【人教版PEP英語(yǔ)】四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)教學(xué)反思和同步習(xí)題
【人教版PEP英語(yǔ)】四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)教學(xué)反思和同步習(xí)題,人教版PEP英語(yǔ),人教版,PEP,英語(yǔ),四年級(jí),下冊(cè),教學(xué),反思,同步,習(xí)題
Unit4Atthefarm分課時(shí)教學(xué)建議分課時(shí)教學(xué)建議課時(shí)課時(shí)課型課型主要教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)要求第一課時(shí)會(huì)話課A Lets talk/Lets play詞匯：these,carrot,tomato,yum句型：Arethesecarrots?Yes,theyare.Whatarethese?Theyretomatoes.Theyregood/sobig!1.能夠在圖片和教師的幫助下理解對(duì)話大意。2.能夠用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話，并能進(jìn)行角色表演。3.能夠在情景中運(yùn)用所學(xué)句型問(wèn)答是否是某蔬菜以及是何蔬菜：Arethesecarrots?Yes,theyare.Whatarethese?Theyretomatoes.能在情景中恰當(dāng)運(yùn)用句型Theyregood/sobig!描述蔬菜特點(diǎn)。4.能夠在Letsplay猜卡片的游戲中，運(yùn)用所學(xué)句型Whatarethese?Aretheytomatoes?問(wèn)答卡片上所畫(huà)的物品。分課時(shí)教學(xué)建議分課時(shí)教學(xué)建議課時(shí)課時(shí)課型課型主要教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)要求第二課時(shí)詞匯課A Lets learn/Lets chant詞匯：tomato,potato,carrot,greenbeans句型：Lookatthegreenbeans.Theyresolong!Thepotatoesarebig.1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀4個(gè)有關(guān)蔬菜的單詞：tomato,potato,carrot,bean。2.能夠在語(yǔ)境中正確運(yùn)用這4個(gè)單詞的復(fù)數(shù)形式描述蔬菜。3.能夠在圖片的幫助下聽(tīng)懂并跟讀歌謠；能夠替換關(guān)鍵詞編創(chuàng)新的歌謠。分課時(shí)教學(xué)建議分課時(shí)教學(xué)建議課時(shí)課時(shí)課型課型主要教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)要求第三課時(shí)語(yǔ)音課Lets spell語(yǔ)音：or/R:/E:/Read,listen and chant.Read,listen and number.Look,listen and write.1.能夠通過(guò)聽(tīng)例詞發(fā)音，觀察例詞結(jié)構(gòu)中共有的特征，學(xué)習(xí)or在單詞中分別發(fā)/R:/和/E:/的規(guī)律；能夠跟著錄音說(shuō)唱歌謠，強(qiáng)化記憶or的發(fā)音規(guī)則。2.能夠根據(jù)or的發(fā)音規(guī)則讀出生詞；能夠聽(tīng)錄音為單詞標(biāo)序號(hào)，鞏固學(xué)習(xí)or的音形對(duì)應(yīng)關(guān)系。3.能夠通過(guò)看圖、聽(tīng)錄音、寫(xiě)單詞活動(dòng)學(xué)習(xí)按發(fā)音規(guī)則拼寫(xiě)單詞，填充短語(yǔ)或句子，并進(jìn)一步強(qiáng)化在四線格中正確書(shū)寫(xiě)單詞。分課時(shí)教學(xué)建議分課時(shí)教學(xué)建議課時(shí)課時(shí)課型課型主要教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)要求第四課時(shí)會(huì)話課B Lets talk/Lets play詞匯：animal,horse,those,hen句型：Whatarethose?Theyrehorses.Aretheyhens?No,theyarent.1.能夠在圖片和教師的幫助下理解對(duì)話大意。2.能夠用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話，并能進(jìn)行角色表演。3.能夠在情景中運(yùn)用句型Whatarethose?Theyrehorses.問(wèn)答是否某動(dòng)物；能夠運(yùn)用句型Aretheyhens?Yes,theyare./No,theyarent.確認(rèn)是否為某動(dòng)物。4.能夠完成Letsplay的活動(dòng)，同伴模擬某動(dòng)物的聲音或動(dòng)作形態(tài)，其他人運(yùn)用句型Whatarethose?Aretheyhorses?Yes,theyare.等討論確定模擬的是哪種動(dòng)物。分課時(shí)教學(xué)建議分課時(shí)教學(xué)建議課時(shí)課時(shí)課型課型主要教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)要求第五課時(shí)詞匯課B Lets learn/Lets play詞匯：cow,sheep,hen,horse句型：Thesearesheep.Theyresocute.1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀4個(gè)有關(guān)農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的單詞：cow,sheep,hen,horse。2.能夠在語(yǔ)境中正確運(yùn)用這4個(gè)單詞的復(fù)數(shù)形式描述農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物。3.能夠完成Drawandsay的活動(dòng)，添畫(huà)農(nóng)場(chǎng)中的動(dòng)物及蔬菜，并運(yùn)用所學(xué)句型Arethese?Yes,theyare./No,theyarent.Theyare討論各自的農(nóng)場(chǎng)圖。分課時(shí)教學(xué)建議分課時(shí)教學(xué)建議課時(shí)課時(shí)課型課型主要教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)要求第六課時(shí)讀寫(xiě)課Read and writeLets checkLets sing1.能夠在圖片的幫助下讀懂短文，在語(yǔ)境中理解生詞garden,goat,eat的意思；能夠完成讀后圈出文中的農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物及蔬菜單詞的活動(dòng)；能夠按照意群和正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀短文。2.能夠看圖、讀句子，進(jìn)一步了解Theseare/Thoseare用法上的區(qū)別，同時(shí)鞏固學(xué)習(xí)在四線格中正確書(shū)寫(xiě)句子的規(guī)范。步驟二個(gè)性化的書(shū)寫(xiě)活動(dòng)是：畫(huà)出某些動(dòng)物或蔬菜并仿寫(xiě)句子。3.檢測(cè)部分要求學(xué)生能夠熟練地聽(tīng)、說(shuō)本單元對(duì)話部分的主要句型；能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀詞匯部分的所有單詞。4.能夠?qū)W會(huì)唱歌曲Maryhasalittlelamb。課時(shí)課時(shí)課型課型主要教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)要求選學(xué)內(nèi)容主情景圖單元所學(xué)核心詞匯與句型1.能夠通過(guò)看圖了解單元話題及相關(guān)文化知識(shí)，了解核心詞匯與句型出現(xiàn)的語(yǔ)用環(huán)境，為學(xué)習(xí)單元A、B部分的各個(gè)板塊做好準(zhǔn)備。2.能夠在完成本單元的語(yǔ)言學(xué)習(xí)后，進(jìn)行快看快說(shuō)、快聽(tīng)快指和為句子排序等復(fù)習(xí)與評(píng)價(jià)活動(dòng)。Storytime復(fù)習(xí)鞏固與拓展學(xué)習(xí)能夠在圖片的幫助下理解故事內(nèi)容，復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)蔬菜及農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的單詞vegetable,cow,hen,sheep以及復(fù)數(shù)結(jié)構(gòu)的句型Whatarethose?Theyrecows.Arethoseturkeys?No,theyarent.Theyarehens.等，擴(kuò)展學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯、句型如：turkey,mutton以及Ilovegrass.等；能夠在教師的幫助下表演故事。分課時(shí)教學(xué)建議分課時(shí)教學(xué)建議
收藏