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1、第二節(jié) 內(nèi)能
學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)
1．知道分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度有關(guān)。
2．知道什么是內(nèi)能，物體溫度改變時(shí)內(nèi)能也要隨之改變。
3．知道內(nèi)能與機(jī)械能是兩種不同形式的能以及改變內(nèi)能的方法。
重點(diǎn)：:內(nèi)能以及改變內(nèi)能的方法
難點(diǎn)：做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的。
一、課前預(yù)習(xí):
1、擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明：??????????????????????? 。
2、舉幾個(gè)擴(kuò)散現(xiàn)象的例子:
3、由已學(xué)過的機(jī)械能知識(shí)類比得出內(nèi)能的概念：??????????????? 。
4、一切物體，都具有_________________。
5、分析內(nèi)能與溫度的
2、關(guān)系？
6、比較內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別：
7、改變內(nèi)能的兩種途徑是什么？
二、自學(xué)檢測(cè)：
1、?????????? 叫做物體的內(nèi)能；內(nèi)能的單位：????? 。
2、同一物體，溫度升高，內(nèi)能???_____________。
3、鐵水和冰塊的溫度雖然不同，但他們都具有???____________。
4、改變內(nèi)能的途徑是：??????? 和????________。
5、冬天搓手會(huì)讓手暖和，是通過__________改變的內(nèi)能；冬天嘴對(duì)手哈氣取暖是通過_______改變內(nèi)能的。
6.在高空飛行的子彈具有_______能、_______能，同
3、時(shí)還具有_______能，子彈落地后，這三種能不為零的是_______能.
7.物體內(nèi)大量分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的激烈程度跟_______有關(guān)，當(dāng)物體的溫度升高時(shí)，它的內(nèi)能_______；溫度降低時(shí)，內(nèi)能_______.
8.當(dāng)物體對(duì)外做功時(shí)，它的內(nèi)能_______，溫度_______；當(dāng)外界對(duì)物體做功時(shí)，物體的內(nèi)能_______，溫度_______.給自行車打氣，筒壁會(huì)發(fā)熱，這是壓縮筒內(nèi)的空氣_______，使空氣的_______增加，溫度升高的緣故.
三、課內(nèi)探究
任務(wù)一：內(nèi)能與溫度的關(guān)系(課本圖10-15實(shí)驗(yàn))
分析歸納總結(jié)：
例題：甲、乙兩塊冰的質(zhì)量相同，溫度均為
4、-10℃．甲冰塊靜止于地面，乙冰塊靜止在距地面10m高處，則這兩個(gè)冰塊相比較? （ ）
A．機(jī)械能一樣大
B．乙的機(jī)械能大
C．內(nèi)能一樣大
D．乙的內(nèi)能大
?。剀疤崾荆簝?nèi)能是物體內(nèi)部分子熱運(yùn)動(dòng)和相互作用決定的能，與物體微觀結(jié)構(gòu)有關(guān)；機(jī)械能是宏觀物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)有關(guān)的能量）
任務(wù)二：觀察現(xiàn)象（日常生活現(xiàn)象），如何改變內(nèi)能大?。ㄕn本圖10-20、圖10-21實(shí)驗(yàn)）。
1、如何用熱傳遞改變內(nèi)能的？（組內(nèi)交流、討論）
2、實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速壓下去，觀察發(fā)生的現(xiàn)象????????? ? ，原因：?????????????
5、，說(shuō)明：???????? 。
3、實(shí)驗(yàn)：在大口玻璃瓶?jī)?nèi)有一些水，水的上方有水蒸氣。給瓶?jī)?nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳起來(lái)時(shí)，觀察瓶?jī)?nèi)的變化?????? ，原因??????????????? ，說(shuō)明????????? ???? 。
4、問題：已知某鐵絲的溫度升高了，是做功使其內(nèi)能增加，還是熱傳遞使其內(nèi)能增加？（溫馨提示：熱傳遞和做功在改變物體內(nèi)能上的具有等效性．）
四、達(dá)標(biāo)測(cè)試、反饋提升：
1.物體的內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的_______與_______的總和.
2.在熱傳遞過程中，傳遞_______的多少叫做熱量，熱量單位是_______；熱傳遞可以改變物
6、體的_______，物體吸收熱量，_______能增加.
3.物體的內(nèi)能是指（???）
A.物體中個(gè)別分子所具有的能
B.物體做機(jī)械運(yùn)動(dòng)所具有的能
C.物體內(nèi)部大量分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)所具有的能
D.物體做機(jī)械運(yùn)動(dòng)和熱運(yùn)動(dòng)的能的總和
4.甲物體的溫度比乙物體的溫度高，則( )
A.甲的內(nèi)能比乙大
B.甲物體中分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)比乙劇烈
C.甲物體的機(jī)械能比乙物體的大
D.甲物體的分子動(dòng)能的總和比乙大
5.關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法不正確的是( )
A.熾熱的鐵水有內(nèi)能
B.拋在空中的籃球具有內(nèi)能
C.物體的溫度升高時(shí)，內(nèi)能增加
D.水結(jié)
7、成冰后，就不再有內(nèi)能
6.如圖所示，老爺爺站在雪地里手凍的很冷，請(qǐng)你給老爺爺想一想辦法，怎樣做可以使手暖和些？說(shuō)出兩種辦法來(lái)，并說(shuō)明這樣做的道理.
五、課后延伸
1.下列現(xiàn)象中，利用做功使物體內(nèi)能增加的是(???? )
A.鐵塊放在爐火中燒紅了
B.燒開水時(shí)，壺蓋被水蒸氣頂起來(lái)
C.木工用鋸鋸木條時(shí)，鋸條發(fā)燙
D.冬天，人們?cè)谔?yáng)光下取暖
2.兩個(gè)物體之間發(fā)生熱傳遞，當(dāng)熱傳遞停止時(shí)(???? )
A.兩個(gè)物體內(nèi)能相等
B.兩個(gè)物體溫度相等
C.兩個(gè)物體熱量相等
D.以上說(shuō)法都不正確
3.關(guān)于物體內(nèi)能的改變，下列正確的是 (???? )
A.物體對(duì)外做功物體內(nèi)能減少
B.物體吸收熱量物體內(nèi)能一定減小
C.對(duì)物體做功時(shí)，物體內(nèi)能一定減少
D.物體放熱時(shí)，物體內(nèi)能一定增加
4.用銼刀銼鐵塊時(shí)，過一會(huì)兒銼刀和鐵塊的溫度都會(huì)升高，這是為什么？
5.放在熱湯中的鐵勺，勺把兒并沒有在湯中，過一會(huì)兒也很燙手，這是為什么？
備注（教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記）
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