【人教版PEP英語】四年級下冊教學反思導學案說課稿
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PEP新版四年級英語下冊Recycle2導學案
課題 Recycle 2 總課時2
課時 第一課時 年級 四年級 主備人 授課人 課型 新課 班級
一、
教學方法 交際法、游戲法等
學習準備 教師準備 錄音 小孩和大人的衣服 鞋 學生準備 衣服
學習目標
知識目標：復習4－6單元的語言和詞匯，要求學生做到聽、說、認讀，并能在實際情景中表達。
能力目標 培養(yǎng)學生想象、推理的能力。 情感態(tài)度通過學習，能看懂相應的短文，做相應的練習
重點難點
1、Read aloud中出現(xiàn)的新語言點。
2、給故事加結尾。 導學過程 導學過程 二次備課 自主學習 課前復習：
1、復習有關天氣的語句和詞匯。
2、復習What are these/those? 及相關的蔬菜、水果和動物的名稱。
二、
課前預習：全體學生呼英語勵志口號：Nothing for nothing. 不費力氣 一無所得
熱身、復習：日?？谡Z練習：教師播放第六單元的歌曲，學生進一步熟悉所學過的有關衣物的單詞
三、
小班內查練：小組檢查學生有沒有預習看書。
四、
導入新課，板書課題。展示本課學習目標，學生齊讀本課學習目標。
板書：recycle 2 學生讀本課時學習目標： 導入并指導學習新的內容：
1、教師問學生：What’s the weather like today? 學生回答后，教師接著說：What about tomorrow? I think tomorrow will be warm and sunny. Let’s have a picnic. OK.學生回答OK后，教師說：We must bring some fruit , food and drink to our party. I want to bring bread and eggs. 問一個學生：What do you want to bring?當這名學生回答后繼續(xù)問其他的學生。讓大部分學生能夠會問和答。
2、教師播放故事錄音，學生，向學生依次展示故事內容。學生了解故事大意后并編故事結尾（教師各小組指導）小班交流展示小組展練：創(chuàng)編故事結尾表演 教師及時評價
五、
練習拓展
1、教師播放Listen and tick部分的錄音。 第一遍整體聽，讓學生感知整體內容，鍛煉學生的聽力能力； 第二遍讓學生聽錄音并打勾； 第三遍聽音并核對答案。
2、完成Read, write and say：先讓學生讀單詞，然后再做題并核對答案，教師給出及時的評價。 Homework: 把故事說給家長和同學聽，和朋友同學在演一演這個故事?？偨Y這節(jié)課我學會了 ，我還懂得了
板書設計
Recycle 2 Will---情態(tài)動詞
課后反思
課時 第二課時 年級 四年級 主備人 授課人 課型 新課 班級
一、
教學方法 交際法、游戲法等
學習準備 教師準備 4---6單元的單詞卡片 學生準備
學習目標
知識目標：能聽懂Listen and tick并完成相應的練習，復習4－6單元的知識。
能力目標：能完成Read, write and say的練習，復習語音知識。
情感態(tài)度：看懂對話內容并在情景中運用對話練習重點難點 能讀懂Read and tick or cross的短文并做出正確判斷。 4--6單元單詞，句型句子及語音知識，用單詞能靈活造句。
二、 導學過程 導學過程 二次備課 自主學習
（一）課前復習：后三單元中應掌握的四會單詞。
（二）課前預習：4--6單元的四會單詞 全體學生呼英語勵志口號：
Pursue breakthroughs in your life. 追求自我的突破
熱身、復習：
1、師生做日?？谡Z練習
2、教師出示后三單元中應掌握的四會卡片，可采取依次朗讀的方式，看看哪組的同學最——也可采取讓學生抽簽的方式，看看抽到的是什么詞，馬上讀出來。在讀單詞的過程中，教師也可進一步提高要求，讓學生將用所讀到的單詞造句。
（三）導入新課，板書課題。展示本課學習目標，學生齊讀本課學習目標。
（四）導入并指導學習新的內容：
1、師生共同完成課本第68頁的練習。
2、 教師提問：Can you use a computer? Can you send an e-mail to your friends? Now, Wang Ke's grandma received an E-mail from Wang Ke.Can you understand it? Let’s read together.
3、讓學生打開課本，閱讀短文。給學生時間完成判斷練習。
4、教師和學生一起核對答案，如果句子本身是錯的，要讓學生說出錯的原因及正確的句子。 小班交流展示
1、互相檢查完成情況
2、學習交流。 練習拓展 讀本冊英語書的單詞和句子。
Homework: 把本學期的英語單詞和句子讀給同學、家長、朋友聽。
總 結 這節(jié)課我學會了 ，我還懂得了
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