《二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（1） 蘇教版(2014秋)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（1） 蘇教版(2014秋)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、教學(xué)內(nèi)容
萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（1）
教材版本
蘇教版
教案屬性
共 12 課時(shí) 第 5 課時(shí)
課 型
新授
教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生感知整千數(shù)、幾千幾百幾十幾的組成和讀、寫。
2、掌握萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)位順序以及計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”，以及萬(wàn)以內(nèi)數(shù)位順序表。
3、在數(shù)數(shù)過程中，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握整千數(shù)、幾千幾百幾十幾的組成和讀、寫
教學(xué)難點(diǎn)
掌握整千數(shù)、幾千幾百幾十幾的組成和讀、寫
教學(xué)準(zhǔn)備
光盤，算盤
教學(xué)過程
修注欄
一、課前預(yù)習(xí)
課本38到42頁(yè)。
二、小組討論
小組
2、合作討論交流預(yù)習(xí)內(nèi)容
這節(jié)課主要將的什么？
小組反饋。
三、交流展示
例題5.請(qǐng)同學(xué)說一說，你從例題5，知道了什么。
這座體育館內(nèi)大約能坐七千人。
七個(gè)一千是多少呢？你會(huì)寫一寫、讀一讀嗎？
拿算盤撥一撥，再寫一寫、讀一讀。
師：請(qǐng)同學(xué)們，小組內(nèi)撥一撥。
匯報(bào)結(jié)果，展示算盤撥的對(duì)不對(duì)，再讀一讀。
試一試。
展示第一個(gè)算盤上的數(shù)。這個(gè)數(shù)由（ ）個(gè)千、（ ）個(gè)百和（ ）個(gè)十組成。
展示第二個(gè)算盤。這個(gè)數(shù)由（ ）個(gè)千和（ ）個(gè)百組成。
例題6.
在算盤上一邊撥珠一邊數(shù)。
（1）撥出三千六百，再一百一百地?cái)?shù)，數(shù)到四千三百。
（2）撥出七千五百五十，再一十一十地
3、數(shù)，數(shù)到七千六百二十。
（3）撥出九千九百八十九，再一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到九千九百九十九。
同學(xué)撥一撥。匯報(bào)結(jié)果。
九千九百九十九添上1是一萬(wàn)。
一千一千地?cái)?shù)，從一千數(shù)到一萬(wàn)。
看著小方格數(shù)一數(shù)。10個(gè)一千是一萬(wàn)。
數(shù)位順序表。自主填寫，匯報(bào)。
四、質(zhì)疑拓展
你有什么發(fā)現(xiàn)？
五、檢測(cè)反饋
完成想想做做1到想想做做6的習(xí)題。
六、小結(jié)反思
通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些體會(huì)？
開門見山的導(dǎo)入，萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生在算盤上表示出7千。
例6這里是難點(diǎn)，讓學(xué)生明確任務(wù)，按照順序先自己去數(shù)，有困難的再去撥算盤。
數(shù)位的整理，順序的記憶。數(shù)位和計(jì)數(shù)單位的區(qū)別記憶。
作業(yè)設(shè)計(jì)
完成補(bǔ)充習(xí)題
板書設(shè)計(jì)
萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（1）
二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（1） 蘇教版(2014秋)
