《2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 12.3 長度時(shí)間及其測(cè)量學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 12.3 長度時(shí)間及其測(cè)量學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三節(jié) 長度、時(shí)間及其測(cè)量學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道國際單位制的來源.
2.知道長度的基本單位及其換算單位.
3.初學(xué)會(huì)用刻度尺測(cè)量一般的長度.
4.知道時(shí)間的單位,并會(huì)用鐘表測(cè)量時(shí)間.
5.知道什么是誤差以及減小誤差的方法.
6 .長度的基本單位及其單位之間的換算.
7.用刻度尺測(cè)量長度以及刻度尺的讀數(shù).
8.誤差及其產(chǎn)生原因,誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別.
典型例題
一、長度單位之間的換算.
例1.某同學(xué)的身高是1.6m,則他的身高應(yīng)為_______cm.
例2.某原子的半徑為20nm,則相當(dāng)于__________m.
方法總結(jié)
:______________________
2、_________________________________________
課堂達(dá)標(biāo)1.下列單位換算關(guān)系式中,正確的是( )
A 3.75m=3.75m×100=375cm B 3.75m=3.75m×100cm=375cm C 3.75m=3.75×cm=0.375cm D 3.75m=3.75×100cm=375cm
2.單位換算:4×105μm=_______m;
7.84×106m=______km 25nm=________m
15km=__________cm 3.6m=__________nm
3×105km=____
3、__mm
3.我國的長江全長6300km,如果換算成以米為單位,當(dāng)相當(dāng)于__________m
二、刻度尺的讀數(shù).
例2.如圖所示,刻度尺的分度值為________,木塊的長度為_________.
方法總結(jié):
課堂達(dá)標(biāo)21.如圖所示,所用刻度尺的分度值為_______,此物體的長度為_______cm
2.下圖所示是用最小刻度為毫米的直尺測(cè)量一物體的長度，甲同學(xué)的讀數(shù)為41毫米，乙同學(xué)的讀數(shù)為41.0毫米，丙同學(xué)的讀數(shù)為16毫米，丁的讀數(shù)為16.0毫米.上述四位同學(xué)中讀數(shù)正確的是_______.
三、誤差和平均值法測(cè)量物體的長度.
例3.一個(gè)同學(xué)用同一把刻度尺先后四次
4、測(cè)量同一物體的長度:L1=2.45cm;L2=2.46cm;
L3=2.47cm;L4=2.48cm,那么物體的長度大約是__________cm
方法總結(jié):
課堂達(dá)標(biāo)31.某同學(xué)測(cè)量物體的長度,四次測(cè)量結(jié)果分別是5.51cm,5.51cm,5.53cm,5.55cm,則這個(gè)物體的長度應(yīng)記作( )
A 5.51cm B 5.52cm C 5.525cm D 5.53cm
2.某同學(xué)用一刻度尺先后5次測(cè)量某物體的長度,分別為:8.46cm、8.45cm、8.56cm、8.44cm、8.47cm,那么錯(cuò)誤的是________,該物體的長度是______.
課
5、后鞏固
1.一位同學(xué)測(cè)量了一些物體的長度,忘記了寫單位,你幫他填上合適的單位:
小明的身高為1.64_____;課桌寬46____;物理課本的長為250______,一枚硬幣的厚度為2_____.小紅的鞋長為24_______,金星到南麻的距離為40_____.劉翔在奧運(yùn)會(huì)上跑的距離為110_____.
2.無線電波在1s內(nèi)通過的距離為:3×105km=__________cm＝__________mm.
3.用測(cè)量工具測(cè)量時(shí),測(cè)量值與真實(shí)值之間總會(huì)有差別,這就是誤差,誤差不能______,只能盡量________.誤差不是錯(cuò)誤,錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量儀器的使用規(guī)則,讀數(shù)時(shí)粗心造成的,是
6、不該發(fā)生的,是能夠_______的.
4.有關(guān)誤差的正確說法是( )
A．對(duì)一個(gè)物體的長度進(jìn)行多次測(cè)量取平均值，可以避免誤差。
B．在測(cè)量中應(yīng)力求準(zhǔn)確，避免錯(cuò)誤，而誤差是不能絕對(duì)避免的。
C．只要使用精密測(cè)量工具，測(cè)量方法正確，就不會(huì)產(chǎn)生誤差。
D．天平?jīng)]有調(diào)節(jié)就進(jìn)行測(cè)量，會(huì)造成較大的誤差。
5.如圖所示,用某刻度尺測(cè)量物體的長度,則此物體的長度為_______cm.
6.某人用一刻度尺三次測(cè)量一木板長度分別為14.50dm、14.52dm和14.52dm.則該木板的長度為______dm.
7.同一長度的四次測(cè)量記錄是:25.1mm,25.2mm,27.2mm,25.3mm,其中一次明顯是錯(cuò)誤的,它是________,根據(jù)以上測(cè)量記錄,這一物體的長應(yīng)記作________.
8.小明上學(xué)路上用了15min,合________h,我校一節(jié)課的時(shí)間為40min,合________S
某同學(xué)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加200m比賽,跑完全程所用的時(shí)間是24S,則相當(dāng)于____min.
2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 12.3 長度時(shí)間及其測(cè)量學(xué)案（無答案） 新人教版
