行進(jìn)間單手低手投籃教學(xué)設(shè)計(jì)和教案

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參評(píng)撫順市中小學(xué)體育與健康教學(xué)優(yōu)秀課 課 時(shí) 計(jì) 劃 所在單位：撫順縣高級(jí)中學(xué) 任課教師：史景輝 上課時(shí)間：2011-6-23 水平五（選修籃球） 行進(jìn)間單手低手投籃教學(xué)設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)新課標(biāo)的要求，本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，發(fā)展學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在學(xué)與練過程中注重學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、自主鍛煉意識(shí)、實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過多種手段找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)以致用，促進(jìn)身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能的提高。體驗(yàn)學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的樂趣，從而為其終身體育奠定基礎(chǔ)。 二、教材分析： 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)動(dòng)中的行進(jìn)間運(yùn)球接三步單手低手投籃，是籃球重點(diǎn)教材，也是一項(xiàng)攻擊性很強(qiáng)、運(yùn)用廣泛的組合技術(shù)（行進(jìn)間運(yùn)球和三步單手低手投籃），技術(shù)學(xué)習(xí)難度較大。學(xué)會(huì)此組合動(dòng)作對(duì)學(xué)生參加比賽會(huì)有很大幫助，因?yàn)榇私M合動(dòng)作解決了個(gè)人移動(dòng)和投籃問題，甚至可以用此動(dòng)作跳在空中傳球給同伴。此組合動(dòng)作關(guān)鍵在于兩動(dòng)作的銜接與身體的協(xié)調(diào)控制。 三、學(xué)情分析： 本節(jié)課借撫順五十二中高二男生上課，學(xué)生籃球水平應(yīng)有一定基礎(chǔ)。高中學(xué)生身心發(fā)展趨成熟，已經(jīng)具備了獨(dú)立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了較高的基本運(yùn)動(dòng)能力?；@球是他們所喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，心理上有較強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，但部分男生接觸籃球較少，身體素質(zhì)弱，造成運(yùn)動(dòng)技能有較大的差異，在教學(xué)中應(yīng)考慮因人而異教學(xué)。 四、教學(xué)方法： 本節(jié)課堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則，練習(xí)由簡(jiǎn)到繁。教師主要采用啟發(fā)法、示范講解法、活動(dòng)法、個(gè)別輔導(dǎo)法等，學(xué)生主要采用自主模仿學(xué)練法、體育骨干帶動(dòng)法、小組合作等。 五、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)： 1、通過學(xué)習(xí)使80%以上學(xué)生較好地掌握行進(jìn)間單手低手投籃技術(shù)動(dòng)作，并熟記要領(lǐng)。 2、通過練習(xí)增強(qiáng)學(xué)生上肢和下肢肌肉力量，提高其協(xié)調(diào)性和柔韌性，全面發(fā)展體能。 3、發(fā)展學(xué)習(xí)能力，在進(jìn)步中培養(yǎng)自尊和自信，體驗(yàn)成功的喜悅。 重點(diǎn)：跨步持球接上步挑撥球。 難點(diǎn)：腳步和手臂動(dòng)作之間的協(xié)調(diào)配合。 六、教學(xué)過程 1、利用邊線運(yùn)球、拉伸練習(xí)、籃球?qū)ｍ?xiàng)練習(xí)作為準(zhǔn)備活動(dòng)。 2、教師講解示范，學(xué)生集體練習(xí)，小組鞏固提高練習(xí)。 3、根據(jù)學(xué)生情況聯(lián)系實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。 4、進(jìn)行素質(zhì)練習(xí)，全面發(fā)展體能。 5、身心放松，師生互評(píng)結(jié)束本課。 七、教學(xué)特色 1、利用多種教學(xué)方法和練習(xí)手段更有效的使學(xué)生掌握動(dòng)作。 2、借助通俗易懂口訣使學(xué)生更好的記住要領(lǐng)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)信心。 3、采用簡(jiǎn)單分層練習(xí)使不同水平的學(xué)生都能體驗(yàn)成功的喜悅。 八、效果預(yù)計(jì) 課堂以學(xué)生活動(dòng)為主，氣氛輕松活躍，在教師指導(dǎo)安排下，學(xué)生能夠積極主動(dòng)完成各種練習(xí)，順利完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 水平五（高中二年級(jí)） 行進(jìn)間單手低手投籃課時(shí)教學(xué)計(jì)劃 第1 次課 人數(shù) 40人 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、通過學(xué)習(xí)使80%以上學(xué)生較好地掌握行進(jìn)間單手低手投籃技術(shù)動(dòng)作，并熟記要領(lǐng)。 2、通過練習(xí)增強(qiáng)學(xué)生上肢和下肢肌肉力量，提高其協(xié)調(diào)性和柔韌性，全面發(fā)展體能。 3、發(fā)展學(xué)習(xí)能力，在進(jìn)步中培養(yǎng)自尊和自信，體驗(yàn)成功的喜悅。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn)：跨步持球接上步挑撥球。 難點(diǎn)：腳步和手臂動(dòng)作之間的協(xié)調(diào)配合。 教學(xué) 過程 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 意 圖 時(shí) 間 負(fù) 荷 準(zhǔn) 備 部 分 基 本 部 分 基 本 部 分 一、課堂常規(guī) 二、球場(chǎng)邊線運(yùn)球 (2+2周) 三、拉伸和球性練習(xí) 1. 雙手持球體前屈 2. 單手持球轉(zhuǎn)體 3. 手指撥球 4. 單手拋球 5. 體前繞環(huán) 6. 托球單足跳 7. 弓步運(yùn)球 8. 體前運(yùn)球 一、行進(jìn)間單手低手投籃 1.教師示范講解 （1）持球腳步動(dòng)作 （一大、二小、三高跳） （2）運(yùn)球跨步停球 （假設(shè)跨步腿接球） （3）手臂動(dòng)作 （直臂挑撥球） （4）完整動(dòng)作 2..分組練習(xí)鞏固提高 3.實(shí)戰(zhàn)升華 （設(shè)置障礙物） 二、身體素質(zhì)練習(xí) （折返跑） 1.師生問好 2.宣布課的內(nèi)容任務(wù) 1.提出要求和學(xué)生一起活動(dòng) 2.口令指揮 1、教師領(lǐng)做 2、語言提示 3.口令指揮 4.設(shè)問：?jiǎn)问衷鯓幽们蜃罘€(wěn)？ 1.講解慢動(dòng)作示范 (圖片演示) 2.組織練習(xí) 慢速練習(xí)→完整練習(xí) 3.口令指揮 4集體糾錯(cuò) 1.安排任務(wù) 2.指導(dǎo)分組練習(xí) 3.教師巡回指導(dǎo) 1.加大練習(xí)難度 2..組織分層練習(xí) 1.說明跑動(dòng)路線 2.提示安全 3.組織練習(xí) 4.監(jiān)督指導(dǎo) 組織： €€€€€€€€ €€€€€??€ €€€€€€€€ €€€€€??€ ? 1.控制運(yùn)球速度 2.聽從指揮 1.體操隊(duì)形散開 2.觀察示范、練習(xí) 要求：動(dòng)作幅度大，要有力度 €€€€€€€€ ? €€€€€??€ 1.認(rèn)真聽講 2.識(shí)記動(dòng)作 3.慢速練習(xí)→完整練習(xí) 1.積極主動(dòng)練習(xí) 2.注重動(dòng)作質(zhì)量 1.根據(jù)個(gè)人能力選擇練習(xí)內(nèi)容 2.過障礙完成投籃 1.認(rèn)真聽講 2.積極練習(xí) 要求:跑動(dòng)距離到位 創(chuàng)設(shè)輕松快樂的課堂氛圍，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。集中學(xué)生注意力，把學(xué)生引入課堂。 增強(qiáng)學(xué)生球性，提高學(xué)生對(duì)球的控制力，做好充分熱身活動(dòng)，為進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)減少傷病發(fā)生的可能性。 用慢速分解練習(xí)，使學(xué)生更能準(zhǔn)確地感受動(dòng)作表象，快速形成技能。 反復(fù)練習(xí)改進(jìn)技術(shù)動(dòng)作加強(qiáng)動(dòng)作穩(wěn)定性 學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)投入模擬實(shí)戰(zhàn)，因人而宜體會(huì)成功喜悅。 加強(qiáng)攻防轉(zhuǎn)換速度，提高學(xué)生身體素質(zhì)練習(xí)，促進(jìn)體能全面發(fā)展。 3′ 5′ 6′ 10分 5′ 6′ 小 中 中 中 大 結(jié) 束 部 分 一、放松操 二、小結(jié) 三、宣布下課 教師示范語言提示 對(duì)本課情況進(jìn)行小結(jié)。 下課 隨音樂做敲打放松練習(xí) 認(rèn)真聽教師總結(jié)。 送籃球 讓學(xué)生充分放松，防止肌肉僵硬，感受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂，以輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí)生活中去。 5′ 小 生 理 負(fù) 荷 預(yù) 計(jì) 平均心率：1305次/分 練習(xí)密度：30-35% 運(yùn)動(dòng)指數(shù)：1.6 場(chǎng) 地 器 材 場(chǎng)地示意圖： 器材： 錄音機(jī)1臺(tái) 籃球40個(gè) 口哨一個(gè) 課后 反思