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1、最新精選優(yōu)質數(shù)學資料
最新精選優(yōu)質數(shù)學資料
第七單元 分與合
第6課時 練習四
教學內容：
課本第42--43頁。
教學目標：
1、通過各種形式的練習，使學生熟練掌握8-10的分與合。
2、培養(yǎng)學生的語言組織能力和樂于交流的意識。
教學重點：
在多種形式的練習中鞏固，掌握10以內數(shù)的組成。
教學難點：
在多種形式的練習中鞏固，熟練掌握10以內數(shù)的組成。
教學過程：
一、知識再現(xiàn)
導入：今天我們練習8-10的分與合，有一天兔妹妹采了8個蘑菇，要放在兩個盤里，可以怎樣放？兔哥哥采了9個蘑菇，要放在兩個盤里，可以怎樣放？
二、基本練
2、習
1、第42頁第2題：猜猜我把10分成了幾和幾
教師準備9張紙上分別寫9道不同的10的分成式子，然后讓學生猜猜教師把10分成了幾和幾。
2、第38頁第3題：教師準備這樣幾張數(shù)字卡片，貼在黑板貼上①②③④⑤⑥⑦⑧⑨
問：哪兩張卡片是好朋友合起來是8？
你能上來拿一拿嗎？
問：哪兩張卡片是好朋友，合起來是9？
你能上來拿一拿嗎？
問：哪兩張卡片是好朋友，合起來是10？
你能上來拿一拿嗎？
問：你能按順序說說10的分成嗎？
你能按順序說說9的分成嗎？
你能按順序說說8的分成嗎？
三、綜合練習
1、第39頁第5題
誰來讀一下題目，集體讀一讀
問：哪兩只螞蟻可以住在7號房中？
哪兩只螞蟻可以住在9號房中？
哪兩只螞蟻可以住在10號房中？
2、第38頁第4題
審題：每支花上的3個數(shù)字有什么秘密呢？
學生獨立填寫。
指名回答。
3、第39頁第7題
學生獨立練習，比比誰寫得漂亮
展示好作品。
四、全課總結
今天我們練習了什么？你掌握了嗎？
板書設計：
如何“有序”地掌握10以內數(shù)的組成是本課的難點。教學中教師要處理好“組織者”“引導者”的角色關系,在語言上要以鼓勵、表揚為主小學生的學習大多以無意識注意和形象思維為主,他們好奇、好勝,注意的穩(wěn)定性和持久性較差。
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