七年級數(shù)學(xué)上冊《第一章-有理數(shù)》有理數(shù)找規(guī)律專題練習(xí)題-(新版)新人教版
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有理數(shù)找規(guī)律專題 1.觀察下面的每列數(shù),按某種規(guī)律在橫線上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 (1)-23,-18,-13,______,________; ; (2),_______,_________; 2.有一組數(shù):1,2,5,10,17,26,.....,請觀察這組數(shù)的構(gòu)成規(guī)律,用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律確定第8個數(shù)為__________. 3.觀察下列算式:21=2,22 =4,23 =8,24=16,25 =32,26=64,27=128,通過觀察,用你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律確定22011的個位數(shù)字是( ) A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 4.一根lm長的繩子,第一次剪去一半,第二次剪去剩下的一半,如此剪下去,第六次后剩下的繩子的長度為( ) A.m B. m C. m D. m 5.下面一組按規(guī)律排列的數(shù):1,2,4,8,16.......,第2011個數(shù)應(yīng)是( ) A. 22011 B. 22011-1 C.22010 D.以上答案不對 6.觀察,尋找規(guī)律 (1) 0.12=________,12=_________,102=__________,1002=___________; (2)0.13=_________,13=_________,103=__________,1003=___________; 觀察結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)什么了? 7.觀察下列三行數(shù): 第一行:-1,2,-3,4,-5…… 第二行:1,4,9,16,25,…… 第三行:0,3,8,15,24,…… (1)第一行數(shù)按什么規(guī)律排列? (2)第二行、第三行分別與第一行數(shù)有什么關(guān)系? (3)取每行的第10個數(shù),計算這三個數(shù)的和. 變式: 8.有規(guī)律排列的一列數(shù):2,4,6,8,10,12,……它的每一項(xiàng)可用式子2n(n是正整數(shù))表示. 有規(guī)律排列的一列數(shù):1,-2,3,-4,5,-6,7,-8...... (1)它的每一項(xiàng)你認(rèn)為可用怎樣的式子來表示? (2)它的第100個數(shù)是多少? (3)2012是不是這列數(shù)中的數(shù)?如果是,是第幾個數(shù)? 9.如果對于任意非零有理數(shù)a,b定義運(yùn)算如下:a△b=ab+1,那么(-5)△(+4)△(-3)的值是多少? 10.如果規(guī)定符號※的意義是a※b=,求:2※(-3)※4的值. 11.先完成下列計算: 19+2=11;129+3=________;1239 + 4=__________;……你能說出得數(shù)的規(guī)律嗎?請你根據(jù)發(fā)現(xiàn)的算式的規(guī)律求出12345679 + 8的值. 12.如果1+2-3-4+5+6-7-8 +9+……,是從1開始的連續(xù)整數(shù)中依次兩個取正, 兩個取負(fù)寫下去的一串?dāng)?shù),則前2012個數(shù)的和是多少? 依照以上各式成立的規(guī)律,使=2成立,則a+b的值為____________ 14.觀察下列各式:12+1=12 22+2=23 32+3=34 請把你猜想到的規(guī)律用自然數(shù)n表示出來___________________ 15.老師在黑板上寫出三個等式: 52-32=82,92-72=84,152-32=827 王華接著又寫了兩個具有同樣規(guī)律的算式: 112-52 =812,152-72 =822 (1)請你寫出兩個(不同于上面算式)具有上述規(guī)律的算式; (2)用文字寫出反映上述算式的規(guī)律. 16.觀察下列各式: 24=32-1,35 =42-1,46 =52-1,…… 把你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律用含一個字母的等式表示_________ 17.觀察下列各式找規(guī)律: 12+(12)2+22=(12+1)2 22+(23)2+32 =(23+1)2 32+(34)2 +42=(34+1)2 (1)寫出第6個式子的值; (2)寫出第n個式子. 18.研究下列算式,你會發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律? 13+1=4=22 24+1 =9=32 35+1=16=42 46+1 =25=52 請你找出規(guī)律用公式表示出來:___________________ 1. (2011浙江?。┤鐖D,下面是按照一定規(guī)律畫出的“數(shù)形圖”,經(jīng)觀察可以發(fā)現(xiàn):圖A2比圖A1多出2個“樹枝”, 圖A3比圖A2多出4個“樹枝”, 圖A4比圖A3多出8個“樹枝”,……,照此規(guī)律,圖A6比圖A2多出“樹枝”( ) A.28 B.56 C.60 D. 124 2. (2011廣東肇慶)如圖5所示,把同樣大小的黑色棋子擺放在正多邊形的邊上,按照這樣的規(guī)律擺下去,則第(是大于0的整數(shù))個圖形需要黑色棋子的個數(shù)是 . 3. (2011內(nèi)蒙古烏蘭察布)將一些半徑相同的小圓按如圖所示的規(guī)律擺放,請仔細(xì)觀察,第 n 個圖形 有 個小圓. (用含 n 的代數(shù)式表示) 第1個圖形 第 2 個圖形 第3個圖形 第 4 個圖形 4. (2011湖南常德)先找規(guī)律,再填數(shù): 5.(2011湖南益陽)觀察下列算式: ① 1 3 - 22 = 3 - 4 = -1 ② 2 4 - 32 = 8 - 9 = -1 ③ 3 5 - 42 = 15 - 16 = -1 ④ …… (1)請你按以上規(guī)律寫出第4個算式; (2)把這個規(guī)律用含字母的式子表示出來; (3)你認(rèn)為(2)中所寫出的式子一定成立嗎?并說明理由. 6.研究下列算式,你會發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律? 13+1=22; 24+1=32; 35+1=42; 46+1=52 …………, (1) 請用含n的式子表示你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律:___________________. (2) 請你用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決下面問題 計算的值 七年級上冊數(shù)學(xué)找規(guī)律題技巧 基本技巧 (一)標(biāo)出序列號:找規(guī)律的題目,通常按照一定的順序給出一系列量,要求我們根據(jù)這些已知的量找出一般規(guī)律.找出的規(guī)律,通常包序列號.所以,把變量和序列號放在一起加以比較,就比較容易發(fā)現(xiàn)其中的奧秘. 例如,觀察下列各式數(shù):0,3,8,15,24,…….試按此規(guī)律寫出的第100個數(shù)是 . 解答這一題,可以先找一般規(guī)律,然后使用這個規(guī)律,計算出第100個數(shù).我們把有關(guān)的量放在一起加以比較: 給出的數(shù):0,3,8,15,24,……. 序列號: 1,2,3, 4, 5,……. 容易發(fā)現(xiàn),已知數(shù)的每一項(xiàng),都等于它的序列號的平方減1.因此,第n項(xiàng)是n2-1,第100項(xiàng)是1002-1. (二)公因式法:每位數(shù)分成最小公因式相乘,然后再找規(guī)律,看是不是與n2、n3,或2n、3n,或2n、3n有關(guān). 例如:1,9,25,49,(),(),的第n為(2n-1)2 (三)看例題: A: 2、9、28、65.....增幅是7、19、37....,增幅的增幅是12、18 答案與3有關(guān)且.即:n3+1 B:2、4、8、16.增幅是2、4、8.. .....答案與2的乘方有關(guān)即:2n (四)有的可對每位數(shù)同時減去第一位數(shù),成為第二位開始的新數(shù)列,然后用(一)、(二)、(三)技巧找出每位數(shù)與位置的關(guān)系.再在找出的規(guī)律上加上第一位數(shù),恢復(fù)到原來. 例:2、5、10、17、26……,同時減去2后得到新數(shù)列: 0、3、8、15、24……, 序列號:1、2、3、4、5 分析觀察可得,新數(shù)列的第n項(xiàng)為:n2-1,所以題中數(shù)列的第n項(xiàng)為:(n2-1)+2=n2+1 (五)有的可對每位數(shù)同時加上,或乘以,或除以第一位數(shù),成為新數(shù)列,然后,在再找出規(guī)律,并恢復(fù)到原來. 例 : 4,16,36,64,?,144,196,… ?(第一百個數(shù)) 同除以4后可得新數(shù)列:1、4、9、16…,很顯然是位置數(shù)的平方. (六)同技巧(四)、(五)一樣,有的可對每位數(shù)同加、或減、或乘、或除同一數(shù)(一般為1、2、3).當(dāng)然,同時加、或減的可能性大一些,同時乘、或除的不太常見. (七)觀察一下,能否把一個數(shù)列的奇數(shù)位置與偶數(shù)位置分開成為兩個數(shù)列,再分別找規(guī)律.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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