《交互式前端開發(fā)實踐》課程標準

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課 程 標 準 2018 年 秋 季學期 課程名稱 全稱 交互式網(wǎng)站前端開發(fā)綜合實踐 課 程 代 碼 課程計劃總學時 96 本學期學時 96 所 屬 學 院 互聯(lián)網(wǎng) 學院 教研室 軟件教研室 任 課 教 師 制 訂 日 期 2018 年 7 月 20 日 四川科技職業(yè)學院教學事業(yè)部 制 2018 年 7 月 20 日 交互式網(wǎng)站前端開發(fā)綜合實踐 課程標準 課程基本信息 課程編號 考核方式 考查 課程名稱 交互式網(wǎng)站前端開發(fā)綜合實踐 課程類別 專業(yè)必須 理論 實踐 學時 學分 96 6 先修課程 HTML 網(wǎng)頁設計等 后續(xù)課程 PHP 或 ASP NET 等 適用專業(yè) 軟件技術(shù) java 開發(fā) 計算機網(wǎng)絡技術(shù) Web 前端開發(fā) 開課學院或教研室 互聯(lián)網(wǎng) 學院 執(zhí)筆 蘇紹培 審核 日期 年 月 審定 日期 年 月 一 本課程的性質(zhì) 定位與任務 一 課程性質(zhì) 本課程是軟件技術(shù) 計算機網(wǎng)絡技術(shù) Web 前端開發(fā) 等專業(yè)方向的專業(yè)課程 是該 專業(yè)的一門必修課 二 課程定位 定位于 WEB 技術(shù)開發(fā)工作崗位 它是 WEB 前端技術(shù)開發(fā)的必備課程 在整個課程體系 中具有重要的作用 本課程的前導課程 靜態(tài)網(wǎng)頁設計 DIV CSS 布局 后續(xù)課程 PHP 動 態(tài)網(wǎng)頁設計 ASP NET 動態(tài)網(wǎng)頁設計等 三 課程任務 本課程任務是培養(yǎng)網(wǎng)頁設計 網(wǎng)頁美工以及 WEB 綜合開發(fā)的初 中級專業(yè)人才 通過 本課程的學習 學生能掌握 JavaScript 語言的基本編程思想 并能熟練利用 JavaScript 和 JQuery 控制 WEB 頁面各級元素 實現(xiàn) WEB 前端的驗證 動態(tài)展示等任務 二 本課程的教學目標 一 思想教育目標 培養(yǎng)面向 互聯(lián)網(wǎng) 經(jīng)濟發(fā)展需要 擁護黨的基本路線 適應生產(chǎn) 建設 管理 服 務第一線需要的德 智 體 美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才 二 知識教學目標 能制作包含客戶端驗證 具有常見動態(tài)效果 界面美觀大方的商業(yè)網(wǎng)站 但不包含任 何服務器端腳本 包含的知識點如下 1 CSS3 布局及美化 2 會使用 JavaScript 美化網(wǎng)頁 3 會使用 jQuery 美化網(wǎng)頁 4 實現(xiàn)客戶端表單校驗 三 技能教學目標 1 CSS3 布局及美化 2 會使用 JavaScript JQuery 設置網(wǎng)頁動畫效果 3 會使用 JavaScript JQuery 設置網(wǎng)頁驗證效果 4 會使用 JavaScript JQuery 設置表單特效 四 職業(yè)素質(zhì)拓展目標 1 主動學習的能力 2 分析問題的能力 3 團隊協(xié)作的能力 4 交流與溝通能力 三 本課程的考核方式 1 考查課 2 成績比例 滿分 100 分 平時成績 50 綜合作業(yè)成績 50 3 平時成績 滿分 50 分 出勤 20 實訓 80 4 綜合作業(yè)成績 滿分 50 分 以綜合設計的形式進行考核 5 考查原則 突出實踐性和實用性 重在考察學生基于交互設計的案例制作能力 四 教材及參考書 教材 交互式 WEB 前端開發(fā)實踐 冷亞洪等 清華大學出版社 2018 7 第 1 版 參考教材 1 JavaScript jQuery WEB 交互程序設計 李妍等 清華大學出版社 2018 4 第 1 版 2 Web 設計與前端開發(fā)秘籍 JavaScript XML Ajax 教學難點 編寫應用 XML Ajax JSON 技術(shù) 本章采用多媒體演示 討論及實驗操作等形式進行授課 擬達到讓學生掌握使用掌握 XML 文件應用 掌握 Ajax JSON 技術(shù)應用 第八章 綜合案例網(wǎng)站制作 教學重點 項目需求分析編寫 頁面布局 數(shù)據(jù)庫設計 教學難點 數(shù)據(jù)庫設計 程序設計 本章采用多媒體演示 討論及實驗操作等形式進行授課 擬達到讓學生掌握系統(tǒng) 需求設計 掌握數(shù)據(jù)庫設計 掌握綜合開發(fā)技巧 二 教學過程評價 教學過程評價采取理論與實踐相結(jié)合 把學生對知識技能掌握能力的評價與知識 點考核相結(jié)合 過程評價從學生考勤 課堂討論 回答問題 課后完成作業(yè) 預習 課堂實踐 綜合實踐等方面整體進行評價 評價方式包括學生自評 學生互評 教師 評價相結(jié)合的方式進行 三 課程考核方式及成績評定 1 考核方式 本課程以項目形式考核 要求學生提交針對某網(wǎng)站效果設計的一套完整方案 提 交設計方案和項目作品 2 成績評定 重點以平時考勤 課堂表現(xiàn) 設計方案和項目作品綜合評定學生成績 其中總結(jié) 性考核包括項目設計方案書和項目作品 平時成績占最終成績的 50 終結(jié)性考核占 最終成績的 50 七 對課程主講教師的基本要求 一 學歷要求 本科及以上 二 課前必須試講 三 向教務處申報授課資格 八 教學環(huán)境及實訓條件 一 教室基本配置 1 多媒體設備 2 話筒 3 無特殊要求 普通教室 二 實訓設備 計算機 50 臺以及相應的軟件系統(tǒng)