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1、
寫 作
一、本次寫作內容
事理說明文——綠化好處多
二、本次寫作的目的
訓練學生學會按照邏輯順序安排文章結構，由表及里、由淺入深、由因到
果，由一般到個別說明一個事理。
三、設置意圖
這里我們練習寫事理說明文?！熬G化好處多”這個話題貼近學生的生活，學
生有話可說，同時可以學生激發(fā)的社會責任感。
四、指導建議。
1． 要寫好事理說明文，首先要了解“綠化”的類型（沙漠造林、荒山造林、退
耕還林、城市綠化等）、特點、作用以及它的現(xiàn)狀及發(fā)展態(tài)勢，教師可以在
寫作前查找相關資料，對學生進行指導。
2． 要對學生提出具體要求：介紹綠化的好處，材料要具體、可靠，用語要準確、
2、平實。
3． 可按順序說明綠化的好處：先下定義，然后逐一說明各種綠化形式對人類的
好處，最后分析全球（或我國、或本地、或本單位）的綠化現(xiàn)狀，呼吁人們
重視綠化造林，優(yōu)化環(huán)境。
4． 為使說明文更吸引讀者，事理說明文可以采用敘事式、散文式、童話式的表
述方式。
五、學生范文
綠化好處多
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。這句詩對柳樹生動的描繪給人很深
的印象。綠樹成蔭讓人心曠神怡。，但有的人卻說：“綠樹成蔭不如高樓大廈那
樣實在?！逼鋵崳G化的作用不只是成蔭，它的作用還多著呢！
綠化最重要的作用就是提供了氧氣。人是離不開氧氣的。而大樹就能通過光
合作用吸收二氧化碳放出氧
3、氣。研究表明，植物每生長一頓，可產生五噸的氧氣，
每公頃樹一天可吸收一頓二氧化碳，產生0.735噸氧氣，要是沒有這規(guī)模巨大的
氧氣制造“工廠”，地球上也沒有那么多的生命了。
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綠樹不僅提供了氧氣，它還能減少噪音。噪音可以說已成為全球污染之一了，
它干擾了人們的工作、學習和休息，使人聽力衰弱，嚴重還可導致多種疾病產生，
而大樹們卻“手拉手”組成一道道“隔音墻”，聲波剛來就被驅散了，據(jù)測定林
帶可吸收噪音20％——26％，使其降低20—25分貝。
綠化植樹的作用遠遠不止這些。種植一些特別的樹，其效果更驚人。如被稱
為“防疫員”的刺柏樹，一群這種樹一天可分泌30公斤殺菌素。空氣中大多病
菌一旦遇到它，便難逃厄運。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！本G化不僅有以上作用，它的觀賞價
值也不容忽視?？纯淳G色植物能使眼球舒緩，有調節(jié)視力的作用。成片樹林更是
旅游勝地，據(jù)測定林蔭地溫度平均為28攝氏度左右。所以，樹林也是天然的“避
暑山莊”。
總之，森林家族是保護人類生存環(huán)境的最佳衛(wèi)隊?，F(xiàn)在，世界大國正大面積
植樹，中國也規(guī)定3月12日為植樹節(jié)。我們中學生更應該為地球環(huán)境多作貢獻，
時刻保護樹木，讓它們更好地為人類服務。同時，我們也應該多植樹，因為綠化
好處多多??！
八年級語文上冊 寫作（五）教案 語文版
