【人教版PEP英語】四年級下冊教學教學反思和同步習題
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Unit 6 Shopping分課時教學建議分課時教學建議課時課時課型課型主要教學內容主要教學內容教學要求教學要求第一課時會話課A Lets talk/Lets play詞匯：try on,size,of course,too,just句型：Can I help you?Yes.These shoes are nice.Can I try them on?Size 6,please.Theyre too small.1.能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意。2.能夠用正確的語音、語調朗讀對話，并能進行角色表演。3.能夠在購物情景中恰當運用句型；Can I help you?Can I try them on?Size 6,please.等；能在情景中恰當運用句型These shoes are nice.Theyre too small.描述某物品。4.能夠在語境中理解生詞或短語try on,size,of course,too,just的意思，并能正確發(fā)音。5.能夠完成Lets play的活動，模擬購物場景，恰當運用所學句型Can I help you?Can I try these/this on?Theyre/Its too big.等。分課時教學建議分課時教學建議課時課時課型課型主要教學內容主要教學內容教學要求教學要求第二課時詞匯課A Lets learn/Complete and say詞匯：sunglasses,gloves,scarf,umbrella句型：Can I help you?The gloves are nice.Can I try them on?1.能夠聽、說、認讀4個生活用品單詞：sunglasses,gloves,scarf,umbrella。2.能夠在語境中正確運用這4個生活用品單詞。3.能夠完成Complete and say的活動，觀察12張小圖，寫出適合冷、熱不同天氣的衣服單詞，并運用示范句型Its hot,so I put on my T-shirt.進行表述。分課時教學建議分課時教學建議課時課時課型課型主要教學內容主要教學內容教學要求教學要求第三課時語音課Lets spell語音：er /；ir/ur /:/ar /B:/；al/R:/or /R:/E:/le /l/Read aloud.Look,listen and write.Listen and chant.1.能夠根據(jù)er,ir,al,or,ur,ar,le的發(fā)音規(guī)則先讀出已學的發(fā)音例詞，再試讀Try this部分的生詞；然后聽錄音確認是否正確，強化學習發(fā)音規(guī)則。2.能夠通過看圖、聽錄音、寫單詞活動學習按發(fā)音規(guī)則拼寫單詞，填充短語或句子，并進一步強化在四線格中正確書寫單詞。3.能夠跟讀歌謠，在有節(jié)奏地吟唱中強化學習ir,al,le,er等發(fā)音規(guī)則。分課時教學建議分課時教學建議課時課時課型課型主要教學內容主要教學內容教學要求教學要求第四課時會話課B Lets talk/Lets act詞匯：how much,eighty,dollar,pretty,expensive句型：How do you like this skirt?Its very pretty.How much is this skirt?Its$89.Its too expensive.1.能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意。2.能夠用正確的語音、語調朗讀對話，并能進行角色表演。3.能夠在購物情景中運用句型How do you like this skirt?詢問對于某商品的意見；能夠運用句型How much is this skirt？Its$89.問答商品的價格；能夠在情景中恰當運用句型Its very pretty.Its too expensive.描述某件商品。4.能夠在語境中理解生詞或短語how much,eighty,dollar,pretty,expensive的意思，并能正確發(fā)音。5.能夠完成Lets act在50元總價內選擇適合寒冷天氣衣著的任務，能夠運用所學句型模擬購物場景，如：That scarf is pretty.How much is it?Its 10 yuan.Ill take it.分課時教學建議分課時教學建議課時課時課型課型主要教學內容主要教學內容教學要求教學要求第五課時詞匯課B Lets learn/Lets play詞匯：nice,pretty,cheap,expensive句型：Look at that dress.Its pretty.Yes,it is.1.能夠聽、說、認讀4個描述商品的形容詞：nice,pretty,cheap,expensive。2.能夠在語境中正確運用這4個形容詞描述商品的品質及價格。3.能夠完成Lets play的活動，觀察四張圖中四位主線人物的衣物用品及其價格，然后按照示范填充表格，再運用句型Sarah has a pretty dress.Its 50 yuan.Its very nice.進行描述。分課時教學建議分課時教學建議課時課時課型課型主要教學內容主要教學內容教學要求教學要求第六課時讀寫課Read and writeLets checkLets sing1.能夠在圖片的幫助下讀懂廣告，理解生詞sale,more,us在語境中的意思；能夠完成讀后看問句，寫（填充）答句的任務；能夠按照意群和正確的語音、語調朗讀這則廣告。2.能夠看圖、讀句子，進一步了解形容詞very,too的用法，同時鞏固學習在四線格中正確書寫句子的規(guī)范。步驟二個性化的書寫活動是：畫出鞋子或其他衣物并仿寫句子。3.檢測部分要求學生能夠熟練地聽、說本單元對話部分的主要句型；能夠聽、說、認讀詞匯部分的所有單詞。4.能夠學會唱歌曲How much is that doggie in the window?課時課時課型課型主要教學內容主要教學內容教學要求教學要求選學內容主情景圖單元所學核心詞匯與句型1.能夠通過看圖了解單元話題及相關文化知識，了解核心詞匯與句型出現(xiàn)的語用環(huán)境，為學習單元A、B部分的各個板塊做好準備。2.能夠在完成本單元的語言學習后，進行快看快說、快聽快指和為句子排序等復習與評價活動。Story time復習鞏固與拓展學習能夠在圖片的幫助下理解故事內容，復習鞏固有關購物的語言，如：Can I help you?How much is it?Its ninety-one.Its pretty.Its cheap.等，擴展學習句型Can I see that skirt,please?Youre fired!等；能夠在教師的幫助下表演故事。分課時教學建議分課時教學建議
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