知道拒絕的方法,了解不良誘惑的危害,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀與是非觀。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。
教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)拒絕不良誘惑的好品質(zhì)。
教學(xué)方法:在本課中主要使用了故事導(dǎo)入法、小品演示法、分組討論法、講授法等教學(xué)方法。
在課堂導(dǎo)入時,首先運(yùn)用寓言故事,《魚兒的命運(yùn)》,講的是河中的一條魚兒,面對香噴噴的誘餌,它的命運(yùn)將會是怎么樣,讓學(xué)生分組討論,然后派代表回答。但學(xué)生在這種合作式學(xué)習(xí)中沒有好好的發(fā)揮他們的主動性,討論也不是很活躍,沒有達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
在小品《優(yōu)等生的墮落》中,讓
2、四個學(xué)生去演示當(dāng)今中學(xué)生普遍存在的問題----逃課上網(wǎng),小品中一個學(xué)生說旁白,兩個學(xué)生演逃課上網(wǎng)的角色,另外一個演好生角色,他在兩個經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生的影響下,一步步變成一個迷戀網(wǎng)吧的癮君子??赐晷∑泛螅M織學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí),讓他們分析不良誘惑的危害。
在講授抵制不良誘惑的危害時,教師運(yùn)用講授法,給學(xué)生講解了幾個故事,讓學(xué)生去分析、討論,故事主人公不能抵制不良誘惑的原因,去探究拒絕的方法。
最后教師小結(jié)全課,對全文進(jìn)行點(diǎn)評,布置作業(yè)。
我認(rèn)為本節(jié)課,不足的地方主要有:
1、對于一些開放性強(qiáng)的問題,沒有很好組織學(xué)生圍繞該問題進(jìn)行充分討論 。
2、進(jìn)行分組討論時,沒有引
3、導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生很好地對課題展開深層次的去探究、分析,沒有充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,展示個性發(fā)展。
3、在組織學(xué)生分組討論和探究學(xué)習(xí)時,課堂紀(jì)律有些亂,教學(xué)秩序不好。
4、小品演示中,學(xué)生排練不是很熟練,表演不是很到位等等。
本課的改進(jìn)措施主要有:
1、在上課前讓學(xué)生多積累、收集相關(guān)材料,了解與課文有關(guān)的知識,以便更好地對課題進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。
2、對學(xué)生感興趣的課題,讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、挖掘、探討,充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性、彰顯學(xué)生的個性,提高課堂效率,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
3、對于學(xué)生自己很難理解的課題,教師要及時加以引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí),而不是隨意放手讓學(xué)生去探討、合作,以便幫助學(xué)生理解、消化知識。
4、教師在教學(xué)活動中還要注意參與學(xué)生當(dāng)中,參與師生互動,這樣可能會使課堂更有活力,學(xué)生更感興趣。